自由是一个政治哲学概念，在此条件下人类可以自我支配，凭借自由意志而行动，并为自身的行为负责。学术上存在对自由概念的不同见解，在对个人与社会的关系认识上有所不同。和小编一起来看看下文关于关于盼望自由作文 ，欢迎借鉴！
关于盼望自由作文1
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛！”一首小诗，随口吟吟，倒也押韵，可深一点想，这诗还倒真有些意义，使我发起对自由的深思。
自由，就这两个字，看似只是一种抽象的表示。而自古以来，却又有多少人为此抛颅洒血，还至死不渝。这真的有如此重要，贵过生命吗？前不久刚看李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，颇有感触，有的人看似自由，每天游山玩水，无忧无虑，但他的心情却并不一定自由，或许压抑，或许沉闷，有的人看似不自由，身体受到束缚，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，为什么？他用他的心并创一个世界，自已的头脑，就像一只雄鹰，在这个世界里自由地飞翔，去遐想美好，去思考世事，由此，从遐想与思考中获得快乐与满足。前后两种自由，我们会选择哪种呢？不容质疑，大多数人会选择后者，不自由的心配上自由的身体，还有何用？就算走南闯北，游山玩水，到头来还不是一场空？心能够自由，才是自由，这样的心配上就算是不自由的身体，也是自由的。心的自由可以让他收获到超出肉体的成果。这样的人富有智慧，深谙尘事，才看得明白。
这样道来，也明白为什么如此多古今烈士，为何宁死不屈，甘受大刑，也不愿卖友卖国。这样的就算死，不仅是对自身品质与精神的升华，更对身心的解放，而相反，不耻卖国的人，就算身体获得释放，也要每天经受罪名与良心的束缚和谴责。这样的人，还有自由吗？
让心飞吧，自由地飞吧！
关于盼望自由作文2
不知道为什么，自从我从外婆家搬回来以后，我老是没有一点自由，就像一只被困在笼子里的小鸟。我读小学的时候，爸爸妈妈都没有时间照顾我，我就住在外婆家里。直到上中学，我才回到自己家里。我感到爸爸妈妈好像觉得自己在我读小学的时候没有好好的照顾过我，现在在我读中学以后就说要给我吃好的，穿好的，因为考中学的时候，考不到理想的中学，他们就帮我转两次学。
为什么？他们不让我自己决定去那家中学读，他们现在老是说这家中学好，但我一点也不觉得这家中学好，反而我转到这家中学里，老是被人欺负，老是被人家用别的眼光看着我。我搬回家以后，他们老是管着我，吃的，穿的，用的，他们都帮我弄好。其实这些根本不需要他们帮我，我自己还不比他们清楚吗？在外婆家的时候，这些都是我自己决定。我知道，他们这是为我好，但是我自己的总比他们知道的多。
为什么？爸爸啊！妈妈啊！您们这样做，我感到受宠偌惊的感觉。爸爸妈妈，你们能不能然我决定一次，你们这样做，不是为我好啊，反而会令到我长大以后不会决定任何事的。你们能给回一点自由我吗？
关于盼望自由作文3
