在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的感动作文5篇，欢迎大家分享。
感动作文 篇1
记得在临近考试的那几天，我整天焦虑不安，总是觉得生活是如此的单调，乏味，犹如一张白纸上没有任何痕迹。可是，那天一次偶然的小事，使我觉得生活原来如此美好，感慨道：感动，无处不在。
感动·母亲
凌晨1点多，我的胃病又犯了，疼得在床上打滚，豆大的汗珠从我额头上滑落，我不尽的呻呤着。母亲听到后，知道我的老毛病又犯了，二话不说，为我穿好衣服后，背着我磕磕碰碰地送我去了医院。
长这么大，母亲背我的次数很少，这样就以致于母亲每走一步，都会晃几下。我伏在母亲背上，听见她喘息的声音，泪水犹如断了线了珠子般滴落。我轻声说：“妈妈，不疼了，您放我下来自己走吧！”母亲不说话，只是背着我更快的前进，我知道，那是因为母亲累得连气都喘不过来，更别说说话了，我只能就这样伏着，任泪水流下……
到了医院，母亲把一切都安排好后，就坐在我床边，握着我的手，直到我睡着。
感动·老师
我呆呆的望着窗外，想着此时的我如果在学校，那么我会多么的开心、快乐。可是，我是一个病人，这几天都不能出院，只得在这充满难闻的消毒水的地方度过这几天。
正在我心中的寂寞感袭上心头时，病房的门“吱吱”一声的开了，我看见老师拿着教科书及复习资料还有一束花微笑的向我走来。她坐在我床边，对我嘘寒问暖，讲着班里发生的有趣的事情，我们的笑声就这样回荡在病房里，待我休息好后，老师就拿出她的书本为我详解各类题目，直到深夜。甚至连自己要去接孩子的事情都忘了。
感动·常人
早晨刚起床就听见淅淅沥沥下雨的声音，灰暗的云朵遮住了太阳也遮住了我的心。我正懊恼着，一个扎着羊角辫的小姑娘拿着粉红色的气球蹦蹦跳跳的向我走来，到我身边后，她甜美的笑着，两个可爱的小酒窝挂在她脸上，她把气球递给我，对我说道：“大姐姐，看你心情不好，送你一个气球，祝你早日康复吧！”我接过气球，感慨着还有如此善解人意的小姑娘。顿时，心中的太阳拨开层层灰暗的云朵重现出来，我开心地说了一声，“谢谢！”
这次的事情使我领悟到：生活是多姿多彩的，在你沮丧、懊恼、伤心时，总会有许多事情会让你感动。我们不仅要学会受感动，还要学着去感动他人。因为，感动，无处不在！
感动作文 篇2
狂风一阵，暴雨一阵。这一夜，有了狂风和暴雨的光顾，变得不再平凡。没有月亮、没有星星——神秘而有一丝微凉。
风雨中，我和同学们在宿舍熟睡着。没有爸妈的身影，这天晚上，同学们安然无恙。天公总是不爱作美，风呼呼地吹打着门窗，雨哗哗地下着，不时还会有电闪、雷鸣。“轰隆隆”，雷声又响起，我被吵醒了，睡不着，便睁着眼睛——数绵羊。无聊极致。
忽然，一女子出现在眼前，我清楚看到，她头发凌乱着，穿着粉色睡衣，外披一件红外套，她的意志看起来还蛮清醒的，从宿舍旁走过，干嘛呢？我一直把目光放在她的身上，眼珠子随她的每一行动而溜着。呀，不好了，视线被一根粗而壮的水泥柱子挡住了，看不见那女子，心有点急，外面的雨愈下愈大，只知道她毫无顾忌。又一阵子，我又看见那女子匆忙走过，双手搂抱着腰，哆哆嗦嗦地走回到自己的宿舍，天还是很凉，我把被子扯了一下，把自己裹得老紧、老紧——空想了一下，又进入睡眠状态。
嗯，的确不出我所料，她是我们的生活老师。夜黑了还不下班么，为什么要在宿舍门前，东弄弄，西搞搞——迷惑、不懂。
第二天，看着生活老师，虽是个二十来岁的花季姑娘，近日却显得有点憔悴，我怯怯地问：“昨晚，老师你干啥了？”老师指了一下走廊的鞋架，没有讲什么。我又似懂非懂地多问了一句“那你不冷吗？雨珠子没打到你吗？”她还是没有回答，只是尴尬地笑了一笑，这事我明白了——雨大，把我们的鞋子弄湿了，老师为了不让鞋子淋湿，大半夜的一人走出来把鞋架鞋子，搬走，凉是肯定的，被雨珠子打到是肯定的，为了我们湿了身子是不能否认的！生活老师，你还能再伟大些吗？
