学习了《册，典，删的来历》这篇课文，有很大的收获。读过几遍之后，学生谈出自己读书的收获。学以致用，学生由刚开始的不会评价，到会评价，会欣赏，这个过程在阅读时就慢慢体会到了。在学习讨论中，让学生根据课文中对各个字的特点去交流、探讨。从而了解了‘册’是说古人把字写在竹简上，写好后困在一起，就是一册。”‘典’是小心翼翼地捧着捆好的`竹简，说明这份竹简很重要。”‘删’是竹简上有了错字，用刀片刮去。’。
学生交流兴趣浓厚，气氛热烈。是啊，我们的祖先创造的每一个字都是有来历的，所以我们要学好用好每一个神奇美丽的汉字。这堂课生动有趣，是在紧张而热烈的气氛中进行的。