无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的写人作文500字：我的同桌，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写人作文500字：我的同桌1
分班已经一个多月，还有好多人没有认识。就算知道名字，名字和人也对不上号。我在班里也不常说话，没有多少人知道我。我也不太活跃，所以接触最多的就是我的同桌。
她长得不算太高，很白，很温柔，给人一种从朦胧的雾里飘荡出来，但又很渺茫，有一点仙气自带主角光环，有一种不平凡的气质，注定不平凡。还别说让我给说对了，我有过仔细观察她，其实她有很好的学习习惯，每次写作业，她不会潦草地对待，都是很重视很认真的写，错了之后会用红笔圈圈记记，也很规矩。总体来说，看起来就是落落大方、清新脱俗的感觉。
遇见她我感到很高兴。毕竟在茫茫人海中我只遇见了她一个，与其他人是擦肩而过。与她携手共进也许是缘分，因为缘分到了谁也挡不住，天意注定。她的言行举止、衣着打扮有一点书生意气。她不像其他人那样大吵大闹，也不会像其他人一样衣服要求标新立异，只要风度不要温度。她是美丽动人，而不是美丽“冻”人。
所谓的“好”不单单是指外表，而更注重的是内心。说白了就是心灵的“美”。要想当一个好学生很难，不仅仅只是学习好，还要为人处事、人际交往处理的得体。我同桌在这些方面做的也是相当不错，别人在某个学科的学习中有问题，向她寻求帮助时她从不拒绝，因为她觉得帮助别人就是帮助自己，多一个朋友多一条路。其实事实也是这样的，利人亦利己。
写人作文500字：我的同桌2
同桌的你，水灵的像一朵带着露水的睡莲。同桌的你，可爱的像坠入凡间的天使。
——题记
嗨！我的同桌有个特殊的名字：文静。她的长辈给她取这个名字的时候，一定希望她的性格是文文静静、浑身淑女范的吧！错啦，文静“不文静”呀，像个大男孩，大大咧咧的，丢三落四是她的“常项”呢。
记得一次，我正在做作业，你突然似想到了什么，猛得翻开书包，左找找、又找找，上翻翻、下翻翻，桌上也找，地下也找。我十分诧异，问了你：“怎么了？找什么？”你着急得对我说：“我把手表给丢了，找不到，回去老妈骂死我！”于是，我俩像热锅上的蚂蚁，拼命找着手表。这时，我不经意瞥到了你的手腕，我直坐起来，长长呼了口气，无奈的对你说：“嗨，哥们儿，别找了，在你的手腕上呢！”你看了看手腕上的表，与我对视了三秒，随即捧腹大笑......
这天，天空不知怎的，下起了淅淅沥沥的小雨，渐渐地，越下越大，逐渐变成了暴雨。我望向天空，暗叫不好，今天没带雨伞呀！站在我旁边的你似乎知道我心中所想，毫不犹豫的把伞递给了我。我说：“可你怎么办？”你轻松地拍拍我的肩：“没事，我还有一把。”“谢谢啦！”我撑着雨伞走出校门，一回头，我愣住了，眼眶渐渐湿润。我分明看见你拿着书包，放到了头顶，冒着大雨冲出学校。一股暖流流进心里，手里的雨伞也变得炙热了。友情，无价！
同桌的你，是同学友谊的剪影，是一笔珍贵的记忆财富，是一个值得感谢、陪伴我走过六年级的人。让我们静静地珍藏这份感动吧！
写人作文500字：我的同桌3
提到同桌，从一年级到现在和我坐过同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪恶的。
我的第二个同桌是一个让我欲哭无泪的家伙。和他同桌的第一天，他向我借笔，我借了他一支，没想到他用完之后直接把笔扔到教室外面的走道上。我看到那支笔华丽地转了360度落到地上变成了两半，愣住了。老师问我：“你看外面干什么？”我真的是“哑巴吃黄连——有苦难言”啊！此时我看到同桌那邪恶的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借东西给你了，看你怎么扔！结果他用事实证明了我的想法是错误的。
第二天，他在课上趁我不注意马上让我的笔少了一支。过了几个星期老师终于把我和他调开了，我高兴地心里乐开了花。又过了一阶段，我发现他虽然淘气，但他的性格还是很好的，有一次我说了他几句，他不吱声也不生气就呵呵地笑着。