心中虽有千言万语，但只想说，是一种叫做感动的力量促使我永远改变不了对我的生活老师的崇敬之情。
感动作文 篇3
夏风草木熏，生机自欣欣，小立池塘侧，荷香隔岸闻。正是这样的一个夏天，便让我从懵懂无知的小学生蜕变成一个见多识广的中学生，踏进校园，又开始了一段新的旅程，这段旅程里有酸、有甜、有苦、有辣，它们就像一颗颗星星，在我的脑海里挥之不去。
还记得在开学后的第三个星期，学校就组织我们去高明的“塘伙基地”参加课外实践活动，内容是让我们学会野外生存、感恩父母等。最令我难忘的是实践的第四天的晚上，教官们给我们开展了一个叫“漫漫人生路”的活动，内容是让所有的同学带上眼罩，手拉手，在漆黑的夜晚里行进半小时。
一切就绪后，教官带着我们走出了集合地，进入了伸手不见五指的黑暗里，我们一个个带着眼罩，手拉着手，肩并着肩，步伐缓慢地向前移动。忽然，我的脚跟像被什么绊了一下，整个人向前倾斜，幸好我前面的队友及时把我的手向上拉了一把，不然，我就要摔倒了，我们就这样互相扶持，绕过了几棵大树，来到了一个池塘边，更危险的任务来了，我们必须蒙着眼睛，在宽度只有一只鞋子的池塘饶一个周长，教官把我们一个一个地抬起，我们都站在鱼塘上了，我紧张的心在怦怦直跳，生怕一个不留神，就会掉入冰冷的的水里。正当我思索时，队伍开始移动了，我艰难而又小心翼翼地迈出步子，一步、两步、三步、四步……我在心里默默地数着，心想：快点走完吧！而我身边的.朋友一直在鼓励我别怕，我的手紧紧的握着，像并肩作战的朋友。
最后，我们终于胜利返回了，我长舒一口气，心想，终于走完这漫长而又艰苦的路了。
其实，这条路如同我们的人生一样，路上充满了艰难坎坷，危险、甚至套路。需要我们一一克服，而在行进的过程中，我们还需要身边的朋友鼎力相助、互相扶持、共同进步。每个人的人生都不能是一帆风顺的，但只要我们努力地去解决，必能看到雨后那美丽的彩虹。
感动作文 篇4
今天，我又去看电影了，我看的是《熊出没之夺宝熊兵》，里面的人物有：光头强、熊大、熊二、嘟嘟、大马猴、二狗等人物。
在结尾的时候，我被感动哭了，因为嘟嘟的爷爷给嘟嘟写的信里说：爷爷遇见你感到快乐。我也想到我的爷爷了，爷爷对我非常好，我天天都想在爷爷奶奶家。这个电影非常好看，让我很感动！
感动作文 篇5
每个人都会有他所感动的事，我也不例外。
记得那是一个倾盆大雨的下午，本来天好好的，顿时，乌云密布，下大了的雨溅起清清的水滴，形成了一道水帘。我和几位同学边聊边走，正准备共同打一把雨伞离开学校，却看见邻居家的一个孩子的拐子放在那。于是，一个邪念浮现在我的脑海中。
我先招呼其他同学先走，然后开始行动。我把他的拐子悄悄藏在学校的垃圾箱里，再小心翼翼地趴在他的窗前“观察军情”，看见他正在写作业呢，我想：哼!看你出来怎么办
我等啊等，都等得不耐烦了，可他就是不出来，雨越下越大了，我没有伞啊，这么大的雨我岂不是要成“落汤鸡”?这该怎么办呢?我心急如焚。
就在我十分焦急的时候，他走出来了，走出来?他不是脚没好吗，哎呀管他呢，现在我要回家。他看着我，似乎看穿了我的心事，一下子跑了出去，挨着墙壁走，这么大的以，就算挨着墙壁走也会被淋湿的呀。我的心一下跌到了谷底。
又过了一会儿，远方似乎出现了一个影子，好象是邻居家小孩，仔细一看，真的是，我的心中无比欢喜。只见他哑着喉咙说：“给你，这是我去你家拿的雨伞。”我的，他去了我家!我的天啊，怪不得他全身都湿透了。我把拐子拿出来向他赔礼道歉，他说：“哎，我早就没用拐子了，只是妈妈叫我拿出来以防万一而已。”我俩一起打着伞消失在雨里。
就在我十分失落的时候，是他伸出了这可贵的援助之手。每次回想起来，心情都久久不能平静。