在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的校园的发现作文7篇，希望对大家有所帮助。
校园的发现作文 篇1
今天下午第一节课本来是体育课，可是，体育老师不在，所以我们以为是自习课。可是，费老师却神秘地说：“今天，我们去校园里观察美丽的景色，好不好？”“好！”同学们兴奋地叫了起来。
走下楼梯，费老师带我们去参观了天然的雨水收集器。只见雨水收集器外面有一层栏杆，雨水收集器 可以把地面的雨水过滤，过滤的雨水可以利用。这样做既环保又节约了水资源。这时，费老师拿出手机，同学们纷纷走过去，摆好“POSE”，等待着老师为我们拍照。这时，每个同学的脸上都洋溢着欢乐的表情。
接下来，老师带我们走到树林里，对我们说：“接下来，同学们可以自由活动了，这时，同学们纷纷向树林跑去。哈，踩在树叶上的声音可真好听啊！“沙沙——，沙——”有趣极了。接下来，一个个“法布尔”在观察了。瞧，这里的“法布尔”说：“费老师，这里有蝉壳！”同学们听了，从各个地方跑来，问：“哪里有蝉壳？让我们看看。”“蝉在壳里的时候，一直藏在暗天无日的地底下。蝉的幼虫就在这儿呆了两三年，而这两三年就是为了在地面上短短的一周的闪亮登场。”费老师说。我心想：真不愧是台上三分钟，台下十年功！我们仔细观察，发现蝉脱的壳真漂亮啊！金黄金黄的。费老师还说，她们小时候，女孩子可以用蝉壳、凤仙花来染手指甲呢！
接下来，我们又去观察了芭蕉树、红叶李、腊梅等。我们还在小树林里挖呀找啊，希望自己能发现什么宝贝。
“叮铃铃。”下课了，同学们依依不舍地离开了树林。我们真希望下个月还能来观察。
校园的发现作文 篇2
升上三年级以后，我终于可以去生态教学园了，因为一二年级老师认为我们个子小，万一跌进去，会发出危险所以不让我们进去。
我等到三年级，懂事了就可以去了。上自然课时，自然老师会带我们去，那边是学校最漂亮的地方。
我常和同学一起去生态教学园观察，那边真的很漂亮。我们仔细的看那些植物有什么特征及变化。
我印象最深刻的水生植物是布袋莲，它是水中最优雅漂浮在水上的植物，因为它的根不固定在土壤中，而且浮在水中，又有圆圆胖胖的叶子，非常可爱。
它是夏天开花的植物与莲花都是属于水生植物的一种。我仔细观察布袋莲，就很想摸一摸，摸到它的话手会黏黏的，因为它的上面有一层像胶水的物质，非常好玩，因此我特别喜欢到这边。
我非常喜欢观察植物，学校正好有这样好玩，又可以学习自然的好地方，所以啰!我认为学校的生态教学原是最漂亮的地方，也是我想上学的动力。
校园的发现作文 篇3
星期六，我去了学校的兴趣班练习舞蹈。下课了，我便来到了操场上休息。
我坐在操场的草地上，我看看草地上的草坪，又看看远处的花花草草，我发现春天已经悄悄地，走进了我那美丽的校园。她像一个调皮的小孩，在校园里快乐的玩耍着。
我跟着春姑娘来到了玉兰树前，这里有白玉兰，红玉兰，紫玉兰，黄玉兰，还有广玉兰。我发现除了广玉兰之外，别的玉兰树都没有长树叶，却花骨朵已长满了枝头。虽然花都没有全部开放，但已经有些等不急了，争着开了，那玉兰花有的是白色，有的是红色，有的是黄色，还有紫色，颜色艳丽的让人舍不得离开。
春姑娘又把我带到了鸡爪槭前。鸡爪槭树的叶子还没有全部长开，嫩绿的叶子一小撮一小撮地竖在枝上。叶子还没变红，但是嫩绿色的叶子边缘已经有点红意了。鸡爪槭的树枝就像一只大手，而树叶却像只小鸡爪。我想大概树的名子就是因为树叶的长相来命名的吧。等到树叶全变红的时候再来欣赏，那该是多么美啊!
虽然校园外还有些冬天的足迹，但是在我的校园里却充满了春天的气息。想要知道春天来了没有，来了我的校园就一定有发现。我发现校园的春天真美呀!
