在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的阅读作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读作文 篇1
“一切知识的来源就是阅读”，但我面对阅读却陷入了困境。
我非常喜欢看各种各样的书，但因为阅读面太广而给我带来了麻烦。每次我做完作业，总会顺手抓起一本订阅的期刊，津津有味地读起来。但在我看得入迷时，妈妈总会质问我，“你作业写完了吗？”我使劲点点头。“那就快去看《森林报》！”妈妈用一种命令的口吻对我喊道，“不要再看期刊了！”“哎，这究竟是为什么？”我只好极不情愿地放下期刊，拿起了那本厚厚的《森林报》。
妈妈，我已经四年级了，我希望我的阅读我做主！如果世界有名的书是我“吃”的“主粮”，那么我喜欢看的其他书就是“小点心”。如果一个人只“吃”“主粮”，那肯定会“消化不良”。也会对这一种类的书籍失去兴趣，这时就需要“点心”来调剂口味。我喜欢看的书并不都是无用的，有时还能告诉我世界名著里没有的答案，增长我的知识。但我知道，不能全读我喜欢的书。妈妈，请相信我，我不再是小朋友了，我能安排好自己读的书。
妈妈，我想读的书能带给我许多好处：有的书向我展示了军事的魅力，有的书使我对历史的兴趣更加浓厚，还有的书为我解答了种种科学现象。我相信，这些书可以为我带来更多的知识！
阅读作文 篇2
李明珊，当我一看见你这张色彩斑斓、精美无比的阅读记录卡时，就深深地喜欢上了它。它设计独特，布局合理，内容丰富，令我爱不释手。
上面的花纹简洁明快、搭配恰当：首先映入眼帘的是三朵大小不同的花，左右两边各有三条绿色的边框，中间的一条分界线为S形。蓝色笔画成的花纹包围住了“阅读记录卡”五个大字，像一个人戴上了项链，是那么漂亮；最下面是六朵竞相开放的花儿，真是别具一格。
那一排排漂亮而整齐的钢笔字认真极了，写了很多的好词好句，如：万事如意、色彩鲜明、佛教与尘世、宁静与喧哗、虚无与真实……这一切描绘了圣地拉萨的无穷魅力，它的神奇使拉萨成为人们心目中的神秘之地、神圣之地和幸福之地，人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起，香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起，古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起……
充实的内容、鲜明的风格、亮丽的色彩，加上工整美观的字体，使你的阅读记录卡锦上添花。
拉萨古城确实很美，你的阅读记录卡也很美。我很羡慕你这张阅读记录卡，更羡慕你有一双灵巧的手。如果，我也能画出一张这样优美如画的阅读记录卡，该有多好啊！
阅读作文 篇3
小时候无忧无虑。从幼儿园回到家，我就喜欢一屁股坐在沙发上看动画片：善良的白雪公主，机灵的孙悟空……是我的偶像，我如痴如醉地看了一遍又一遍。
那时还在幼儿园，看到爸妈的书架上有好多好多书，就是没有属于我自己的。于是催妈妈帮我去选一大堆书。来到书店，我两眼扫视着书店里的书。“哇”，这么多好书呀！真恨不得一口气把书店买下来。不过，这是不可能的事嘛。我寻找了几本封面鲜艳漂亮的的童话书买了下来。回到家，我爱不释手地捧起那几本书，左看看右看看，里看看外看看，很满意，可就是看不懂，为了满足好奇心，就要大人讲里面的故事。大人们可不是吃饱了饭没事做，他们（她们）都在忙，个个都拒绝———“去去去，你还小，还是看少儿电视”。“哎”我真想早点上一年级呀！