现在我要说的是五年来和我混得最好的一个同桌。刚和他坐一起的时候，我们是一句话都不讲，见他不扔我东西，我对他的好感就上升到了水平面。再过了几天我们就都打开了话匣子。那时我们班非常流行一种玩具，你把玩具给压扁了，它却跳了起来。同桌找我就是为了让我看一下他那伟大的工程，他使那个玩具跳了15厘米还多，我欣赏着这伟大的工程，不知不觉就到了下课的时间。同桌间没有对打有点不真实，这不，我和他开始你一脚我一脚地踩下去，踩得很激烈。当老师让我们站好的时候，俩人都已经灰头土脸的了。
我的同桌差不多都是男生，他们给我的印象真的是五味齐全啊！
写人作文500字：我的同桌4
我的同桌林雪，这名字乍一听挺淑女的，可这名字的主人却是个名副其实的假小子，整天跟男孩子们一起打打闹闹，却没能学到男孩的大气，吝啬得要命，胜过葛朗台，赛过严监生。别不信！她还真就那样一个人。
一次美术课上，我正专注地画画，想要用橡皮时，却发现橡皮已经不翼而飞。我把书包、课桌、地上都翻了个遍，可哪儿还有橡皮的踪影？无奈之余，只好向同桌求助。我小声地对林雪说：“林雪，用一下橡皮。”
说完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立马把橡皮抢了回去，顺带着还给了我一拳，说：“你干嘛，准许你用了吗，小偷！”我在心里暗暗骂了句，“有毛病！”又央求着说：“用一下嘛，就一小下！”她丢给我一个白眼儿，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的吗，一边儿凉快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，谁稀罕，拽什么拽！
没过多一会儿，林雪要用尺子，又来讨好我：“喂喂，帮个忙，借用一下尺子！”我这次可不能上她的当，生气地说：“你刚才不给我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪听了，二话不说，立刻拿出橡皮，赛到我手里。我心软了，于是把尺子借给了她。她接过尺子，以惊人的速度用完，还给了我，我还没反应过来，她已经把橡皮抢了回去。我被她的这番举动惊得目瞪口呆，世界上居然还有这么厚脸皮的人！
林雪呀林雪，你就不能改改这副德行吗？
写人作文500字：我的同桌5
今天我来说一说我一年级的同桌。
一年级的同桌是我的姐姐，她非常漂亮，有一双炯炯有神的大眼睛，长长的头发，有乌黑的颜色也有一点黄色的，瘦瘦的个子有点矮。如果我和她站在了一起，百分之百是非常好的组合。当然她的学习也是班里数一数二的好学生。
她有几个明显的特点：
一、她如果遇到不太会的题目，就会不停地抖那双瘦小的双腿，不停地咬嘴唇，看起来很紧张。
二、她很少说话，也很容易被别的同学欺负。于是我就在班里说：谁欺负我姐姐，我就去打他，所以班里几乎没有一个人敢欺负她。
她当我的同桌也有很多的好处的。
一、如果我作业没写没带或者放在家里了，她就会帮我打掩护。
二、考试的时候，我向她使一个帅气的眼神，具体用意她当然也会知道，或想方设法地跟我联系。
三、她在写作业时，我会伸出又白又长的脖子抄她的作业，有时候她将作业放在书包里不给我看，当然最终也会被我拿到的，她总是防不胜防啊！
我和她也发生过不愉快的故事。如果我抢他的东西，她就会哭着向爷爷投诉我，有时候她也会打我或直接告诉老师。
我有一个对我学习有很大帮助的姐姐，对我也有很多的好处和一些有趣故事的姐姐，她非常的美丽！
现在我已经和姐姐分开了，我转学到了三附小。想起过去的事情，我仍然会情不自禁地笑起来。
写人作文500字：我的同桌6
五年的小学时光，我跟很多同学做过同桌。他们有的博学多才，有的性格内向，有的调皮捣蛋，但给我印象最深刻的是五年级上学期的同桌——郝思嘉。
她有一双炯炯有神的大眼睛，一对月牙似的眉毛，梳着一条马尾辫。她活泼可爱，善于与别人交流。
她是我们班的学霸。她写作文的时候，必定要打底稿。打完底稿以后，认真地读上几遍，把语句不通的，用词不当的地方，没写具体的地方仔细修改，直到满意为止。她的作文经常被老师当作范文在班上朗读。她的好几篇作文还在作文比赛中获了奖。
