在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的未来的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
未来的作文 篇1
“嗖”的一声，我坐着时光机来到了40年后的未来世界，我想去看看40年后的教育是什么样的。
我一下了时光机，就看见了不远处有一座学校，于是我走了过去，向看门的机器人说明了来意，机器人马上告诉了校长。校长热情地跑过来迎接我，并请我去参观学校。
到了教室里，我看见了几个按钮，却没看见桌椅。校长对我说：“红色按钮是升降桌椅的；蓝色是升降游泳池的；绿色的则是升降体育器材的。”我又指着柜子上面几十副眼镜问：“那这眼镜又是干什么的？”“上课时戴着它，再去看图画，图画里的物品就会动起来，看起来更真实。”校长说道。
我又看着窗台上的几个小小的空花盆问：“可是这空花盆放在这儿不是占地方吗？”校长又说：“看见花盆边上的控制器了吗？你只要打入植物的代码，花盆里会以较慢的速度生长打入代码对应的迷你植物。如果你按下停止按钮，它便会停止生长，便于观察，按下结束按钮，植物便会缩进花盆里。”
校长给我介绍又一个高科技：“你看到边柜上的激光笔了吗？只要对着地上按一下开关，那里就会出现一个传送门，你只要从一头走进去，再从另一头出来，就可以走出教学楼了。”
我又看见了一个电子黑板，旁边放着一本电子书。不用说，我就知道了：上到那一课，电子黑板就会显示出今天上课的内容和题目，如果黑板满了，学过的内容会自动消失。
科技的进步离不开祖国的发展，我希望是十年后的教育真如我写的一样发达。
未来的作文 篇2
一节思品课，朱老师让我们想一想未来的学校是什么样的。我们的答案是五花八门。
徐宁谦说：“未来的学校里的学生都是十分好学的。”
朱老师点评说：“那是当然。”
下一个发言的是我。
我说：“未来的学校是科技发达的。”
可朱老师并没有在意我的回答，而是叫冯文鑫发言。
冯文鑫说：“教室里的桌子上有一个按扭，只要渴了就按一下按扭，就会有一杯热气腾腾的水出现在你的面前。”
朱老师说：“哎，你到让我想起来了，桌子上有一个按扭，只要谁做小动作，谁的按扭就会响起来，我特别指望王禹帮我把这种机器造好，如果真的有，我第一个要装在王禹这些人的桌子上，王禹的桌上要装两个。”
朱老师还说：“我还要发明一种睡枕，只要一按按扭，睡枕就会冒到头边上，我这是为严同学发明的，省得他上课的.时候用手撑着头睡觉，多累啊！”
朱老师的话刚一落，全班同学哄堂大笑。
未来的作文 篇3
晚上，我躺在床上看着我的屋子想：只要现在发生地震、水灾，房屋就肯定会倒塌，让人太不满意了。如果让我来设计未来的房屋，那么就要和现在的房屋有很大的区别。
未来房屋的墙壁可以变形，只要任何物体一碰到墙壁，墙壁就会变成海绵，不让物体损坏或者受到伤害。门口有块特殊功能的地毯，只要你一踩上它，它就会启动清洗装备，把你的鞋清洗得干干净净，把你和鞋子“迎”进屋里。屋里的家具都有特殊的功能。你要是累了或者身体不舒服时，可以躺在床上或坐在沙发上，它就会自动给你按摩。如果屋里脏了，它就会让所有的家具都飘起来，然后用神奇拖把把屋里的灰尘排出屋外，使屋里变得一尘不染。这种房屋还能识别出主人和小偷。如果主人回来了，它就会发出美妙的音乐迎接主人。如果小偷来了，它就会自动地把小偷拒之门外。
未来房屋的最大特点就是不管地震和水灾有多大，它都不怕。如果快发生地震了，它就会提前感应到，然后长出一双翅膀，把人们带到安全的地方，这样就再也不会有悲剧发生了。
怎么样？我设计的房屋不错吧？
未来的作文 篇4
我感觉今天有些不寻常， 翻翻日历，天啊!今天竟然是2439年10月13日。
“你好，主人!”我被一个机械声音叫醒，突然坐起来，看到床边出现一个机器人，便问它：“你是谁?”“我是洛尔斯，你的保姆。你出了车祸，失去了记忆!”
