在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我自信，我快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我自信，我快乐作文1
人生是一条漫长的路，成长的我们，时而快乐，时而烦恼。人生之路，是坎坷的，没有人能够一帆风顺地度过。
很多的人热爱于生活，在他们的眼里，把不顺利看成了前进的动力，将挫折看成胜利的驿站。常言道：“失败乃成功之母。”扬起了自信的风帆，在人生这条长河遨游。“我能行”使人生之舟永不倾覆，永不会迷失他们的航向。
“ 我能行”，“我可以”，“我能行”，我成功。因为我明白，只有完全相信自己，鼓励自己，就一定能行。在每一次的考试中，我常常担心得睡不着。可后来，我明白，其实不需要如此心事重重。考试就像打仗，胜败是常有的事，只有相信“我能行”，一切都会好的。
有人一定会问：“‘我能行’是谁说的？”
孙中山先生站在长江中的军舰上曾说：“从对民族的热爱中来，从对国家的责任中来。”
听见了，普罗米修斯站在高山上的铁链中说：“从对光明的向往中来，是从对温暖的渴望中来。”
安贞焕站在世界杯的比赛场地上认真地回答说：“从对自己的信心中而来，从对别人的鼓励中来。”
“我能行”，我快乐！“我自信”，我快乐！
因为“我能行”，孙中山开创了guomin党组织;因为“我能行”，普罗米修斯成功地盗得了圣火;因为“我能行”，安贞焕终于将韩国队送入了“四强”。
“ 我能行”，我快乐！“我自信”，我快乐！
当困难与挫折再来敲响我们的门时，不要害怕，不要心慌，告诉自己，我能行，我一定可以的，给它一个自信的微笑，让它明白。让自信写在脸上。一切“我能行”的表现，将足以让你拥有一个胜利的喜悦。
我不美丽，但我认真;我不聪明，但我坚持;我不爱表现，但我自信！
“我能行”，我快乐！“我自信”，我快乐！
我自信，我快乐作文2
我原本是一个腼腆、缺乏自信的男孩，可是现在我心中充满了自信，快乐也随之而来。
以前上课时，我明明知道问题的答案，就是怕自己回答错了，总是犹豫举不举手，老师知道了就批评我：“你太胆小了，放不开。”课后我与同学出去玩，怕与同学产生摩擦；走在大街上，我不敢正眼看别人，总感觉别人都在用异样、讽刺的眼神看着我。这就是原来的我。
为此，爸爸妈妈经常开导我，帮助我，让我一步步从自卑的阴影中走了出来。记得有一天我与爸爸打羽毛球，我将球打出了界外，原本以为爸爸会说我，批评我，可是爸爸却对我说：“没事，慢慢来。”这句极其平常的话却让我感觉这是一种鼓励，激发了我的自信心，我心想：这就是鼓励的滋味吗？这种感觉真妙，我想我更应该好好的练习打羽毛球了。就这样，我每天都坚持练习羽毛球。直到有一天，我主动提出要与爸爸比赛打羽毛球，爸爸爽快的答应了。经过这些天的练习，我的球技大有长进，很快的就将爸爸打败了，爸爸大吃一惊，说：“士别三日当刮目相看，你这小家伙居然将老爸打败了，真厉害呀！”我心里也兴奋异常，想：“我居然打败了爸爸，真是不可思议。”当时我的自信心大增。
可是上课我还是不敢举手发言，妈妈知道了我的情况后，对我说：“其实举手发言并不可怕，可怕的是你没有战胜自己的信心，你心里的那份恐惧感才是你最大的敌人。其实你回答错了也不要紧，老师不会批评你，同学也不会笑你。”“真的吗？”我问，“真的，不信你上课试试。”到了上课时间老师又提出了问题，我在心里想：“说还是不说，说还是不说……”反复思量最终我还是鼓起勇气举了手，老师点了我，我回答对了，老师惊喜地说：“不错，请坐下。”渐渐地我举手的次数越来越多，原来举手发言就这么简单，表扬来得也如此容易。有时我回答错误，老师还会指明我错在哪里，同学们也并没有笑我。
