在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的愚人节作文400字6篇，欢迎大家分享。
愚人节作文400字 篇1
好高兴啊，又是愚人节了!我最喜欢在愚人节的时候捉弄别人了!今天早上我就在想：今天是愚人节，成老师肯定会送我们礼物的。到了晚上，我的愿望终于实现了。
成老师大步大步地朝教室走来，当她的最后一只脚跨进教室时，教室里静得出奇，只有同学们均匀的呼吸声。
成老师对我们说：“下面请张鑫杰和陈伊健为我们表演。”边说，脸上还边露出不怀好意的笑容。
张鑫杰和陈伊健开始表演了。他们先拿了3只杯子，还拿了一把尺子，对我们说：“这是‘忘’，这是‘情’，这是‘水’，谁来试一试?”说完后，两个人都露出了和成老师一样的笑容。“他们和成老师肯定是串通好了的，想挖一个陷阱让我们自己跳下去。”我想。
这时有两三个人举手了。他们两不知道该请谁，他们犹豫了好久，眼珠子从西边滑到东边，从东边再滑到西边，终于，他们下定了注意，请了一个没有举手的同学。陈伊健用尺子点了第一个杯子，第二个，第三个，那个同学一一说了出来。接着，他又把尺子点了第一个杯子，连续地点着。那个同学不知是计，也答了出来：“忘(汪)，忘(汪)，忘(汪)。。。。。。”他还没有答完，全班的人都笑了。他还请了许多同学来玩这个游戏，同学们都是这样回答的。
到了最后，他们说：“现在我们点，你们一起说。”他们连续点了第一个杯子，我们也连续说了许多“忘(汪)”。我们开始笑自己的愚蠢了，等我们笑声停止了，他们笑着说：“哈哈!原来我们班的同学都是狗呀!”你。。。。。。你们，敢跟我们玩阴的，气死我也!
但是到了后来，我也转怒为笑，我觉得我们班的人都很天真，很单纯，如果不是因为这两点，我们今天就不会被当成小狗了，也是这两点，让我们有了一个快乐的回忆!
愚人节作文400字 篇2
刚走进教室，一个同学兴奋的对我说：“星期三清明节放假，不上课！刚刚我去问了梁老师。”“真的？”我十分吃惊，但我还是有些不信，又一名同学也应声说道：“是呀。”我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地欢呼起来：“哦，太好了清明节放四天！”。“愚人节快乐。”什么？今天是愚人节！我猛然想起，赶紧一看表，四月一日。哪位同学说：“别告诉别人，不然就没有意思了。”
不过一会儿，我也加入了愚人的行业。而且我还想到了一个整人的好主意！正在等待试验品上钩呢。果然，小刘急忙忙的冲进教室，我装作十分紧张着急地对小刘说：“刘老师叫你去办公室，你可要小心点！”只见他十分慌忙急的像热锅上的蚂蚁，不知道如何是好。其他同学很快明白我在捉弄小刘，也配合的说：“是啊，刚刚刘老师的确来教室找你呢，还有点生气！”
这下小刘不信也得信，他马上从板凳上弹起，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦。慌慌张张向办公室走去，还时不时口中叨念着一些奇奇怪怪的语言。
到了办公室门口，小刘停下了。他犹豫不决不敢进去，但是他鼓足勇气，开了门“报告。”只见办公室里空无一人，灯黑着。“哈哈哈，我憋了好久，一直不敢笑，这个整人的方式太有趣了。”同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。可小刘他却涨红了脸，恼羞成怒的说：“你们为什么骗我！我要告诉老师！”“哈哈哈，你告吧今天愚人节被愚的人不能生气哦。”我们异口同声地回答。
听到这儿小刘噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。“我也想和你们一起去整人”他说。回到班上一阵又一阵朗爽的笑声回荡在走廊……
愚人节有时给我们带来了欢乐，但它在我心中却是朋友间美好而又深刻的回忆。
愚人节作文400字 篇3
在与朋友相处的过程中，免不了打闹，因为这样才会显得很亲热；少不了怪异的争吵，因为这样才有的和平；离不开亲昵的绰号，因为这样才能增进心灵的交流。
愚人节到了，班级里也开始了“反动派”，班里的人啊，各个都想好好地整整别人，好好地愚愚别人，不知是谁想出了这么一个怪注意——取外号！
“烧烤！”“麻子！”“写字！！”呵呵，这些怪里怪气的外号，你们见过吗？嘻嘻，不瞒你说，这些怪怪的，看了或者听了都会情不自禁的.哈哈大笑（sorry，有些夸张了）。我们这个大班级里，谁不会没有外号，没有外号，那可就out了！我也不例外，谁叫我追“时尚”呀！
