在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的传递爱心作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
传递爱心作文 篇1
从幼儿园步入小学快一年时间了，在这一年里妈妈说我成长了很多。不仅个子高了，漂亮了，最大的变化是我懂事了。妈妈在外地不在我身边，所以我更应该学会长大。小时候妈妈就告诉我，无论发生什么事情都要自己想办法去解决，而且要学会帮助别人。就在前几天我就做了一件特别有意义的事情，从这件事情中我知道，帮助别人就算是一件小事，也是快乐的。“放学了！”放学的铃声响起，同学们都高兴的背起书包。我也不例外开开心心的背着书包和好朋友一起向校门口走去。因为家离得很近，所以姥姥没有到学校门口接我。就在快要走到校门口的时候，一位漂亮的阿姨一边跑向同学的家长，一边想要说话。可是就在这个时候漂亮阿姨手里的传单全部散落到地上，到处都是。
这个时候，我想都没想一个箭步冲了过去，开始帮阿姨捡起掉到地上的传单纸。阿姨对我笑了笑，而且还轻轻的摸摸我的头，说了句：“谢谢！”我很开心，因为阿姨的笑那么甜美真诚，也因为这个笑容让我感觉自己做了一件好事。我伸手把传单纸递过去，阿姨问我：“小妹妹，你自己回家吗？”我边笑边对阿姨说：“我妈妈在很远的城市里工作，而我家就在附近，妈妈告诉我要学会自己的事情自己做。”阿姨立刻夸我，真是个聪明懂事的好学生。我的心里美滋滋的。就在我美的时候，阿姨已经离开我的身边开始向接学生的家长们分发传单。我好奇的看了看手中的传单，发现上边印的是：把爱心传递下去！我的心轻轻的触动了一下，如果我帮助阿姨去发传单，我不就是在把爱心传递给每一个人吗？于是我走到阿姨身边，伸出手说：“漂亮阿姨让我帮您传递爱心好吗？”阿姨又一次伸出手摸摸我的头，这次摸的时候我感觉到阿姨的手如此的温暖，像妈妈的手在抚摸着我。阿姨微笑着说了句：“谢谢你，爱心小使者！”“爱心小使者”这个名字真好听，从这一刻起我就是爱心小使者了。
阿姨在我胸前戴上了一个爱心标志，也给了我一叠传单。我接过传单，开始给身边的叔叔阿姨们发单子，边发边说：“我是爱心小使者，让我们一起传递爱心吧！”叔叔阿姨们都微笑着接过我手里的传单，我就这样一直一直的发着，也不知道过了多久，天就要黑了，姥姥来到校门口一眼就看到了我在发传单。姥姥很惊讶不知道我在那里干什么，我大声的向姥姥喊：“姥姥，我是爱心小使者，我在传递爱心呢，你等我一会儿哈！”姥姥向我笑了笑，站在那里远远看着我。就在我发现人已经不多了想要去找阿姨的时候，漂亮阿姨已经来到了我的身边说：“爱心小使者，你该回家了，都发了1个多小时了呀！不要让家人担心你呦！”是呀，我也看着姥姥还在路边等我。阿姨递给我一份礼物说送给我作为当爱心小使者的奖励，而且让我回家再打开。我很好奇，也很期待。到底是什么礼物呢？为什么回家打开呢？我和阿姨告别了。回家后，我着急的放下书包就进屋拆礼物，当打开盒子的时候我不知道是哭着还是笑着……原来礼物是一个漂亮的小天使，而那个小天使上的照片却是我在发传单时微笑的瞬间！照片后边阿姨写着一行字：美丽的爱心小使者，你像小天使一样善良懂事，阿姨送给你的那一瞬间，就是你长大的一瞬间！希望你把爱心继续传递下去。是呀，就是一瞬间让我感觉真的长大了。
我要记住阿姨的话，永远把这份爱心传递下去。传递到每个人的心里，因为有爱才是最幸福的。
传递爱心作文 篇2
我来到上面写着宝缘鞋业四个大字的下面，可店门是关着的；旁边还有一个写着宝缘鞋业四个字的下面是卖婴儿用品的。哎，怎么就是没有宝缘鞋业的入口呢？
我鼓起勇气走进一家店铺里，发现里面有卖鞋的，顿时来了精神。我问身边的一位服务员阿姨：阿姨，请问您能给我一个空鞋盒吗？可以，服务员阿姨说，但是，你找空鞋盒有什么用吗？我想用鞋盒给贫困山区的孩子捐几本书。我说。服务员阿姨听了后，给我拿了一个鞋盒。我说了一声谢谢就拿着鞋盒高高兴兴地往邮局跑，迎面碰到来找的老妈。我把事情的经过给老妈说了一遍，妈妈听了以后，不但夸我有爱心，还说那位阿姨也很有爱心。
我和妈妈把鞋盒拿到邮局，邮局工作人员给我了一张单子，我拿起笔，认认真真地填写了收件人和寄件人的地址和姓名。我写完了，工作人员把我的5本书装到盒子里，用胶带包裹得严严实实的。最后，我又在盒子上写好地址，并贴上了爱心卡。妈妈付了邮费，把包裹递给了邮局工作人员。我成功地把书寄出去了，回来的路上，我仿佛看到了山区的孩子们看着这几本书脸上露出了灿烂的笑容。
传递读书爱，点亮读书梦，愿书香飘到每一个角落。
传递爱心作文 篇3
