在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的观察作文10篇，欢迎阅读与收藏。
观察作文 篇1
傍晚，空气好清新，妈妈说，雨水能洗去大地的尘埃，外面好舒服，要带我们去溜哒溜哒，我跟弟弟一听立马直奔楼下，妈妈跑来牵着我们到马路对面散步。在路上，我们遇见了一只可爱的小白猫，它正在路上找寻东西并吃着，哇，好可爱的猫咪啊，我跟弟弟同时放开了妈妈的手，跟随在小猫后面。妈妈让我仔细观察它，等下回去就可以写篇日记啦，妈妈的主意真不错，我一边跟着猫咪，一边打量着它：它身体的毛是雪白雪白的，夹杂着一点点的棕色，圆圆的头，尖尖的耳朵像是两个小三角形，嘴角长了几根胡子，尾巴好长黄白相间，走起路来左摇右摆可爱极了!咦，真奇怪，它怎么一点都不怕我们呢，我自言自语着。
妈妈回应说，是啊，的确这只猫特别温顺，我们跟它是有缘吧，它很聪明知道我们不会伤害它，所以它不怕我们接近它并愿意跟我们交往。我们正说着，看着小猫就坐在那里，不时地用它的舌头舔它脚脚下的小肉垫，再用小肉垫在脸上反复地抹了起来，我觉得好好笑，问妈妈它在干什么，妈妈说：“它刚吃饱了东西，现正在洗脸呢，它是很爱干净的动物。”
它洗好了脸，还躺在地上打滚挠痒痒，好像在表演逗我们玩呢，真有趣!正在我们准备起身回家吃饭时，只见猫跑到一块草地上，用爪子挖着泥士，嘴里还不时发出喵喵喵地叫声，妈它想干嘛呢，妈妈说，它可能要解大便了，我赶忙跑到它后面瞧了瞧，嗨，还果真如此哦，只见它拉出了几粒花生米一样的大便来，又马上将之填埋掉了，好有意思哦，今天对猫真是有了一番了解，好高兴。
回家的路上，妈妈还对我们兄弟俩讲了好多的道理，让我们懂得了，动物跟我们人类是一样的，也是这个地球上的公民，它们也能看能听能臭能偿能觉能知，它们也要为自己的存活而奋斗，需要吃喝拉撒，动物们也有喜怒衰乐，它们也一样渴求幸福，害怕伤害，畏惧死亡。所以生命并非仅仅包括人，还包括同样生活在地球上的其他生物，善待它们就是善待自己，爱护它们就是爱护自己。
观察作文 篇2
一、 课题的提出：
1、生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。学生观察能力的提高，可以丰富学生语言，提高语文学习能力，为学生学好各门打好坚实的基础。
2、学生普遍存在不会观察或不善观察的现象，更不会将观察所得用言语表达出来。教师缺少引导学生观察的方法，平时教学中落实不够，久而久之，教师教法落后，学生观察能力得不到培养，作文水平不能提高。
二、研究的指导思想：
以现代课程理论和基础教育改革精神为指导，按照《语文课程标准》关于习作的要求,努力探索观察作文的基本规律,积极研究观察习作的策略和方法,通过观察习作的研究,形成一套具有指导价值的研究成果,为推进语文课程改革和提高习作教学质量做出贡献.