我企盼了好久的一年级终于到来了。才刚学了a b c d，我就又拿起我自己书架上的童话书不三不四地拼起来。你知道怎么着？十个里面错八个！看了半天还是展开自己的想像才能构想书中的情节。我又开始盼望早点学会拼读了。终于，学完了所有的拼音。每天刚放学回家，我不是做作业，而是拿起书拼命读起来，一本不够再一本······我真高兴！我的生活从此充实起来了。看了一些书，我才知道：这个世界远比童话更精彩。从此，我走上了阅读之道。
渐渐地，我开始了解人类社会的形成与中国的历史，（当然是从小时候喜欢的《封神榜》开始的兴趣）。读书让我从童话世界回到了现代生活，也因为读书，我的世界开始变得丰富与深刻起来。
博览群书的最大好处，是让我尽快的成长起来。我初步了解了一些宇宙奥秘，太空科技和地球万象，还喜欢动物，植物的世界。但是，我像一个老是长不大的小孩，到现在都还喜欢看童话故事。
我的生活离不开这位不说话的朋友，这位能让人有喜怒哀乐的朋友。你给我带来了充实，你是我最好的朋友，你是我最好的老师！“书是人类的营养品”————那是我的精神食粮。
阅读作文 篇4
我最喜欢我们班的伊行健同学。他很可爱，我最喜欢他那笑眯眯的表情，看起来很好玩，还有就是他不爱吃饭。每当有人问起他：“健健，还吃饭么？”他的眼睛弯得像月牙，把手放放在胸前：“不吃了，不吃了。”
除了这些，他还有许多优点。一个是他很听话，从不打架，不说脏话。第二个是健健很喜欢历史，一有空就让叔叔给他讲历史故事。现在，他已经知道了许多著名的历史故事。第三个是他积极参加班里的各种活动。第四个是健健很有礼貌，见人就问好。他还很团结同学，一起玩的时候从来不欺负别人。除了这些优点，健健同学还有很多长处和值得我们学习的地方。
我很喜欢伊行健同学。
6我最喜爱的同学
阅读作文 篇5
怎么说呢？班里的阅读风，首先是从《淘气包马小跳》这套书开始的。《淘气包马小跳》是女作家杨红樱写的一套书，有漫画版、有文字版。男生都比较喜欢看漫画版，而我则有点与众不同，特别喜欢看文字版。文字版的感觉描写详细一点。漫画版的每个人说一句话，都搞不懂是谁先说的。四年级的时候，班里又流行看《智慧公主马小岚》。说起是谁带头看这套书的，那就是本人我啦！一开始，这套书的第一本是妈妈在无意中买下的。我反复看了好几遍，又缠着妈妈买续集。
妈妈被我的软磨硬泡缠得没办法，只好给我把那一套书都买下来了。我刚把书带到班上，许多女生就找我来借阅。渐渐地，有了更多人买这套书。要说在女生中流行的另一套书，毋庸置疑，就是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。这套书是谁先带头看的，我不记得了。这本书以一只会笑的猫的角度，来陈述整个故事，可不是一般的精彩。再后来，《查理九世》这本书开始在男生们中间流行。这本书里的故事大多是悬疑案、猜谜，十分有诱惑力。只要看了一篇引子，就想接下去看故事情节。班里掀起阅读风，但愿越刮越猛。
阅读作文 篇6
手捧一本书，嗅着淡淡的墨香，坐在自己温暖而惬意的小床上，翻过一页又一页的书。这就是我所能想起来的最美丽而又最奇妙的境界。
阅读能培养出一种独一无二的气质。这种气质是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适隐秘；是李太白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的大气磅礴；是李清照的“这次第，怎一个愁字了得”的惆怅迷离；更是周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好。阅读所散发的气质是高洁而神圣的，是不容玷污的。
阅读背后有一道不容侵犯的光环，它的名字叫“力量”。没错，阅读是一种力量，一种支撑人积极向上的力量，用现在流行的'话说就是正能量。我们能从阅读中获得启迪、明白哲理。有些事情并不适合我们亲生经历，但是如果我们不经历就永远不会知道对错。所以，这时的我们就需要阅读，它能正确而又客观的教我们为人处世，教我们辨别是非黑白。