我的外号挺多的，最普通的——潘姐。理由很简单，不用绞尽脑汁地去思考，因为我的姓是潘嘛。还有一个，第一次听到，把我都笑坏了——痱子！！我晕啊，那个麻子不甘心，给我取了个痱子，我的名字中的非给我带来了前所未有的“灾难”啊！！呵呵。
“痱子，痱子，痱子！！”这个坏蛋麻子，居然找我的时候，还大声呼喊“痱子”，喊得我都不好意思出来了，汗啊
我再心里自我安慰：还好，还好，只是在愚人节是玩玩，不然那还得了啊！
在生活中，绰号处处可见，那么是否可取呢？一个绰号取得好，会使人顿生亲切感，一个不成功、纯属玩笑的绰号，只会有适得其反的效果，看来，小小的绰号也蕴含着大智慧，让我们更好的认识绰号，发现生活中的问题，赢得交际中的智慧吧！
愚人节作文400字 篇4
期盼以久的日子终于到来了，这下，我可以耍耍同学们，反正又不会被老师嘛。为什么这么说呢？因为今天就是个特殊的日子——愚人节。
同学们正在教室里议论纷纷，好象有什么事。就在我没怎么注意的时候，大概所有的同学都往张入云那边围了过去。到底就是什么事呢？我真就是百思不得其解。于就是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去凑热闹。原来，张入云正在摆一件恐怖的事情，她们院子里有两条蛇，虽然没有看见，可就是，她们已经逮了许多条小蛇了。哦！听起来满吓人的。就在这个时候，我们的班主任孙老师笑眯眯的说：“今天难得大家这么高兴，中午的辅导课就拿给你们玩吧！”“耶……啊……万岁……哦……”顿时，教室里一片沸腾，正当大家想一拥而出的时候，孙老师突然在黑板上写了三个字，就就是这三个字让我们的“玩耍课”泡了汤，到底就是哪三个字呢？大概你们也已经知道了，就就是“愚人节”。哎！我们真就是空欢喜一场。大家都在抱怨说：“要就是愚人节就是昨天该多好……”
有喜有忧，有笑有泪，有因有果，……，这次的愚人节虽然不使我们很快乐，但就是我们还就是很“快乐”，因为今天就是愚人节，当然会受骗啦！
愚人节作文400字 篇5
今天又是一年一度的愚人节，一回到学校就有几个无聊人过来说：“诶诶，你鞋带松了。”我一脸鄙视地说：“你落伍了啦，骟人也编一个好的一点的谎言，可信度那么低，都不知道有多少人用过这句话了。”唉，又是一个愚人节，不知道有多少个人又被“愚”了呢！
上“语文”课的时候，就觉得气氛怪怪的，邓天德居然也拿着语文书站在讲台，过了大概半分钟，英语老师走进课室，同学们大声说：“老师！这节是语文课！”英语老师愣了愣，一脸惊奇地看着我们。我心想：唉，英语老师又走错了门了。谁知，这时候同学们又大声喊了一句“愚人节快乐！”我才明白过来，老师也明白过来了，原来是邓天德把课程表给改了。英语老师很开心，说：“我做了一个快乐的傻瓜！”
英语教师的话令我们很开心，真一位开明的好老师！我们玩得很开心，也锁定了下一个目标——鲁鲁！于是，上语文课的时候，英语科代表上前去带读，同学们都串通好了，压抑不住内心的兴奋，齐声朗读英语，声音很响亮，地七（2）班也能听见。这时候，在门口把风的探子回报：“鲁鲁来啦！”我们读得更大声了。鲁鲁终于走进课室，如入无人境一般，他看到我们这样，一点反应都没有。有人在一旁说：“老师，这是英语课！”只见鲁鲁狡猾地一笑：“今天你们说什么，我都不会相信，但是我说的你们都要相信！”大家讨了个没趣，真的是“姜还是老的辣，狐狸还是老的狡猾”。
不好玩，没意思，鲁鲁真没意思！
愚人节作文400字 篇6
春日的和风抚摸着世间的万物，晶莹的露珠滋润着娇花嫩草，虫鸟之鸣更给大自然增添了一分别样的生机。
走进教室，气氛似乎有些神秘，难道今天是个特殊的日子吗？
不知今天是谁搭了一下我的肩膀，原来是钱滔。他说，送我一份礼物，然后就走了。这礼物是什么？我丈二和尚摸不着头脑，迫切地想知道这礼物究竟是什么。
早自修结束后，钱滔走上来说：赵宁，你的语文分层测试呢？分层测试？老师有说要做吗？有啊，有啊。一旁的王子扬也插话了。天哪！有没有搞错啊！确定一定以及肯定吗？恩！可我记得马老师没说呀，这是怎么一回事呀？昨天要做哪儿？分层测试阅读乐园。我快晕菜了，我忙翻书包，却怎么也找不到语文分层测试，找语文分层测试可是迫在眉睫呀，要是被马老师发现，后果就不堪设想了，我急得团团转。咦，奇怪，上次交上去就没发下来呀，难道我转了过去，问尹讯怡：语文分层测试在自己那儿吗？昨天要做语文分层测试阅读乐园吗？no！no！正当我满腹狐疑的时候，钱滔出现了，说：愚人节Happy！哼，好你个钱滔，敢来骗我！礼物原来就是这个呀！你别想跑！钱滔撒丫子就跑，我奋力向他追去
现在回想起来，还真是回味无穷呀！