她不仅作文写得好，而且画画也称得上我们班的高手。上学期美术老师让我们画《山中访友》这篇课文里的景色，她选择了那座德高望重的古桥。哇！居然画古桥，这个难度很高呀，我瞪大了眼睛。看她画桥，我也想挑战一下，我立即埋头画了起来。过了一会儿，我抬起头来，看见她的画：一座坚不可摧的古桥跃然纸上。再看看我画的桥，不，是一条弧线。我想：我画的这座古桥不用激流冲撞，自己就会塌的。我的画和她的画相比简直是天壤之别。她又一笔一笔在古桥旁边添上了花草树木，画上了背景。这样，一幅让人赞口不绝的画就新鲜出炉了。
这就是我的同桌，一个作文写得妙笔生花，画画画得栩栩如生的女孩。她有许多值得我学习的地方，是我学习的榜样。
写人作文500字：我的同桌7
我很喜欢我的同桌，她就是我的朋友——王瑜晗。
她长得非常可爱。她有一头乌黑的短发，月牙般的眉毛，一双水汪汪的大眼，红嘟嘟的樱桃小嘴。王瑜晗平常很喜欢穿粉红色的裙子，再穿上漂亮的高跟鞋，看上去非常淑女。再扎上高高的马尾辫，真的好可爱！
她有时候很像个小老师，记得有一次，王丽丽和吴晓兰在吵架，她走了过去，问清了原因：她们因为都想同时看同一本书吵得面红而赤。王瑜晗说“既然你们是好朋友，为什么不能一起看呢？”她们俩听完就觉得自己做的不合适，都低下了头，互相说了声对不起。又给王瑜晗说了声谢谢，就一起高高兴兴的看书去了。
王瑜晗还非常喜欢做手工，花瓶。蛋糕都做得惟妙惟肖。我们都看不出来是假的。综合实践课上做手工，她还得了前三名！她的手真的好巧啊！
她还是一个非常细心的女孩，去年我过生日时，邀请了她和几个好朋友。吃完饭之后，我看见她们在悄悄说些什么。有一个小朋友把我带进房间了然后关上门还俏皮的说“我叫你的时候再出来哦！”几分钟之后就听见有人说可以出来了，我打开门，看见正在点燃的生日蛋糕，还有祝你生日快乐的歌声。我顿时眼泪润湿了眼眶，感动的说：“谢谢你们！”
这就是我的同桌，听了我的介绍，你是不是也很喜欢她！
写人作文500字：我的同桌8
我非常喜欢我的同桌。
我的同桌，她看起来一点儿也不好亲近，甚至有点儿凶，但我们还是成了知己。我们会一起讨论好看的电影，安利各自欣赏喜爱的诗人，推荐可以单曲循环的英文歌。她是个有决心但通常坚持不下的努力派好学生，我是个只定自己可坚持目标范围内的随心派。常常我们互相互补，并共同勉励鼓气。
最近，她有了些烦恼。可能是她家里给予了她太多压力，可能是她总是对一切事情想得太多。她常常朝我诉说她的孤独，她的那些不知何来的悲伤。她有些厌学了。这一切我都看在眼里，痛在心里。她太懂事了，以至于无时无刻的细节都十分地让我心疼她。有一段时间的平静时，我差点以为她都恢复如初了，但经过一个同学的点醒，我又痛骂自己，你怎么可以这么轻易放松警惕了呢？你真幼稚！
现当下我的目标是让她恢复开朗，热爱学习，我可以上课拼命认真听讲来感染又促进她。我相信经过一段发自内心的'交流，等抒发了各自真实的心理后，再加上我们的相互打气，离帮助她走出阴霾应该不远了吧。
亲爱的同桌，你不要对自己太严格太苛刻了，应该多随心点。每个人都很喜欢你，没有谁是嫌弃你的啊！以后你的成长路上可能没有一些人的帮助，但是你依旧可以做得更好啊！不必对自己太紧张焦虑，我这个小人物会永远陪着你呀！
写人作文500字：我的同桌9
我的同桌，胖胖的，身高一米五左右，长了一双水汪汪的眼睛。他和我一样大我，今年读五年级，特别爱玩溜溜球，堪称高手。虽然他十分爱炫耀自己，但是他特别大方。
记得，那是一个风和日丽的上午。我一到教室没坐几秒钟，我的同桌就来了，他放下书包，从书包里拿出一个溜溜球，就做起一个五角星，特别漂亮，大家看到他做了一个五角星，纷纷过去看。看着同学们走过来，他露出了得意的神色，又做了几个高难的动作。
“溜得真好！”同学们一阵喝彩，我看到他玩溜溜球的动作那么漂亮，心里羡慕极了，很想要他的溜溜球。上课的时候，我偷偷地对他说：“把你的溜溜球让我玩玩，好吗？”他二话不说就给了我，我激动地说：“谢谢你。”我也会点溜溜球，可是不会玩那些高难的动作，我连忙对他说：“你可以教我吗？”他毫不犹豫地说：“可以的。”
“我想先学五角星，可以吗。”
他看了看我，一脸严肃地说：“可以的，下课后，我有时间教你。”“好的，谢谢你。”我高兴地回答。