三、研究的目标：
1、开展观察作文的教学研究，探索提高习作教学质量的途径和方法，有效的指导教师开展习作教学，提高教学质量。
2、积极引导教师参与研究，提高教师教书育人的能力。
3、激发学生的观察兴趣，培养学生的观察能力，提高学生的作文水平。
四、研究的内容及重难点：
1、研究的内容：
（1） 了解小学阶段习作教学的目标及习作教学各阶段的具体要求。
（2） 激发学生的观察兴趣，指导学生观察人物、事件、动物、植物、静物、景物作文。
（3） 探究观察方法，培养学生观察能力，提高学生写作能力。
2、研究的重难点：
（1） 如何培养学生的观察兴趣，使学生乐于观察；
（2） 如何引导学生观察，让学生掌握观察方法；
（3） 如何指导学生写作，提高学生写作水平。
五、研究的原则：
1、理论与实践相结合的原则。以理论作指导，勤于实践，努力探索，在实践中解决习作中的一些问题。
2、发展性原则。要立足于学生的发展和创造，既要有学生共同提高，又要有学生个性发展。
3、循序渐进的原则。要按照方案扎实开展研究工作，把握目标，突出重难点，一步一步解决教学中的实际问题。
六、研究的方法：
1、调查问卷法；
2、直接观察法；
3、跟踪观察法；
4、对比分析法；
5、研究剖析法；
6、经验积累法。
七、研究的步骤：
① 起步阶段——（06年9月至07年1月）调查现状、确定目标；
（07年2月至07年6月）组织队伍、确立课题实验方案；
② 实施阶段——（07年9月至08年1月）观察人物习作教学研究；
（08年2月至08年6月）观察事件习作教学研究；
（08年9月至09年1月）观察动物习作教学研究；
（09年2月至09年6月）观察植物、静物习作教学研究；
③ 总结阶段——（09年9月至010年1月）观察景物习作教学研究；
（010年2月至010年6月）全面总结、形成课题研究报告、接受验收。
八、主要措施：
1、该课题在上级领导下，积极开展课题研究活动，定期或不定期接受专家组的检查和指导。
2、组建研究队伍，落实实验班级和教师。由学校语文负责人担任研究组长，精心挑选敬业精神强、业务素质高的教师为课题组成员，课题组成员做到相对稳定，若有变化，必须经过研训中心同意后方可调整。
3、认真制订课题实施方案，制定管理细则，严格进行管理。落实研究经费，确保研究活动正常开展，做到每周活动一次。
4、建立目标责任制。课题组长负总责，实际研究、活动记录、档案资料等落实相关责任人，加强平时检查。
5、研究过程中聘请专家到校作辅导报告，及时帮助我校解决研究中遇到的问题和困难。
九、实验组织与管理：
课题总负责人：易中华
课题具体负责人：陈先梅
课题组长：宗友凤
成员：杨治红、张世前、付杰、雷群、赵丽莉
十、预期成果：
1、“观察作文教学研究”实验报告；
2、教学案例集；
3、教师论文集；
4、学生优秀习作集；
5、习作研究录像课。
观察作文 篇3
10月1日 星期二 晴
我今天心血来潮起了一个早，从花生筐里挑了一个色泽鲜艳的花生，剥了花生皮后，再挑出一颗饱满的花生，找来一个花盆，挖了一个小坑，小心翼翼地把这粒花生放进小坑里，然后给花生埋上土，再浇上水，我完工啦！
10月8日 星期日 晴
今天我去看花生时，种花生的地方，土壤高高地凸起，花生居然破土而出，发芽了。嫩绿嫩绿的一对小叶子，真好看啊！
10月15日 星期日 晴
我又怀着非常期待的心情去看花生，呀！花生比以前的个头高出许多，顶部冒出许多细丝，花生叶就是从这些细丝长出来的，花生的枝杈上长有许多细小的毛毛，真像人的汗毛。花生叶越往上，叶片就越大，这花生叶就像是谁剪出来似的，一个枝杈上只有四片叶子，成对生长，而且后两片总要比前两片大出好多圈，这成对的叶子，怎么看着是一模一样呢？我将两片贴在一块儿看，我被震惊到了，它们的大小真的近似是一样的。这四片叶子紧挨着一起长，远看就像一只绿色的蝴蝶，栩栩如生的蝴蝶！
10月16日 星期一 晴
中午刚吃过饭，我妈妈就开始在阳台上大呼小叫地叫我去看花生。原来花生开花了，小小的，有着淡淡的清香。橙黄色的花，有五片花瓣，远看就像一只张着嘴的橙色的河蚌。听妈妈说，花期很短，并且晚上花就谢了，白天开。我好想知道花生既然不是花落果熟，那土壤里的花生什么时候会成熟呢？如何知道呢？既然花生的果实在土下面，为什么还要开花呢？
观察作文 篇4
我喜欢生机勃勃的春天，更喜欢家门前绿油油的小草。
