关于划龙舟作文400字4篇

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在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的划龙舟作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于划龙舟作文400字4篇

划龙舟作文400字 篇1

今天上午,我们玩了一个有趣的游戏,叫划龙舟。你可别惊讶,这可不是一般的龙舟哦。它的游戏规则是:“全班分成八个小组,每个组六人左右,七只小凳子排一排,每人朝前跨坐在小凳子上,最后一人将多余的一只小凳子递给前面同学往前传,传到最前面放下。大家逐个往前挪座位,最后的同学再将多余的凳子往前传,直至到达终点。

看完了游戏规则,我似懂非懂。正好,第一场比赛有我。本来我就有点紧张,加上那游戏规则又不懂,让我更紧张了。不过还好,老师又讲了一下,我终于明白了,也放下了一份紧张。可不知为什么,我突然坐不稳往后一翻,不过,后面的那个同学接住了我。惹得大家哈哈大笑,让我满脸通红。

游戏开始了,我们一个个传,可由于我的速度有点慢,总是抢不到。也可能因为第一位同学不太灵活,我那个时候注意力不太集中,导致了这场比赛输了。不过我们并没有灰心,因为我们后面还有一批呢。后面的那一批为我们争了光,他们赢了。

比完赛后,我回想当时比赛的前景,好后悔啊。那么多人为我们高喊加油,而我们却让他们失望了,如果时光可以倒流,我们一定不会让他们失望。

这场比赛让我明白了:输赢不一定重要,重要的是你参与了,并且玩得开心,输了不要气馁,这只是一场比赛,开心才是重要的。

划龙舟作文400字 篇2

星期六,我们小记者又开启了一次厦门研学之旅。来到华侨大学,一踏进学校,一棵棵高大的树木舒展着枝叶,像是在向我们招手。

教练带领我们走进训练池,每人拿着船桨走到龙舟池前面。望着池中的水,我的心顿时提到了嗓子眼,生怕船会摇晃。看着同学们一个个走了上去,我的心才渐渐地平静下来,也踏上龙舟。

这是一次与众不同的体验。教练喊第一道口令“准备”,我们的身子就向前倾;喊第二道口令“各队准备”时,我们把桨叶插入水中;喊第三道口令“划”,我们就开始划。教练开始让我们练习,很快我们都掌握了划龙舟的动作要领,划起来得心应手,可已经累得直喘气。以前看龙舟比赛,总以为是张飞吃豆芽小菜一碟。现在看来,真是不学不知道,一学吓一跳。

考验的时刻到了!我们每人穿上救生衣,走到湖边,准备划龙舟!哇,真漂亮啊!只见两条颜色鲜艳的大龙舟漂浮在碧绿的湖面上。开始赛龙舟咯!两条龙舟在水面上你追我赶的,每个人都汗流浃背。终于,我们赢得这次比赛,队员们个个内心都充满着喜悦。

一天的行程就在我们的欢声笑语中悄悄流逝,我也格外享受这个过程。这次的'研学活动,让我收获满满,懂得了团结和耐心很重要。

划龙舟作文400字 篇3

星期五早上起来,我便听见了噼噼啪啪的鞭炮声,我正在洗脸,听见了声音把毛巾一扔,披头散发的跑进我房间,鞋也没穿,还差点滑倒。

这是在干什么呢?我疑惑地想,码头边是一艘新船,船两头都包着红布,没有龙头,岸上有一个人正在和泥,他们会有一个隆重的仪式,龙头要请过来用泥腌在床上,来年也可以用,妈妈微笑着解开了我的疑惑。看,龙头来了!一群人敲锣打鼓的走在前头,后面还有一个人小心翼翼的捧着龙头,龙头有两根棕色的大犄角,双眼炯炯有神,嘴巴张大露出一口利牙。等到粘好了龙头,就到了午饭时分了。

下午1:00鞭炮再度响起,只见一队穿蓝色衣服的队员雄赳赳,气昂昂地走到了码头。在阳光的照耀下,龙舟显得更加精神了。不过一会儿龙舟就走了。

咚咚锵咚咚锵,随着鼓与锣的一张一合开始划龙舟了,队员两手握浆,向前奋力划动,从上面看一只只浆井然有序,整齐的向前划动。最累的要数船尾的掌舵人了,既要拿根长桨控制方向又要不停的蹲起,十分辛苦。

划龙舟作文400字 篇4

赛龙舟,是家乡端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去,许多人划船追赶去拯救。他们争先恐后,追至洞亭湖时不见踪迹。之后每年五月初五划龙舟以纪念。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体,这盛行于吴、越、楚。

端午节的第二天,天气很闷热。爸爸带着我和妹妹来到我外公的田野,我迫不及待地跑到河边,挤进人群,坐在外公旁边。只见四周人山人海,彩旗飘扬,热闹极。比赛就要开始。参赛的有白队、黑队、黄队、红队。四只船各自的起点上准备比赛。过一会儿,比赛正式开始,看!随着枪一响,龙舟犹如离弦的箭一样的飞向远方。“加油,加油!”两岸的呐喊声此伏彼起,连绵不断。龙舟上的鼓手坐在龙头有节奏的鼓打着,运动员使尽全力,拼命的划着。龙舟的身后留下一道道波纹,原来平静的水面跳起芭蕾舞。最后,黑队第一名,白队第二名,红队第三名,黄队最后。我想;黄队输是因为他们不团结,有的刚抬浆,有的人的浆已下水,这是他们输的原因。

通过这次激烈的赛龙舟,是我懂“团结就是力量”的道理。要学习赛龙舟的精神;奋勇拼搏,积极向上,齐心协力。