一天即将完结，我们对人和事情也有了新的看法，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的植物观察日记10篇，欢迎大家分享。
植物观察日记 篇1
我观察的是滴水观音，他又是一个娇气的小女孩，又是一个小男孩，不信，你看。
10月11日下午5：30，我观察滴水观音时，发现它长出了两片新叶子，小小的叶子嫩绿嫩绿的;
10月12日下午6：00，“她”的两片叶子舒展开了，又长出了三片新的小叶子，小叶子卷在一起，像把没有张开的小绿伞;
10月13日早上6：30，叶子稍微长大了一点，变化不大;
10月13日下午5：00，它的时子长大了，颜色变深了，卷在一起的叶子张开了一些;
10月13日晚上8：00，有的叶子像是又张开了一些，像孔雀开屏似的。说到这里，我觉得滴水观音变化好快呀!
10月14日上午7：00，“他”全部的叶子都张开了，有嫩绿的，有浅绿的，还有深绿的，好看极了。
看了这些，你觉得滴水观音是不是又是一个娇气的小女孩，又是一个小男孩呢?
植物观察日记 篇2
一天傍晚，我跟爸爸一起去田地观察植物。
我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西？爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我跟刚才比较。爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。这是双子叶植物的特点”。爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物跟双子叶植物都属于被子植物。被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等。
看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就跟爸爸回家了。
到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆跟荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察跟比较，我已经能理解双子叶植物跟单子叶植物了。
我喜欢观察植物。
植物观察日记 篇3
开始时，水仙花只是一个有点像洋葱的球茎，用刀慢慢把它的皮削开，就露出了许多的花头。养在水里，没过几天，花头上就长出了嫩芽，也逐渐长出了叶子。绿色的叶子细细的、扁扁的，乍一看还真有点像大蒜的叶子。经过几天耐心的等待，我终于发现叶子中间的花茎上都结出了大小不一的花苞。妈妈告诉我，水仙花就快要开了。于是，我每天放学回家的第一件事就是先去看看水仙花，盼望它快点儿开放。
然而，花苞越长越大，却毫无开花的迹象。我又惊讶又纳闷：它们到底要开出多大的花呀?突然有一天，我发现花苞破了，里面露出四五个小花苞!我高兴极了，满心期盼着。两天后，水仙花终于绽放了，连着小花苞的花茎也被压弯成了90度。你瞧，水仙花那可爱的模样多像少女们掩着张张笑脸在朝观赏者致意啊!你再闻闻，水仙花散发的那阵阵清香多么令人陶醉啊!
植物观察日记 篇4
9月20日 星期六 晴
啊!阳光已经照到床上了，我睁开惺忪的睡眼，今天真是个阳光明媚的早晨，太阳象颗巨大的红豆挂在天上!大红豆?豆…豆!我跳下床，冲出房间，跑向厨房，一把拿起盒子一看，唉!我还以为长出叶子了呢!只见绿豆的皮裂开了一条大缝，长出了一根小小的芽;而红豆就象个害羞的小女孩似的，只裂开了一条小缝;芸豆连动都没有动，就象吃饱了似的，只是涨大了一圈儿。
下午的时候，我再去看这些可爱的“小孩子”，哇!绿豆就象顽皮的小男孩儿，已经把绿色的外套全脱掉了。
植物观察日记 篇5
也许，只是翠绿一时;也许，只是挺拔于深山泥泞之中;再也许，只是被农家用火烧经…但是，他，依旧挺拔，依旧珍惜每一个春天，依旧仰望蓝田，幸福的微笑。他——就是竹。
或许，昔日的他是一个“乡巴佬”;或许，昔日的他被埋在黄泥里;再或许，连身边的小草都懒得瞧他一眼。棕色的他，比不上牡丹的贵气，比不上兰花的典雅，比不上昙花的珍贵，但是，他依旧有个信念，——仰望苍穹，面换蓝天，心怀无限，昔日的他——笋。
有一天，他长大了。
他撑起绿色的叶，他的理想实现了!他看见了蓝天，脚踩一片土地，与他的伙伴共同享受着!他并不是孤独的站在这儿，或许看起来，他们彼此分开，但他们的根却紧紧地抱在一起，为彼此鼓励，为彼此分忧。他们是一个充满团结力量的集体!