下课啦，我们来到教室外，他教我怎样拿好溜溜球，然后，叫我先看着他，只见他把溜溜求一弄，五角星就做成了。就这样，我慢慢地溜，慢慢地甩，竟然也会弄五角星。
行啦，我的同桌玩溜溜球是如此厉害。
写人作文500字：我的同桌10
看到这个题目，你们一定很同情我吧。自从换了同桌，我就被这新同桌整得很惨。每次回座位，我都要提防他布置的“整人陷阱”。
这不，上课铃响了，意味着我的厄运又要到来了。我小心翼翼地来到座位旁，同桌早已坐在椅子上了，他脸上的表情装作很正常，但流露出一股隐藏的杀气。我隐约感觉到座位上有陷阱，连忙勾下头前前后后、左左右右地把位置看了一遍又一遍，没有什么可疑之处。我只好“放心”地坐在了座位上，就在我庆幸他今天大发慈悲之际，一个该死的强力透明胶在我的脚朝后甩时粘上了我的腿肚。我把胶带弄下时，疼得我嗷嗷直叫，腿毛都被粘下来好几根。哎，百密一疏啊，我怎么不朝椅子下面看看？我的同桌看到这一幕，在一旁暗暗地偷笑着。
还有一次，我跟朋友下去打篮球，因为中途太渴了，我们就提前来到班级。来到教室，我放眼一看，没有同桌的身影。哎，我的同桌会不会又准备了什么陷阱等着我呢？有了之前的教训，我这次像名侦探柯南一样，把座位的每一个死角都查遍了，没有任何陷阱的踪影。我依然不放心，一边念着我编出的没有用的护身咒语：“佛祖啊，上帝啊，哈利路亚，千万不要有陷阱啊！”一边恐惧地坐上了椅子。咦，没有任何不舒适的感觉。不布陷阱可不像我同桌的风格呀！难道是我的咒语起了效果？抑或是他良心发现？我长吁一口气，开心地打开杯子，“咕咚咕咚”地喝下一口水，“呸！”我一口把水喷了出来。我的阿华田饮料怎么变成了学校饮水机里的水了？学校的水经常有一股难闻的油味。不用说，一定是我同桌捣的鬼！哎，苍天啊，谁来救救我吧！
这就是我的整人同桌，下次换同桌还要多久啊？
写人作文500字：我的同桌11
她，一张白净的瓜子脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，鼻子有点儿翘，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的辫子。
她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢和她玩。这就是我的同桌——叶子铮。
她非常的善良。有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。可***妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被***妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀……最后***妈终于被她说服。她笑了，笑得那么甜。
她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名列前茅。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。我们非常珍惜我们之间的友谊。
写人作文500字：我的同桌12
这学期换了一个新同桌。他胖乎乎的，圆圆的眼睛，红红的脸颊，像一个大大的红苹果。他叫孙德义。
他最大的特点就是力气大。喝完我们班的矿泉水，孙德义拿起空水桶，跑到图书馆拿来满满一桶矿泉水。他上楼时，双手紧紧抱住水桶，咬紧牙关，一口气把水搬进了我们的教室。而此时，他已经累得气喘吁吁，满头大汗。
他最喜欢做的事情是打乒乓球。下课后，他拿着球拍和乒乓球，跑到桌前和同学打架。他爱乒乓球爱到“忘我”的地步。有一次语文课，老师在讲台上生动地讲课文，孙德义却忍不住拿起球拍偷偷在桌洞里研究。老师发现后，严厉批评了他。
孙德义也是一位伟大的幽默大师。他今天上语文课的时候，总是说一些废话。老师为了维护课堂纪律，命令他不要说话，孙德义乖乖闭嘴。下一节课是体育课。不管体育老师问什么问题，孙德义总是说“嗯嗯……”但拒绝说话。体育老师大惑不解，不知道葫芦里卖的是什么药。孙德义在笔记本上写道：语文老师不许我说话！体育老师和同学都笑了，他还是抿着嘴，一点也没笑。