有一次，我来到家门前的草地上，那绿油油的小草，是多么富有生机。春天一到，它立刻铺满整块土地，我常常看着这些小草，一阵春风过后，小草左右摇动，不时弯下腰，过一会， 它有恢复。我看着这些小草，常常使我心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样柔弱，但它的生命力是最顽强的。突如其来的暴风雨，使小草弯下了腰。一次次的雷声，打破了春天是的宁静。暴风雨终于停了下来，小草的身体已经要到下来了， 身上还有着一颗颗雨珠。
“野火烧不尽，春风吹又生”。白居易写的这首诗可真好呀！一棵棵小草，虽然鲜花美丽，也没有白杨那样挺直，但它那顽强的生命力是不可比的。
我爱家门口的绿油油的小草。
观察作文 篇5
唉，暑假到底干什么好呢？咦？有了，现在正是夏天，不如观察一下金蝉脱壳吧。
早晨的时候，我买了三只金蝉，把它们放在我家花盆的月季花的枝上，准备观察一下。可是，好长时间，它们都一动不动，我认为它们可能在节省体力。吃过饭后，我又来到蝉的面前。突然，有一只金蝉开始排泄了。我知道，它们这是在减轻自己的重量。而其它两只，也陆续排泄起来。
等了很长的时间之后，金蝉的背部不断的抖动着，慢慢的，金蝉的背部裂出了一个小口子，小口子慢慢的变大，都能看见里面知了的身体了。而里面嫩嫩的身子也不断的抖动着，背部慢慢凸起，终于，知了的背部露出来了。
这时，知了停了下来，我猜测，他现在在干什么呢？通过金蝉半透明的腿部，我可以明显的看出，知了的前腿在艰难的收缩，试图从金蝉的壳里伸出来。这个步骤，知了又花了很长的时间，才做完。
到了最后的几步了，这时，知了的头部还在壳里，可是这个时候，知了又停下来了。我心里说道：苍天哪，怎么观察个金蝉脱壳这么难啊！好在苍天有眼，在知了的毅力下，他的头部经过不断的伸缩，头部的壳有点裂开了，在经过漫长的的等待，知了的头部在颤动之下，露了出来。
就在这个紧要关头，知了的整个身子往后一仰，翅膀也随之抽了出来。这时，我想，我也不必再往下看了，我听说过，在金蝉脱壳的这个时期，知了一是要保持体力，完成最后一步，二是让自己的翅膀慢慢的舒展。
过了一会，我再来看的时候，它的肚子已经快伸出来了。终于，在知了的毅力下，它终于成功了。而这时，它的翅膀也差不多舒展完毕，它成功了！接下来，它只需要等自己的翅膀硬化就行了。
看完了金蝉脱壳后，我觉得，有很多地方值得我学习。比如知了的毅力，以及它吃苦在前，享乐在后的精神，都值得我们大家学习！
知了小知识：知了是一种同翅目昆虫，其种类较多，我国就有一百二十种。雄知了的腹部有一个发声器，能连续不断地发出响亮的声音；雌知了虽然在腹部也有发声器，但不能发出声音。一到夏天来临，雄知了就会站在树上"知了-知了-知了"地叫个没完，声音传出很远,正是因为它的叫声音，而称它为知了。
观察作文 篇6
9月27日星期六晴 说起一种植物大蒜，大家都认识，咱们在日常生活中也经常见到，吃到，但是如果你仔细观察大蒜，发现大蒜会发芽，它为什么会发芽？如果你不知道，那就跟我走进大蒜的观察世界吧！
大蒜泡在水里，先有变化的是蒜的顶部，上面长出了像围杆一样的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜刚长出的芽是半白半绿色的，不几天嫩芽长大就变成嫩绿的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是长大了的芽。那些芽绿的那么新鲜，看着非常舒服，长芽的样子是各种各样的，在侧面看像是字母g，在正面看像是锋利的镰刀&& 以前，我只知道大蒜会发芽，可不知道它为什么会发芽？
通过绚问家人，我知道了芽是蒜的生命力，没有了它，蒜就会很伤心，再也不会发芽了。 芽是一节一节的往上走，走了一半，半路杀出了个程咬金，因为只有一个冠军，程咬金这个裁判只好淘汰一位，淘汰的芽脸色发白，幸好的是还有点嫩红。它们就这样重复下去。 通过这次观察让我学到了很多知识，明白了植物生命的奥妙！
观察作文 篇7
大家都去过公园吧！那里鸟语花香，山清水秀，像一个井然有序的乐队。在这个乐队中，有一个默默无闻的歌手，它扮演着一个不显眼的角色，它就是----小草。