最后，他们开花了。那花，精致无比，小巧可爱，很白，很白……
最终，他们闭了眼，做了一个关于春的梦。
他们——就是竹。
一生清高简朴的竹，不为世俗感染，而在世界的终点处又献上一点精彩。他的一生平淡而充足，平凡的`他不奢望成为牡丹，兰花，只愿快乐的活着……
在平淡的学习生活中，偶尔绽放一次光彩，我想这光彩会盖过一切的浮华，只因——他的纯洁无暇……
植物观察日记 篇6
20xx年3月2日星期四晴
我的豆子（豆苗）长大了，它把埋在土里的头抬了起来。
原来豆子并不象我想象的那样，长出小叶子或者是小花骨朵，而是顶着豆子皮从土里钻出来。土把豆苗压得弯弯的，像一个驼背的老爷爷，恐怕要过几天才能直起身子来。
植物观察日记 篇7
9月21日
你们一定知道叶圣陶老爷爷笔下的爬山虎吧，今天我也来说说爬山虎！
课文里说的爬山虎是由三瓣叶组成的一大片叶子，我家后面房子的墙上也长了一大片爬山虎，那些爬山虎的叶子只有一瓣，样子就像一把小葵扇。爬山虎的脚刚长出的时候是嫩绿色的，当它长大了就变成灰色的，叶圣陶爷爷说别瞧不起这些灰色的脚，它们巴在墙上十分牢固，我试着拉，果然不错！当爬山虎的茎萎了，掉了，可它的脚依然巴在墙上，远看就像一只只趴着的小蚊子，近看就像登山者的脚印，可有趣了！
9月22日
今天，我又到房子后面去玩，墙上的爬山虎绿绿的，看上去十分舒服，我又忍不住跑过去看，你们猜我有什么惊人的发现？我居然发现浓密的叶子底下长着一些小果子上网查找了资料，才知道爬山虎会在九、十月份结果子，果子没有成熟的时候是绿色的，成熟后就变成紫色的了。小果子只有小指头大小，样子有点像葡萄，真惹人喜欢。
经过了前两次的观察，让我明白爬山虎虽然没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，也许你要说它不美，但它给人力量，促进人们努力奋进。每当我在学习跟生活中遇到困难，正想偷懒退缩时，一想到爬山虎那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，这总是一步一步向上长，直到墙顶，俯撼大地。它生长速度较慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会发现，它又长高了，纤细的身影，努力向上，漫成一片。
植物观察日记 篇8
前几个月妈妈给我买了我一直想要的仙人条，说我给你买一盆仙人条 ，你要好好学习并要好好的照料、浇水。
第一个月我刚刚给他浇水，在阳光雨露的滋润下那仙人条显得精神旺盛我很开心的给他聊天。
第二个月他又长长了一点，更长了，在我的照料下仙人条长得生机勃勃。
第三个月，我发现一根线仙人条少了一段，那一段就放在窗台上，我很生气的说谁把我的仙人条给弄掉了一段?妹妹说：'“我用剪刀把它剪掉了。’’说着，我把另一段放到泥土里。
第四个月，我居然发现它却神奇地活了起来，而且比有的长得还长。好像是一个小姑娘在泥土里快乐的玩耍。
从这一点我发现仙人条的生命力很强!
植物观察日记 篇9
教学目的：
1、培养学生的观察能力和文字表达能力；
2、能够逐步由会写一句话、一段话到一整篇日记；
3、指导学生学会写日记。
教学重点：
寓理论知识与生动活泼的形式中，让学生学中有乐，乐中求学。
教学难点：
1、让学生在有趣的活动中学习知识
2、概念的讲解要贴近孩子的生活，思路清晰，深入浅出。 课前导入：同学们，欢迎你们来到争鸣学堂作文辅导班，现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园
组织孩子们玩10分钟左右的击鼓传花游戏，在鼓点落下后要求接到鼓锤的孩子说出三个关于描写植物的成语。
好了，游戏就进行到这里，同学们在第一站击鼓传花的环节中表现的都很好，尤其是你们说出来的成语令老师感到很欣慰，接下来，老师带领大家进入第二站:快乐学堂.
同学们在日常生活中会看到很多植物，你能说出下面的几种植物吗？ 列举现实生活中常见爱你的植物，让孩子指认。
大家表现的都很好，那谁能用一句话来描述一下这些植物呢？
好大家现在都能做到用一句话来描述事物的特征了，那我们今天要学的究竟是什么呢？
带着这个问题我们走进今天的课堂--植物观察日记（魔豆的成长经历）
走进课堂：
1、看到这个题目，有哪位同学能告诉老师什么是观察日记？
观察日记就是你在观察中看到的听到的写下来，要注意在开头写日期与天气。
2、那么怎样写植物观察日记呢？
1.认真观察，抓住特点。
在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，观察时要运用身体的各个器官。看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖想：大脑里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有没有动作？观察的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等，以得到第一手材料。还要抓住特点，有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同，写出它的特点。
2.要按一定的顺序写。
写植物的顺序和写景物的顺序并不完全一样。景物的面积大，视野开阔，观察点可以不断变化。而写植物往往集中在一种植物上，如摄影的近镜头一样。虽然观察点就只是一种植物，但也要有顺序。可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么;也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写……总之，要按一定的顺序写，这样作文才层次清楚，有条不紊。
3.表达出自己喜爱的感情。尽可能地写出所见所闻、所想所思，倾吐为快。
同学们知道了写植物观察日记的方法，那么就让我们先来听听别人是怎么写的吧。
植物观察日记 篇10
20xx年10月4日星期五晴
今天一早，妈妈就把我叫起来，让我去看看我的“阿狸草”。我拿起“阿狸草”仔细一看，泥土缝里又有一个个小脑袋正在钻出来，通过仔细观察我发现了，原来刚长出来的牙是带着鹅黄色的帽子出来的，只要把鹅黄色的皮脱了，就会变成嫩绿色的。嫩芽呼吸新鲜的空气后，两片叶子就会微微敞开，变成一只只喇叭，正在播放今天的天气情况，啊！我的小豆芽真是太可爱了。
20xx年10月5日星期六多云
今天一大早我又去看我的“阿狸草”，啊！“阿狸草”长高了好多，昨天连盘子的头顶上都没到，没想到居然一夜间就跳了出来，我觉得很奇怪就去问：“妈妈，为什么我的豆芽会长得这么快？”妈妈说道：“我觉得应该是风把它吹长的吧！”我自言自语道：“不可能吧。”接着我又发现原先豆子的根是弯弯曲曲的，现在却是笔直笔直，我怀疑：这豆子会不会有毛病了，怎么变成真了呢？最后我又给它浇上水，撒上肥料，希望我的“阿狸草“能早日健康长高，长大。
20xx年10月6日星期七雨
我一起床又去看我的“阿狸草”，今天“阿狸草”长得更高大了，两片叶子像一把把小扇子，密密麻麻地挤在一起，颜色碧绿碧绿的，可漂亮了。长高了的“阿狸草”变得更细，更直了，我好担心“阿狸草”会被风儿吹倒，可“阿狸草”很坚强，勇敢，无论风怎么吹打它，它都不会弯曲，我暗暗下定决心，一定要向“阿狸草”学习。