在这个陌生的环境里，我突然发现了一个特别熟悉的东西——书，我刚想翻看，就发现书页不见了，便向洛而斯“请教”：“洛尔斯，这书怎么看啊?”洛尔斯用手按了一下中间的按钮，书的封面就像一个屏幕一样展示在我眼前，看书时，手不用点击屏幕，在空中任意的地方做一个翻书的动作，一页就会翻过去，不看时，再按一次按钮。
看着看着，有一句英文我不会，就跑向洛尔斯，“小洛，电脑在哪儿?”小洛笑了笑指向我身后，我回头一看，桌子上面除了一个头盔就没有别的了呀，小洛把头盔往我脑袋上一扣，说：“这就是电脑。”戴上头盔的一瞬间，眼前出现了一个电脑屏幕的样子，没有键盘，我疑惑地望向洛尔斯，小洛扑哧一笑，说：“主人，你想要输入什么，头脑中想就行了，当一系列想法完毕后，一睁眼，就有答案了。” 哦!原来电脑是想象化的呀。
“咕咕……”看了会书，我的肚子就开始抗议了，我坐到餐桌前，问小洛 ：“洛尔斯，能……”我还没有问完，它就飞快地溜进厨房，“砰砰砰”里面传来一阵响声，一眨眼，桌上就变出了我爱吃的菜，我目瞪口呆地望着小洛，它脸上的一对眼睛成了月牙儿，边笑边对我说：“主人，你不用问，我也知道你在想什么。”
满足地吃完饭后，“电脑头盔”嘟嘟响了起来，一看，原来是几位同学约我去踢球，可地点离我这太远，我垂头丧气，小洛关心地问我：“怎么了?”我把事情告诉了它，它领着我到了一个差不多一平方米的小空间里，之后拿出一排按钮，教我怎么用：“这些是控制家里所以东西的按照，这个绿色的按钮是空间传送器。”我一试，一个像倒过来的箱子展现在我们眼前，小洛领着我进到里面，只见一个屏幕和键盘，小洛说只要输入要去的地方，就能瞬间转移。我按照洛尔斯说的，小心翼翼地按下了红色按钮，一眨眼功夫，就到了约定的足球场，
别提多开心了!
回家后，小洛又不厌其烦地介绍家里的用具，有千变万化的桌子，有神奇地台灯，有无坚不摧的光剑……实在是太神奇了!
未来的作文 篇5
未来的府学小学是一个美丽、开放、高科技的学校。
说她美丽，是因为校园四季的花草树木同时争艳，你可以在同一时间看到迎春花、火红的枫叶、傲雪的腊梅......
说她开放，是因为不再有高高的校墙和栏杆，任何人都可以轻轻推开教室的门，走进宽敞明亮的课堂，去聆听老师们精彩而生动的教学童话。在这所学校里经常有外星的小朋友和老师来学习、教学和我们交流。
说她高科技，是因为每个学生的前面不再是课桌，而是计算机。计算机有一条线和每个学生的身体相连，学生的体内有一块芯片，它记录了学生的一切信息，并通过计算机网络将学习信息反馈给老师，老师通过电脑对这些信息进行分析，来掌握每个学生对所学知识的掌握情况。通过芯片老师还可以了解每个学生的睡眠情况，身体状况等信息，来指导学生调整自己科学的学习和生活。
总之，在我的想象中府小学的变化是日新月异的，什么都在变。只有星期一的升旗仪式没有改变，五星红旗依然是那样鲜艳夺目，在风中飘扬。