一天，我走在大街上，看见一位老人拄着拐仗走路十分不稳。这时来了一个在奔跑的小男孩，只听“砰、啪”一声响，老人与孩子倒在了地上，可孩子并未向老人说对不起，而是拍拍身子走了。我见到这一目，本想立即去救老人，可又转念一想“对呀，近几天报纸上说有些老人故意跌倒，等有人来扶的时候就说是他干的！”所以我只是站在一边装作看风筝。这时有一位刚刚买好菜的高个子大叔走过，他见那位老人跌倒在地上，就三步并作两步的跑去把老人扶起，又见老人那么瘦弱，就把一篮鸡蛋送给了老人。这时经过旁边的两个姑娘见老人受了伤停住了脚步，用一张干净的纸巾擦去腿上的污泥，然后拦住一辆出租车，把老人送去了医院。
不久，那三个大好人的事迹被登上了宁波报纸，得到了大家的交口称赞。我想下次再遇到这样的情况，我也要做一个敢于担当的人。
传递爱心作文 篇4
今天，我参加了英语跳蚤市场的活动，这次卖东西得到的钱，将由少年宫给《东莞日报》捐赠给贫困地区的儿童们。
首先，我们把自己要卖的东西都摆在摊位上，并贴好标签，活动就差不多开始了。既然是英语跳蚤市场，就要用英文嘛。于是，便有一个外教来叫我们买卖用语。“Can I help you？Have a good day！”我们大声地跟着外教大声地读着，学完后，我们的英语跳蚤市场的活动就开始啦！
我先留下来守摊。很快，第一个顾客就来到了我们这里，我马上走上前问：“Can I help you？（请问需要帮助吗？）”“I just looking aroud。（我随便看看）”顾客回答道。接着顾客就多了起来，忽然，一大群家长涌了过来，并在书摊前停了下来，看样子是来买书的。“Can it be little cheaper（可以便宜一点吗）？”“buy two get free。（买二送一）”“Ok，I"ll take it。（好，我买了）”老师看着我们卖出东西后喜悦的笑脸，老师也笑了。是呀，能为贫困儿童的学习出一份力，这是我们共同的梦想。
最好玩的是我的一个朋友，有一个顾客本来已经看好了一盘磁带，可他们摊位的一个人却说了一句：“有可能会换新教材哦！”那顾客马上就说：“那我们不买了，说完便扬长而去。如果不是他的这一句话，就可以多卖十几块钱啊！现在我终于明白了什么叫“一字值千金”了。
最后，快结束了，我们都在喊：“大甩卖啊，大甩卖啊！”就连原先那十五块的东西都卖到了五块，几乎是顾客说个价，我们就卖。在这一个半小时的时间里，我们一共卖了200多元。
最后，我们举行了捐款仪式，“爱心接力，知识传递”这八个字在我们胸前闪闪发亮……
传递爱心作文 篇5
刚上学的时候，我一瘸一拐的来到了学校，别的同学看见我都笑了起来，一个老师从教室里走了出来收下了我。
老师用她的'微笑对我说：“残疾不可怕，努力学习什么都会好的，加油！”老师的这句话打动了我，刘老师比我的亲生母亲还要好。
上课的时候，我遇到了重重的困难。比如写字，我的手不会写字老师就把着我的手一个字一个字的写，老师从没不耐烦过。
老师又把这个爱的任务传递给我的同学们，同学们接过这个沉重又艰巨的任务后，陪我一齐做游戏，我写完了作业，同学们抢着给我交作业。我和同学们在一齐我都忘记了我是个残疾人，我也是个正常人一样。同学们的这种爱把我的心灵的创伤抹平了。
这个爱的任务已经六年了，仍然没有结束，还在继续传递。
传递爱心作文 篇6
“无偿献血，帮助和您一样热爱生活的人们！”昨天，丹顶鹤社区组织青少年们参观了李惠利献血中心。让孩子们从小树立无偿献血是好事、善事，让孩子们长大也能成为一名“快乐的献血者”。
一走进大门，大家便被“奉献”的氛围所包围，许多的献血者正在献血中。孩子们看在眼里既好奇又敬佩，大家你一言我一语问起了工作人员朱老师，“这血能保存多久呀？”、“为什么献血时袋子分三袋呀？”、“我们能献吗？”……孩子们“八褂”的问题期待着朱老师专业的解答。朱老师先留了一个悬念，她带领着孩子们逐一参观了献血大厅、血液检测实验室、血液半成品库、成分制备室等，并详细地介绍了献血的常识和血液的来拢去脉。孩子们显得特别的兴奋，这些地方平时不对外开放，今日里难得一见，大伙能把血液中心的地方浏览个遍，学习了课本里学不到的知识。现场，孩子们更是与献血者们交谈了起来。“这么粗的针头扎进去痛不痛？”女同学看着这么多的血有些害怕。“其实跟打针差不多，不痛的，而且适量的献血对身体健康有益，最重要的是能帮助到别人。”志愿献血者的一番语，让孩子们敬佩不已。
血液不是商品，是无价的。诚如那句宣传口号“您的献血，是托起他人生命的希望！”青少年们通过一次深刻的现场学习，更充分认识了血液可以再生，生命只有一次的意义。大家表示：长大以后，一定要参与到无偿献血中，成为一名快乐的献血志愿者。