孙德义，你喜欢打乒乓球是好事，但是你要认真完成作业，及时改正错误，然后下去打乒乓球。你的幽默
写人作文500字：我的同桌13
同学们，你们的小学生涯里一定有自己的同桌吧，我也不例外。我有一个名叫小骐的同桌，只见他是这样的：
乌黑的短发，还不时调皮的翘起来；有型的眉毛，看起来十分的帅气；深邃的眼睛，让你怎么都琢磨不透。他有一个扁扁的鼻子，还有一个随时都红红的鼻头。总之他看来像个小可怜，又像一个乖乖小学生。
他是一个折纸高手，几乎手里没有一刻不拿着那五彩缤纷的折纸。上课总能看见他在小桌兜里偷偷的，小心翼翼的折着各式各样的小东西，老师一用眼瞟一下这儿，他就像小老鼠一样迅速的把手放到桌面上，似全神贯注的在听，无数个这样的场面反复在这堂课上重复着，像和老师玩猫捉老鼠一样，下课别的男同学都在外面撒丫儿的玩，可他还是“坐如弓”，手里依旧拿着折纸折个不停。我也有劝过他，可是他还是一如既往的折，可能每个人的小学生涯中都有一些奇怪的小癖好吧。
他还是一个十分体贴的人，那一次是一节英语课，老师不在，所以我们自习，我和我前面的同学小艺正在聊天，小艺说了一句话：“十遍的十遍”。不知怎么一下子戳中了我的笑点，我不受控制的用两手抱头，似笑的肚子疼的方式一头笑在了后桌小梦的桌子上，没想到他们组有两个人在玩五子棋，热爱五子棋的她正好把桌子拉到后面凑热闹。我伴随着咚的一声掉在了冰冷的瓷砖地上，周围的人都看着我，有的在捧腹大笑，有的在拍桌子大笑，有的甚至笑的爬到了地上，只有小骐默默的把我扶起来……
这就是我独一无二的同桌，那你的同桌是什么样的呢？
写人作文500字：我的同桌14
我们四4班可是逸夫小学有名的调皮班级，而调皮大王便是我的同桌×××，有这样的同桌有时真让人心烦。
瞧，上课了，同学们一个个挺直了腰，闭上了嘴，安静到只能听到一丝丝的风声。可是他却独自坐在椅子上，哼着小调，手里还拿着一块小橡皮，目不转睛地盯着橡皮，将橡皮来回地转，似乎周围的一切与他无关，我们也冷眼的看着他。对这个人，大家早已习惯了。
门开了，童老师进来了：“今天下雨，我们自由活动。”命令一下，我们便开始了。
我和张夏天他们一块儿下了盘棋，正想再玩一次，却看见童老师指着一个同学，说着什么。后来，才知道是×××被这位同学弄伤了头。
吃饭时，我问：“天楠，没事吧？”
“嗯，他又不是故意的，我也没什么大伤。”他满不在乎地说。
哦，我沉默了，虽说他是个调皮蛋，可是，他的心灵却是纯洁的。
“被同学不小心弄伤了而已，又不是说要个十万年才会好！”他用勺子摆弄着饭说道。
“我要是被弄伤了，非要了他的命不可。”我边说边看着弄伤楠楠的同学，“他真幸运，你脾气好。”
那位同学偷偷看了我一眼，眼里充满了害怕，双手不停地擦着。看到他的样子，回味楠楠的话，我心软了，觉得刚刚的话有些过分了。
哎呀，我的同桌，有时候真令人琢磨不透，一会儿是天使，一会儿成恶魔，你到底是个怎样的人呢？
写人作文500字：我的同桌15
我的同桌，他是一个老实、善良的人，只要你有什么事情需要他的，他总会义不容辞地来帮助你。他还是一个性情温和的男孩子，说话诙谐幽默。他见人很怕羞，喜欢低垂着头走路，上课举手也翻来覆去想好几遍才敢举。他的眼睛炯炯有神，总能带给人饶恕。他爱哭，什么事都还没做，泪水就在眼眶里打转。这就是他。
那天下午，我和同学在座位上玩耍，他突然怒气冲冲地奔过来。大叫“冯琪！”他以往那温和的目光被愤怒占具。我意识到什么，顺着他的眼睛往下看，目光聚集在我的脚下——踩着一本作文本——那正是选自:作文大全 我同桌的，我慌了，赶紧挪开脚。“冯琪，你故意的！”他生气地说。“我，我不是故意的。”我脸色苍白。“你就是故意地。”他怒吼，脸憋地通红。很多眼睛齐刷刷地看着我们俩，他着急了，拿起我的作文本，狠狠地捏。我呆住了，心疼地望了望满是皱痕的作文本，我鼻子一酸，但还是忍住了。默默地拿了本子，放回桌上。一个中午，我一句话也没跟他说。他也只是红着脸，低着头。直到快放学的时候，他递过来一张纸条，浅蓝色的，歪歪扭扭地写了几个大字“对不起”。
对了，他叫……呀，不好，他正虎视眈眈地望着我……我要撤了。他就是我的同桌。