在公园里随处可见翠绿的小草，小草在春天将要来临时，就已经探出了绿色的小脑袋，春风一吹，小草挺身而出，迎接春天的到来。小草没有金菊迷人的手掌，没有牡丹雍容华贵，更没有柳枝柔软的腰肢，但是它凭自己坚忍不拔的毅力点缀着公园。
经过雨点冲洗后的小草散发阵阵泥土的芬芳，晶莹的露珠在小草尖上滚动着，在阳关下晶莹透亮。小草四周开满了各种各样的野花。有粉红的.，有宝石蓝的，还有黑白相间的，小草羞答答的，有的昂首怒放，姿态万千，栩栩如生。
小草不但散发着阵阵清香，而且很坚强。无论是暴晒还是经过大雨的洗礼，它依然昂头挺胸，像保护边疆的战士一样。火辣辣的天空晒着小草，小草低着头，又像做了错事的孩子。大雨来临时，水珠从天而降，打在小草身上，痛极了。但小草咬紧牙勇敢的面对。雨过天晴了，霞光万道，一片祥和的景色。连太阳公公都笑眯眯的看着小草，好像在说：“你真棒！小草。”
我爱小草，我愿做一棵坚强的小草。
观察作文 篇8
在大自然中，有许多新奇有趣的事在等着我们去观察发现。今天我就来说说我的发现吧！
“太好了！太好了！”今天老师布置了一项作业——观察一种小动物，写一篇观察日记。我终于可以借着这个机会让妈妈买我梦寐以求的仓鼠了！妈妈一开始不同意，但顶不住我软磨硬泡，最后终于答应了，我高兴得一蹦三尺高。
小仓鼠在我的期待下来到了我们家。我一看到它就忍不住赞叹道：“啊，太美了！”圆圆的小身材，像个糯米团子一样，脑袋上点缀着两个又大又黑的“黑宝石”，再加上两只小巧玲珑的耳朵。看着它，我心里像吃了蜜一样甜得都说不出话来。
我迫不及待地在它的碗里放了许多零食，有葵花籽、松子等等。这时我去了一趟厕所，我想这么多食物，小仓鼠少说也得吃上一两个小时。没想到等我回来，发现仓鼠竟然把食物都吃光了！我睁大了眼睛，把嘴长张成了一个大大的“O”型，心想：这小家伙有这么大的胃口？我不相信。于是，我决定亲自看看仓鼠是如何吃得这么快速的。
第二天一早，太阳公公才刚刚醒来，我已经早早地起床。为了不吵醒爸妈，我尽量把脚步放轻。我小心翼翼地来到仓鼠的笼子前。这次我又往它的碗里放了几粒食物，只见仓鼠动动耳朵，抬起头来嗅了嗅，便一溜烟儿来到碗前。小仓鼠一看见有吃的，就马上抱起一粒往嘴里送，嘴里还没咽下去呢，就又迫不及待地抱起了另一粒。只见它左手一粒，右手一粒，不停地往嘴里送，嘴里也越来越鼓，就像一个大皮球。不一会儿，碗里的食物就被吃完了。见食物吃完了，小仓鼠就大摇大摆地走了。我对这景象又吃惊又好奇，于是去查了许多关于仓鼠的资料。原来仓鼠嘴边鼓鼓的是因为它有一个“小仓库”，每次一有食物就藏在“小仓库”里，回到它的“安全屋”里才慢慢地品尝它的食物，怪不得叫“仓鼠”呢！
这次对仓鼠的观察，让我收获许多。生活中处处是趣事，只要我们细心观察，就会有大收获！
观察作文 篇9
我家楼下有一片草地，从楼上望下来，小草们都挺着身体，绿油油的，放学回家后，我常常静静地坐在草地上，看着小草们在微风中向我露出了笑脸。
今天下午，天下起了瓢泼大雨，那雨是多么得大，风呼呼地吹着，小草被风吹得东倒西歪，被雨点儿打得弯下了腰，我非常可怜这些小草，生怕它们枯萎。过了一会儿，大雨停了，我急忙跑到楼下，去看那些被雨淋得弯了腰的小草，刚到草地，我非常惊讶，因为小草还是挺直了腰，又一次向我露出了笑脸。
啊！小草的生命力是多么顽强，它在风吹雨大下，还不怕困难，勇敢地挺了过去，虽然小草是那么渺小，可小草的生命力却比许多东西还有顽强这使我想起了我学过的一句诗：”离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生“。我要在今后的学习中向小草学习，做一个和小草一样坚持到底，永不放弃的人。
我回到了楼上，开始细心的写作业了可是我的心里，却一直想着那坚强的小草，我越来越喜欢小草了！
观察作文 篇10
妈妈种了一株朝天椒，我很好奇朝天椒是怎么长大的。我对妈妈说：“这个浇水的任务就交给我吧。”妈妈说：“可以呀。”就这样，浇水的任务就成了我每天必须完成的任务。
在我的精心培育下，小辣椒树渐渐地长高了。它的绿叶又小又滑又嫩，不久开出了许许多多的小白花。过了几天，长成一个一个白白的小辣椒，我发现每个辣椒都是底朝上的，个子小小的。慢慢地成熟了，它就变成了红的，还有黄的，黄的特别好看.
别看它个子小，可辣味十足。有一次，我去摘了一个，一切，就有一股辣味传出来。吃水果时，不小心添到了手指，辣得我直吐舌头，口水直流。
这就是朝天椒的生长过程，怎么样，很神奇吧!