饮湖上初晴后雨教学教案
【教学目标】：１、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。２、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学的重点、难点】：１、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。２、想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学准备】：１、...
饮湖上初晴后雨考试练习题
导语：学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇六年级语文饮湖上初晴后雨练习题，供大家参考。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把...
饮湖上初晴后雨的教学设计
导语：《饮湖上初晴后雨》为著名诗人苏轼的代表作，是语文学习的重要一篇课文。而书写《饮湖上初晴后雨》的教学设计成为老师们苦恼的问题。下面是小编分享的《饮湖上初晴后雨》的教学设计，欢迎阅读!饮湖上初晴后雨的教学...
《饮湖上初晴后雨》的第一课时教学反思
《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。学习这首诗，主要是让学生通过读来体验作者的感情，通过对诗中“美”的理解来有感情地朗读课文，把“美”用读的'形式...
《饮湖上初晴后雨》教学案例赏析
01-13《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。《饮湖上初晴后雨》教学案例【教学片段】师:同学们真了不起!已经能将古诗读得流利而富有节奏。可是要读出古诗的韵味,我们...
《饮湖上初晴后雨》的教案
02-28导语：《饮湖上初晴后雨二首》不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评。以下是由应届毕业生网小编为您整理的《饮湖上初晴后雨》的教案，欢迎阅读!【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。...
关于饮湖上初晴后雨读后感3篇
01-13关于饮湖上初晴后雨读后感有哪些内容呢?从饮湖上初晴后雨诗作中，反映诗人苏轼对于祖国热爱的情感。下面是小编分享的关于饮湖上初晴后雨读后感3篇，希望能够帮到大家。关于饮湖上初晴后雨读后感篇一：水光潋滟晴方好，山色空...
饮湖上初晴后雨的注音版
02-06《饮湖上初晴后雨》这首诗里,作者已把自然现象上升为哲理,把人生的感受转化为理性的思考：不管是晴也好,雨也好,事物总有美好的一面,重要的是你自己以何种心态去看待罢了!以下是YJBYS小编整理的《饮湖上初晴后雨》的注...
《饮湖上初晴后雨》教案合集6篇
02-28作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案6篇，欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》教案篇1...
饮湖上初晴后雨诗意是什么
02-14苏轼的一首《饮湖上初晴后雨》道出了无数人对于西湖的情感，是一篇非常经典的西湖诗作，赞扬了西湖的美丽的景色。下面是小编分享的饮湖上初晴后雨的诗意，欢迎阅读!饮湖上初晴后雨的诗意：水波闪动晴天时景色迷人，山峦迷茫烟...
《饮湖上初晴后雨》课文原文
03-01饮湖上初晴后雨二首·其二朝代：宋代作者：苏轼原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(淡妆浓抹一作：浓妆淡抹)译文一西湖水光在阳光的照耀下闪动着，波光粼粼，看起来美丽极了。山...
《饮湖上初晴后雨》注音版
01-13《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。小编为大家带来《饮湖上初晴后雨》的注音版及其赏析，希望能够帮到大家更全面的理解这首古诗。《饮湖上初晴后雨》原文宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色...
小学六年级阅读题及答案：《饮湖上初晴后雨》
02-06引导语：六年级的小朋友，下面为你们整理了《饮湖上初晴后雨》的习题与习题答案，快来这里学习吧。小学六年级阅读题及答案：《饮湖上初晴后雨》饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总...
《饮湖上初晴后雨》公开课优秀教学设计
01-13引导语：以下是小编为大家推荐的《饮湖上初晴后雨》公开课优秀教学设计，希望能帮到大家，还要了解更多资讯，请关注应届毕业生文学网()。《饮湖上初晴后雨》公开课优秀教学设计【教材分析】《饮湖上初晴后雨》是冀教版五年级...
饮湖上初晴后雨15篇
11-25饮湖上初晴后雨1教学目标:1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、读懂诗句，体会感情，感受意境。3、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。教学重点、难点：理解诗意,认识西湖自然的美;深入品味,感受诗人奇妙的观察、想象...
故事饮湖上初晴后雨二首
01-13《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝，两首对照，能更好地把握作者写诗时的思想感情。以下是小编整理的饮湖上初晴后雨两首以及它的创造背景，供大家参考学习。饮湖上初晴后雨创作...
三年级《饮湖上初晴后雨》的鉴赏总结
01-13其古诗全文如下：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【前言】《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七言绝句，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流...
饮湖上初晴后雨 苏轼拼音
01-13导语：《饮湖上初晴后雨》的拼音是怎样的呢?《饮湖上初晴后雨》是苏轼写西湖的代表作，《饮湖上初晴后雨》为西湖增添了诗意。下面是小编分享的《饮湖上初晴后雨》的拼音，欢迎阅读!饮湖上初晴后雨shuǐguāngliàny&...
《饮湖上初晴后雨》教案汇编5篇
01-13作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《饮湖上...
饮湖上初晴后雨两首学案
01-13导语：《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句，写于诗人任杭州通判期间。这首诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评。以下是小编整理饮湖上初晴后雨两首学案的资料，欢迎阅读参考...
小升初语文考试饮湖上初晴后雨的古诗赏析
02-06水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。注释1.潋滟：波光闪动的样子。2.空蒙：云雾迷茫的样子。3.奇：奇妙。4.西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。古诗赏析这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州...
《饮湖上初晴后雨二首》课堂实录及赏析
01-11导语：《饮湖上初晴后雨二首》这首诗的上半首既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。水光潋滟晴方好描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。山色空濛雨亦奇描写雨天的山色：在雨幕笼罩...
饮湖上初晴后雨创作背景
01-13本文出自《四部丛刊》影宋本《集注分类东坡先生诗》卷十。是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭州西面;叫西子湖，则是从这首小诗而来。苏轼于神宗熙宁四年元七年(公元1071-107...
饮湖上初晴后雨课件
11-25《饮湖上初晴后雨》是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，教学如何设计呢?学习目标：1、学会生字新词。2、有感情地朗读课文，背诵这首古诗。3、读懂诗句，体会感情，感受意境。4、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河...
饮湖上初晴后雨注音
01-20《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙，以下是小编整理的《饮湖上初晴后雨》注音版以及诗句赏析，希望大家喜欢。《饮湖上初晴后雨》注音版yǐnhúsh&...
【推荐】《饮湖上初晴后雨》教案三篇
04-05作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇，仅供参考，大家一起...
《饮湖上初晴后雨》作品鉴赏及名家评价
01-31引导语：欢迎大家阅读由应届毕业生文学网编辑为大家带来的《饮湖上初晴后雨》作品鉴赏及名家评价，希望大家喜欢!还要了解更多的资讯，请关注()。《饮湖上初晴后雨》作品鉴赏及名家评价饮湖上初晴后雨二首其一朝曦迎客艳重...
《饮湖上初晴后雨》教案3篇
04-05作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《...
《湖心亭看雪》中心思想
02-06导语：《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》卷三。中心思想《湖心亭看雪》以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。原...