阅读的品性是隽永，哲理，精巧。像一条源远流长的大河，一直不亦乐乎地向着人类文明的源泉流淌着，跳跃着。
阅读中，有春的明媚与美丽；有夏的热烈和力量；有秋的潇洒与神韵；有冬的纯真与圣洁。阅读里，记录了童年的哭和笑，青春的梦与美，成熟的努力和奋斗。
在这个灯红酒绿，光怪陆离的现代社会，阅读就好比是陶渊明笔下的世外桃源，把我们引进另一个世界，那里清新自然，鸟语花香，落英缤纷。有着与世隔绝的甜美与宁静。在那里，我们可以听小草冒出嫩芽的声音，可以看花朵绽放花苞的姿态，可以感受落叶枯零的刹那。
时间就像掌心中的水，无论你松开，还是握紧，终究会一点一滴地流淌滴落，最后消失。但是阅读不会，它就像你的思想，会一直在脑海长存，不会消失，不会遗忘。它会在你的脑海中，静了，深了，最后活了。
阅读会让我们小小的心灵得到满足。那一个个的朴实无华的文字缀成的优美文章，会让你惊叹，那一句句感人肺腑的句子构成的动人故事，会让你感动。
阅读在左，阅读在右，在我们生命的两旁，有时开花，随时结果，将这一线长途点缀得香花弥漫。使得穿叶而行，拂叶而歌的我们，迎着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。
我将继续谱写阅读的赞歌！
阅读作文 篇7
今天，我们期待已久的读书节，我们也参加演出呢！
我们在宿舍的时候，巫老师就叫中国我们可以快点出来进行排队，我就飞快的出来一个排队了。
我们可以回到学校教室，看见时间十位妈妈也不会来了，她们来帮我们通过化妆，七号或者妈妈帮我们化眼睫毛，四十号妈妈帮我们涂口红，三十九号妈妈帮我们扎辫子，把我们化成了公主和一个王子。
我们的最后一个节目的好妆，老师先带我们到赛场看到其他学校的表演。我喜欢看这两个计划是“三个和尚”和“爱莲说”他们打得很有韵味。
到我们表演了，因为对于我们可以排练得很熟练，所以需要我们通过表演得很棒！
演出结束了，当我们还在舞台上的时候，突然“砰”的一声响，那是一个敬礼，天空中充满了五颜六色的雪花，使我们的头和鞋子五彩缤纷。
读书节，真是开心的一天！
阅读作文 篇8
高尔基说的“书是人类进步的阶梯”。不错，读一本好书给人的人格上有大的塑造。
在小时候读的书是一种乐趣，就同看小人书一样，但这渐渐地成为一种求知，长大了，求知欲争强了，使我明白书的真正释义：一本好书，能在你迷茫时带来平静；能在你忧伤时带来欢乐；能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵，会将成功看做秋天的果实。这是春耕秋收的道理：有付出才会有回报。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书给了我许多。有这样的书，它伴我走过了许多春秋，我对它不会厌倦。静静地翻开一本书，细细地读，一遍是浅显，两遍是理解，三遍是加深，四遍是领会……更进一步地，读每一遍都有不一样的感悟。
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这是培根对阅读的经典阐述。每一本书都有自己独特的优点。子曰：活到老，学到老。阅读是学习的基本途径，阅阅读籍是提高修养的最好途径，但是书也告诉我要懂得选择：书有分好坏，有分益害。
阅读一门艺术：是一门完善自我的艺术，阅读只是一个过程，在乎的是是否吸收；是一门享受生活的艺术，是一种对文笔的享受；是一门充实人生的艺术，那是一个储蓄罐，慢慢存满；是一门领悟人生的艺术，让大家懂得正对生活中的一切成功与失败。
阅读是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的忧愁，把欢乐带来，把忧愁带去。
书是一条通天大道，与知识的道路相通；书是一盏明灯，照亮这条通天大道：书是一壶灯油，给这盏明灯添油。