就这样，我从一个腼腆、胆小的男孩，变成了一个活泼、开朗的男孩。因为自信，所以快乐！
我自信，我快乐作文3
自信就像一盏永不灭的'灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像一条迎风行驶的小船，载你闯过风风雨雨……
我是一个内向的女孩，但是我的内心中充满了自信。我相信阳光总在风雨后，我相信只要付出努力就会成功，正因为我的自信，使我沐浴在阳光中，享受着快乐。
小时候，我非常喜欢绘画，于是暑假期间妈妈给我报了一个美术班。才刚刚学习画画，我就输在了起跑线上。每次美术老师请我的作品后，上面的评分总是很差，评语也总是很差，例如：绘画事物不标准、颜色搭配不恰当、绘画时间过长……尽管如此，我并没有对绘画失去兴趣，虽然我画的没有水平，但我仍然自信的面对。从那以后，我为自己定下了计划：每一个星期画一张画；平时留心观察周围一切美好事物并画下来。把画水彩画的正确调法和搭配都记录下来，而且我还在手机上以及其它方法搜索了许多同龄人的优秀画作，家里的书架上摆满了有关绘画的各种书籍。我的绘画水平犹如寒冬转暖夏的气温，在一天天地提高着，再加上我的刻苦努力以及老师的细心指导，我的绘画水平更是蒸蒸日上、突飞猛进。
因为我的自信，改变了我的绘画水平；因为我的自信，使我能够遇事勇敢面对。是我的自信使我享受着快乐。
我愿永远都充满自信，永远快乐地生活！因为我自信，所以我快乐！
我自信，我快乐作文4
当亲人百般的呵护我时，我快乐！当我享受自由嬉戏玩乐时，我快乐！然而，当我扬起自信的风帆去品味生活时，我更快乐！
那天早晨其实很美，我背着书包上学，一路上，小草向我点头，花儿向我招手，小鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫唤个不停。刚到学校，“叮叮叮”上课铃就响 了，老师大步流星地走上讲台，把我们带进知识的海洋。上新课前，老师说：“谁来把这篇课文朗读一遍。”话音刚落，同学们纷纷举起了手，只有我一个人犹犹豫 豫没有举手，因为我害怕别人嘲笑我读书的声音不好听。但心里又暗暗想：我要自信一点，加油，加油！。于是，我鼓起了一点勇气，右手稍微作了个似举非举的动 作。可事情就是那么凑巧，老师眼光环扫四周，看见我举了手，于是点了点头，微笑着叫出了我的名字。我只好满脸通红慢慢地站了起来，捧起课本开口读起来。可 因为不太自信，朗读的声音小极了，手也微微地颤抖着，脸上火辣辣的，我好象还听到了有同学轻轻的讥笑声。好不容易终于读完，当最后一个字音定格后，我脑海 一片空白，心里咚咚地打着鼓，打心里想再也不举手了受这难堪了。
“叮叮叮”，下课铃响了，老师让我去办公室一趟。“老师让我去办公室有什么事，一定是责怪我上课时读书声音太小了。”我忐忑不安地走进老师的办公 室，没想到老师亲切地对我说：“周星妍，你这次朗读声音小，但不要紧，但是我看到你好象很害怕举手，这是一种不自信的表现，其实你很优秀的，今天一定要大 胆举手回答问题，同学们也会支持你的。”老师的话顿时象春风一样吹开了我的心扉。
“叮叮叮”，上课铃又响了，老师满面春风地走进教室：“我们把第十一课再朗读一遍，谁愿意来。”我一下子就坚定地举起了手，老师点点头朝我微笑了一下……
从此以后，每次我都能积极回答老师提出的问题，因为我感到了自信带来的力量，自信也让我变得快乐无比。