校园的发现作文 篇4
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的校园，只一吹，植物们都焕然一新，显得生机勃勃了。
小草探出了嫩绿的小脑袋，好奇地打量着这个明亮而又美丽的校园。一阵微风拂过，小草随风摇摆，嫩绿的身姿随着春风偏偏起舞，像是在对我们说：“春天来啦！你们要好好学习噢！”突然，飘来一阵清香，我循着香味走过去，哦，原来是樱花树呀！樱花树不高，远远望去，就像是一片粉红色的花海，又仿佛在一大片灿烂的云霞，真是美极了！走近看，它们有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得像是要马上破裂似的；有的只开了两三片花瓣，像是害羞的小姑娘用双手捧着脸；有的全开了，露出了嫩黄色的花蕊。它们紧紧地依偎在一起，好像是在窃窃私语。我忍不住伸手摸了摸花瓣，湿湿软软的，像是一块绒布。一阵微风吹来，只听“哗啦啦”的声音，哈哈！下樱花雨啦！我的头上、身上、脚下全是樱花，四周弥漫着淡淡的樱花香，令人心旷神怡！
石榴树也长出了嫩芽。小小的，不仔细看还真看不到呢！它的形状是椭圆形的，像一个回力镖。
小鸟们在树上欢快地唱着歌。你听，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，仿佛是在给读书声伴奏呢！
校园的春天真美啊！只要有一双善于发现的眼睛，就能发现生活中处处是美丽！
校园的发现作文 篇5
百仕达小学是一个美丽的校园。
每天早上，一进入学校大门，同学们就在离大门两三米的地方，看见在这等候我们上学的熊校长。同学们会与熊校长打招呼并击掌。与熊校长击掌后，再往前走一点，我们的左手边就呈立着一座小巧、玲珑的`图书馆。这座图书馆虽然不大，但却很舒适。图书馆里面有很多书，至少有一两千本。其中有漫画书、文字书等等，真是数不胜数。地上摆满了蒲团、沙发和地垫。它们软软的，坐上去非常舒服。并且图书馆内还有许多娃娃，每当同学们拿好书后，躺在沙发上，身边放着个娃娃看书，当真是人间仙境。再往前走一点，你便可以看到一个凸出来的阁楼。原来，这座阁楼号称“空中阁楼”，因每当你走上去时，就好像在空中似的而得名。记得我第一次走上阁楼时，兴奋地不得了，当我坐上去后，看着下面的同学，真有一种“一览众山小”的感觉。
过了图书馆再往前走几十米，正对面，便是由红色橡胶铺垫的跑道。跑道中间是一片椭圆形的绿油油的草地，这便是我们学校的足球场。足球场上的小草都是真草，很柔软，我们就是在上面摔几个跟头也不会疼。足球场旁边是好多个篮球场。篮球框有高有低。高的有三、四米，是给高年级的学生用的；而矮的只有两三米是给中、低年级学生用的。每一次大课间，总会有几十个同学在篮球场上玩篮球，有的与同学打比赛，有的在练习投篮，还有的在球场上练习运球。
过了篮球场、足球场，正对面的便是有名的风雨操场。风雨操场内有六根大柱。这六根大柱分别罗列在操场的两边，每一边都有三根木柱。每一根木柱上都有四面木板紧紧贴着，平时，班主任会把一些好的作品粘在属于自己的木板上，从而组成一道漂亮的风景线。
从风雨操场末端的楼梯上去后，我们便可以看到许多教室。有英语教室、电脑教室、美术教室等等。每到要上课，同学们都会按照课表上的课程，到指定的教室去上课。如果要到的教室比较远的话，老师也会让同学们排好队，整齐的去上课。
百仕达小学的校园，到处都有令人赞叹的“风景”，说也说不完。希望你有机会去我们的学校细细游赏。
校园的发现作文 篇6
还有十分钟就下课了，体育老师宣布解散了。
好棒!所有人都欢呼着，我走到一边准备休息。忽然，我看到远处有一棵树好像扎着辫子的小姑娘，我想：反正现在没事做，不如去看看学校的风景吧!
于是我走了过去，当我走近那棵树一看，原来是棵芒果树。
我又走到另一棵树旁，那棵树真好玩，下面大部分都被修剪了，上面一小部分没剪，看起来，就像一个人戴着一顶绿色的帽子。
看到这里，我不禁想起前不久看到的种种美景。比如，学校的长藤，长得快到地面了，我还异想天开的把它比作窗帘呢!还有花的枝叶缠绕在椰子树上等等。
我又想：我们在这么美好的环境下学习，一定要好好珍惜，假如人类不断的污染地球，那么过不了多少年后，就再也看不到这样的美景了。
校园的发现作文 篇7
春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。
我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来，它们偷偷地探出小脑蛋，揉着惺忪的眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！这些小草有的是深绿色的，有的是淡绿色的，还有的是浅绿色的，一阵微风吹来，小草便跳起了摇摆舞，还不时发出“沙沙沙”的声音，好象在伴奏呢！
我拨开小草，咦，西瓜虫！只见它头上顶着两根短短的须，全身乌黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有很多，数一数左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里，没想到它居然立刻绻成一团，活象个褐色的西瓜，哦，怪不得人们称它“西瓜虫”，过了一会儿，见没有动静，它马上又恢复了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我痒痒的，我只好一边“咯咯咯”地笑着，一边无可奈何地把它放回花坛，哈，好调皮好厉害的小东西！
啊！春天，你给校园带来了万紫千红，你给校园披上了神奇色彩！我爱春天，更爱春天迷人的校园！