这是一课识字教学,要求认识14个字,9个词语,会写其中的4个字。识字学词特别是设法把要认的14个字掌握住是教学的重点。在讲授这一课中,我拿出了较多的时间,采取多种方法,指导学生认字和巩固识字,教学在生活中自主识字,取得了比较好的教学效果。在认字上我大体设计了以下的环节:首先从9个词语中读出自己已经认识的`字,接着让学生自己读、在小组中读9个词语。接下来指名读词语,再脱下拼音读词语,读生字。其中我要注意纠正平舌音和轻声音。在巩固认识上,我采取了自读、互读、赛读、组词等方法,特别应该肯定的是我还设计了走迷宫、合作用部件拼字、贴卡片以及把9种商品的名称归类等的游戏或者活动,这样不仅巩固了字词,渗透了词语归类的知识,还培养了学生的动手能力。我在指导学生记认生字的时候,我还注意利用汉字本身的特点,引导学生发现记字的方法
《自选商场》教学反思模板
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