观<<解放>>后感今天的班会课中,看的八荣八耻教育中的故事<<解放>>使我铭刻在心。这篇故事讲的是:风儿告诉大家,解放,树叶飘到小溪里,对小鱼说,解放。小鱼不知道怎么回事，便问树叶。经过几次的交谈，后,小鱼明白：解放就是自由，想去哪儿就去哪儿。它越过小溪，翻过江河，终于到大海中。但它觉得仍然不够自由，于是，它对大海说几句话，大海考虑许久。第二天，就有一位渔夫看见一条睁着眼睛，张大嘴巴，死去的鱼。就这样，自由结束它的生命。其实，生活中，有着许多的自由，只是我们缺少一对发现的眼睛。这篇故事告诉我们，自由是允许的，但要在有条件下进行，如果在没条件下进行，那只会伤害自己。但自由如果在有条件下进行，那样，小鱼就不会死亡，就能在水草中穿梭嬉戏，晚上再美美地睡个大觉，这样的生活既是美好的，又是自由自在的，多好！我曾听萧老师说过一件真实故事：在某省的一所学校，一位学生为自由，不吃学校的午餐，骗过门卫，到小吃店里买东西吃。由于是撒谎，心理紧张，便飞快的跑到对面去。不料，一辆车冲过来，撞上他，导致他当场死亡。这篇故事与这真实故事告诉我们：自由一定要在有条件下进行。
关于盼望自由作文4
自由鸟儿长出翅膀，是为随风飞翔；人类进化出双足，是为自由奔跑；大海变成液态，是为破套汹涌。自由，每个生命或者事物，都需要自由。屈原，忍受着批判和国家失利，他要寻找自由，站在汨罗江岸，看着滚滚江水，长叹一声，纵身一跃，划过一道美丽的弧线，遨游于江水中。太白，这盛唐牡丹上的一滴甘露，性命却操控在君王手中。他心有不甘，他寻找自由，他高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。朱元璋，为黎民百姓的自由，也为自己的自由，头包红巾，奋勇抗元。他不畏艰难，在别人嘲笑与无视中，奋起从千万尸体上坚强的站起来，大声吼道：我才是强者。自由，才是我们生命所追求的。没有自由还活着干什么？岂不成一条狗，但狗也有自由，他们奔跑、嬉戏自由，是创造力的前提。如果没有自由，如何去发现生活的疑点；如果没有自由，如何去发现生命的深度；如果没有自由，如何去寻找生命的真谛。只有自由，才能体验到生活的美好。在清晨，看花落知多少；在正午，品荷花满园香；在黄昏，赏月上柳梢头；在夜晚，听蛙声一片鸣。
关于盼望自由作文5
“哥哥，你看，我抓到一只小鸟！你快来看呀！”弟弟一进门便大呼小叫，真的，那只鸟漂亮极，黑白相间的羽毛闪闪发亮，它在弟弟手中拼命地挣扎着，弟弟把它一把塞进鸟笼，它拼命地啄着鸟笼，我知道，它渴望飞回蓝天，它渴望自由，看着这只鸟，我不禁想到自己，我又何尝不是那只渴望飞向蓝天的鸟呢…… “妈，我想出去玩会儿！”我央求妈妈。“作业做完吗？”“做完。”“功课复习完吗？”“复习完。”“功课预习完吗？”“还，还没呢。”“那还不快去预习！”妈妈板着脸说。我只好灰溜溜地退回去预习。“妈，预习完。”我再次请示妈妈。“那再去看看书，快考试，不要只想着玩！”我只好垂头丧气地看书去。回到房间，我却怎么也静不下心来，我望着那在空中自由飞翔的鸟儿，突然想：如果我是一只鸟儿该有多好啊，我就能自由自在地飞翔，而不受拘束…… “你快把它放！”我对弟弟说，“为什么？这时我好不容易抓到的！”“当时它需要自由啊！”“好弟弟，你把它放，我就把我的玩具全给你。”弟弟勉强答应…… 望着那远飞的小鸟，我默默地对它说：“飞吧，飞吧，自由地飞吧！”
关于盼望自由作文6
我是一只自由的老虎
砰！无力感，疼痛感全部涌上来。我努力的咆哮一声吼向闭上眼睛前看到的唯一两个生物 人类。
看着四周密不透风的高高围墙我迷惑起来，我竟然没死。似乎有一点兴奋的我开始绕着围墙一步一步的行走，寻找那并不存在的出口。看看自己那几乎可以撕碎一切的`利爪努力的抓挠着那只留下浅浅痕迹的墙壁。我要出去要自由，我不停的抓不停的咆哮，赤红的双眼紧紧地盯着墙壁渴望奇迹的出现。然而什么都没有，留下的只是墙壁上的深红的爪印，我想要放弃但不能放弃，这只是一个开始。
