在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的行为习惯作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
行为习惯作文 篇1
人们在生活中也会养成习惯，学会忽视某些事情，注意他人。这取决于他们过去是痛苦还是快乐。例如，有些人形成了一种从不孤独的习惯，因为他们觉得孤独无法忍受;另一些人则安排自己的时间从事体育和科学活动，因为当他们以自己习惯的方式组织自己的注意力时，他们感到最自在。当然，如果我们纯粹从生物学的角度来分析，本能和习惯就会盲目地构成注意力。事实上，它依靠过去的经验来挖掘和重新调整精神力量。人与人之间存在显著差异，人的心理具有主观能动性。
另一方面，根据未来的期望来衡量你的价值。人类表现出期望做某事的潜力，不仅因为他们可以立即从中受益(正如习惯所显示的那样)，而且因为他们想要达到一种未来的价值状态。于是，“十年断壁”，“生自古，无人死，留下忠心”。
在任何给定的时间，本能，习惯和价值观都参与了注意力模式的形成。有时本能和习惯是首要的;在其他情况下，价值观更有效。引导注意力分配的`意识必须在两个对立的原则之间进行调整：我应该按本能和习惯的建议听音乐，还是应该按价值的要求准备考试。这使我们有机会有意识地养成良好的习惯。
.行为习惯是自我调节的结果。Bantula的自律理论认为，人类的行为不仅受到外部因素的影响，也受到自生因素的制约。他指出：“如果行为只由外部的奖赏或惩罚决定，人们会不断改变方向，像风的叶片，以适应对他们的短期影响……事实上，除了某种强迫的压力，当面对各种冲突时，人们有自我引导的潜力，这样人们就可以通过自己的结果对自己的思想、感情和行为施加一些影响。因此，形成良好习惯的过程是将外部需求内化为自身需求的过程。
习惯是个体与环境和行为相互作用的结果。在心理学领域，对于哪些因素影响行为和决定，总是有不同的看法。一种观点认为行为、环境和个体内部因素相互影响、相互决定，形成三角互动关系。从这个角度看，我们应该培养良好的习惯，而不是等待“习惯被认为是理所当然的”、“习惯被忽视”或“习惯被错误对待”。积极引导学生自觉培养社会价值取向，形成良好的学习习惯。
习惯是一种动态的定型观念。任何习惯的形成都是基于条件反射。习惯形成的过程通常分为三个层次。最低层次是无意识阶段。这种习惯是依靠外部监督和教育，不断加强条件反射而形成的。这是第二个层次，成为有意识的行为。这需要必要的意志和努力，依靠内部自我监督，不需要外部监督。第二关也是一遍又一遍的重复。一旦这个行为被破坏，它将被内部调整。但我们必须努力工作。
行为习惯作文 篇2
大家经常会遇到或者看到一些人随地吐谈和在公共场所抽烟，这些都直接影响雅观以及人民的身体健康，随地吐谈，是生活中普遍存在的不良行为和习惯，它即对环境卫生造成非常严重的污染，也直接影响人民地身体健康，大家都知道，在每一个人吐出的谈中，都带有各种各样有病的细菌，它会通过吐出来的谈在空气中传染，前几年的的非典，为什么人人都要戴上口罩呢？它就是为了防止空气中有害细菌的传染一种防范措施，人人都知道抽烟有害健康，特别是在我们的生活中经常会看到在公共场所抽烟的不良习惯，甚至在医院、车站和码头的墙上，明明挂有禁止抽烟的牌子，可是，我经常看到还是有许许多多的人在那些地方抽烟，我对此问题一直在我的脑海里徘徊着，这是为什么呢？我想：这就是中国人的素质问题，我爸爸也抽烟，每当我看见爸爸抽烟时，我就会提醒爸爸，爸爸：不许抽烟，抽烟有害健康，每次他都会说，好的，就抽今天这一次了，以后再也不抽了，可是，爸爸总么也戒不掉，就拿这个故事来说吧！
有一次，不知为什么，爸爸到班级门口去接我，放学了，我们离开了教室，我爸爸抽着烟，就在南门旁边的那块草坪上，我爸爸把烟往那一丢，就算完事了，我气急败坏，大声的对爸爸说，不准抽烟，不能乱丢，爸爸就把烟捡起来，说：“下次不抽了，”可是，晚饭过后，爸爸嘴里又悠闲的叼起一根烟，还说那是享受呢！
据我所知，新加坡这个国家的人民素质时非常非常高的，法制也是非常严格的，在那个国家，随地吐谈和在公共场所抽烟，是要受到非常严重的处罚的，那我么中国也可以制定相关的法律，对这些不良行为以及习惯进行处罚或者加强宣传和教育，督促人民，慢慢的提高人民素质。
人们还有许许多多不良好的行为习惯，需要改正和克服，让我们把握今天，创造明天吧！
行为习惯作文 篇3
同学之间的友谊是珍贵的，从同学成为朋友则更加珍贵。有了朋友，生活就多了一份色彩；有了朋友，烦恼就多了一个人替几分担；有了朋友，快乐就都多了一个人与你共同分享。既然有了朋友能有这么多好处，我们为什么不珍惜这份珍贵的友谊呢？
我喜欢处在同学、朋友感情融洽，和睦的环境中，我喜欢这种友谊特有的感觉，所以我才格外珍惜同学间的友谊，我也就最看不惯，或者说最不想看到同学之间搞分裂。
前段时间，我们班的部分女同学因为某些误会，闹起了不和，搞得全班气氛很恶劣，空气中充满了火药的气息，好像只要一不小心就会爆炸似的。原本充满了欢声笑语的教室一下子变得冷冷清清的，充满了仇视的目光，让人感觉很不舒服。一部分同学荒唐地签起了什么所谓的绝交书，把气氛弄得越来越僵硬。最后，还是班主任出面，解决了问题。老师可是苦口婆心地说了一大堆大道理，她们才勉强同意不再闹下去。
同学们，好好想，这是何必呢？我们已是六年级的学生了，就要毕业了。也许以后，我们不在一个学校读书，很难见面了。我们为什么还要在这小学阶段仅剩的一点点的时光中闹不和呢？这样又有什么意思呢？我们应该团结一致，友好相处，快快乐乐地度过这仅剩的时光，让这段时光成为我们一生中美好的回忆吧！