围墙内不知何时出现许多的食物。以往的我或许会疯狂的吞食掉它们，然后痛快的打一个饱嗝。但现在的我只渴望自由，依旧执着的抓着墙壁。多少天的不懈努力似乎墙要出现洞，我看到希望心中充满幻想，无边无际的森林要开始蔓延。砰！又一次无力的倒下，再次睁开双眼的我绝望，墙壁修补的完好无损。我恨人类但却无能为力，所能做的只有咆哮，用尽最后的力气愤怒的咆哮。
最后的倒下我看到死神，举着死亡的镰刀缓慢的走过来，原本狰狞的面孔似乎并不可怕，因为森林真的要出现。
我依旧是一只自由的老虎
关于盼望自由作文7
自由是宝贵的，象征着美好和快乐，但还有另一种特殊的意义，这是我在不经意间发现的。
一个星期天，我去动物园看海豚表演。我在前排找个位子坐下，等待表演开始。表演还未开始，只见几只小海豚在池里嬉戏，失去自由后，那双无忧无虑的眼睛变得暗淡无光，透着深深的忧伤，令人十分怜惜。“如果世界上的生物都能自由自在地该多好。”我正想着，一个人吸引我的注意：他高高的个子，乌黑的短发衬着清秀的面庞。他似乎对动物不感兴趣，目光里闪着轻蔑。“呸！”他一口把一块口香糖吐在“保护环境”的提示牌上，还用脚用力踢一下，然后吹起口哨。刺耳的口哨声让大家十分厌恶和反感。一个管理员走过来，礼貌地说：“同志，请你保护环境，爱护公物，不要在公共场合吹口哨好吗？”那人爱理不理地抛下一句：“这是我的自由，你管得着吗？”便大摇大摆地走到前排来，他无聊地一屁股坐在水池的围栏上，随手把吸着的烟头扔进水里。观众席一片骚动。大家都对他指指点点。“这人好自由！”“真讨厌！”那人还是一副满不在乎的样子。管理员走过来，严肃地说：“同志，我虽不能束缚你的自由，但我要按规定行事，你违反规定，罚款20元。”那人理也不理管理员，还傲慢地扬起头。“扑通”一声，那人一不小心坠入水中，成“落汤鸡”大家都哄堂大笑，拍手称快。那人爬起来，见势不妙，连忙扔下20元，灰溜溜地跑。看来这种自由不要也罢，那刻，我对自由又产生莫名的好奇。
自由是一种精神，自由是人和动物追求的目标，它也是一个人独立孤行的个性，只有在规定的范围内享受自由，才能获得快乐。
关于盼望自由作文8
为什么有些小孩没有自由？就因为他们的学习不好吗？为什么有些小孩子不能像别的小孩一样快乐？是因为没有自由吗？
就因为这些我相信许多的孩子都有过想自杀的心理。但他们没有，是因为他们怕痛？是因为舍不得这个家吗？是因为舍不得自己的父母吗？对于一个正在成长中的孩子而言，自由就像是孩子们天性中不可缺少的一部分；对于孩子们来说，缺少自由，就像是被关进外表华丽的鸟笼一样，无论笼子的外表是多麽的华丽，却也比不上孩子们需要的自由；对于一个孩子来说，自由就像一种激素，缺少自由孩子们就会渐渐的生病，渐渐地沉默少言，渐渐地变得孤独。
各位爸爸妈妈放手吧！放开孩子们的自由，不要让自己的孩子关在那外表华丽的金丝笼中，不要让自己的孩子感到孤独，不要让自己的孩子感到自己内心的黑暗，渴望自己的内心中出现光明，对于孩子来说自由是不可抵挡的。
自由，自由我们渴望自由，我们不想被关在那外表华丽的金丝笼中，我们不想让自己的心中感到孤独，不想让自己的心中一片黑暗，我们渴望阳光，渴望光明。
自由快回到孩子们的身边吧！回到需要自由的孩子身边吧！