我心中的于老师_250字
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我们的老师，她稍微有一点高，有着黑黑头发，在上课时总是会带上一副红色的眼睛。她的眼睛很敏锐，可以很快发现上课做小动作的同学。
在她上课的时候，更是一丝不苟，生怕忘了什么。毫无保留的将知识传授给我们。在我们回答不上来她提出的问题时，她会细心的开导我们。总是深情地朗读着课文，甚至连转过去在黑板上写字的时候都生怕遗漏了什么知识一样。
最重要的是她能从一件小事中让我们体会到一个做人的道理。比如说：一个同学喜欢仗着自己的性子，没想到顶撞了老师，老师就从这件事中告诉我们做人要从客观的方面来观察自己，不然就会主观臆断。这也让我们知道了“是非处处有，不听自然无”。发现了原来道理就在我们的身边。
我的老师与其他老师最大的不同是：我们的老师给我们的机会是平等的，每个人都可以担当职务，只要你能将这性职务做到很好，那么老师也理所当然的让你担当。
这就是我的班主任老师。她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们知识的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。
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她，是我是老师；她，是严格的人；她是一位文质彬彬的人。也许，她会对我们发火。可，更多时候，她喜欢笑……
上课时，带着笑容走进来，却带着愤怒离去。每一次，当她努力的想让我们超过其他班，但我们的作业总是会让她失望。
还记得开学的第一天，她满面春风的走了进来，在黑板上写下了一串清秀的字。便朗声开使了讲课。也许那一天，是老师上课最开心的一天吧！
她经常爱笑……
我是她的课代表，比大家更了解她一点。记得那次我去她办公室领作业，她给我吃东西。她很关心学生。
她也很严格。
我很爱她。也许3年后。我不会听到她的课了。但我永远不会忘记她！
她便是我的老师，也是同学们口中的易大师，易老师。
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彭华
我心目中的李老师长得瘦瘦的，有着一双又黑又圆又大的眼睛，高高的鼻梁上有一副大大的眼镜，虽然李老师的样子长得一般，但她笑起来时是如此地灿烂，让人感到一阵温暖。就算正在不开心的同学，也会被您的笑容所感染。
是谁给了我们希望？是谁让我们从黑暗中找到了明亮？是谁努力为我们付出了一切？是您——李老师！有时候我们吵吵闹闹，无论您自己有多累，但您为了我们而努力，您如同一支蜡烛，在黑暗中照亮了我们。
就算不听话的同学，也会在您的精心教导下变得听话。就拿我们班的子乐同学来打比喻吧。他是一个好动，不太听话的学生，您在多次的教导下，他懂得了做人的道理，他现在是一个勤学好问、听话、懂事的孩子。
谢谢您李老师，谢谢您为这一切的付出！
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她长得个头不算高，长发又黑又密，她五官长得非常匀称，很喜欢穿裙装。她在我们学校教三年级的语文课，而且是我们班的班主任，她就是我们敬爱的于老师。
于老师上课时表情很严肃，对我们时时刻刻严格要求，偶尔，也会对我们开一些有趣的小玩笑，逗得我们开怀大笑。
下课后，她会鼓励我们参与一些运动，亲自教我们如何打乒乓球，有时还会和我们一起玩耍。
我和于老师之间有个小秘密，那就是于老师知道我喜欢吃玉米，前几日中午，于老师将自己午餐发的玉米偷偷的塞给我，小声的对我说：“我知道你喜欢吃玉米，于老师的这个玉米送给你吃吧！”我特别的感动。
这就是我心中的于老师，严厉又温柔，像妈妈一样关爱我。
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我今天要和大家说说我心目中的好老师形象。我心目中的好老师具备以下四点。
第一点，是一位有耐心的老师。为什么要这样说呢？因为有耐心的老师才是一位会和学生成为朋友的老师，受同学们的喜爱。有耐心是好老师不可缺少的一点。像我四年级的数学老师桑老师，就具备这一点，因此有许多同学喜欢她。
第二点，是一位说话风趣的老师。为什么要这样说呢！因为这样的老师才能使我们喜爱上文学。所以说话风趣的老师，也是好老师不可缺少的一点。例如我四年级的语文老师崔老师，就有这一点，所以就是他让我喜欢上了语文。
第三点，一定要对工作认真负责，一丝不苟。为什么要这样说呢！因为只有这样的老师，才是一位负责任的好老师。就像我现在的老师李老师，她的身上就带有这一点。
第四点，也是最后一点，必须是一位说话让人有亲切感的老师。为什么要这样说呢！因为这样的老师一开始就会给人留下好的印象。如我们现在的数学老师就有这一点。
以上我谈的就是我心目中的好老师，希望每个老师都能做到这四点，那我们就一定能奋发向上，提高学习成绩。
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教师虽然是一个不起眼的职业，但是我心目中的老师是伟大的。
上小学三年级时，依稀记得那次我九岁，语 文 老师那时候还挺喜欢我。有一次老师让背课文，我背着背着，总感觉肚子有些微痛。老师便派班长扶我去医务室，此时我感到一阵不安。回来 后 老师竟让我趴在她办公室的座位上，当时我差点儿晕倒在场。下课 后 老师把我抱在怀里，给我服药，给我按摩。老师又给我妈妈打了电话，这时的我已是泪流满面。老师这种对学生的恩情真让我感动！
老师，您用辛勤的汗水，浇灌今天的花朵。您用青春和生命，换取绚丽的未来。愿您桃李满天下。老师，您辛苦了！
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老师，是黑暗中的一盏明灯，指引我们前进；老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤培育我们；老师，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。
我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚刚步入学堂时呵护我们，保护我们。我们摔倒了，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们摔倒后坚强的爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚强，不放弃。
我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安的等待着老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。
我心目中的老师……
总之，我心目中的老师很伟大，他教会了我许许多多，老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的是从老师身上学到了做人的道理。老师在我们心目中的形象永远是高大的！
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我心中的好老师是谁呢?那就是我们班的数学老师——陆老师。
陆老师从一年级就看时担任我们班的数学教学工作，他关心同学，是个负责任的老师。
有一次，陆老师正在专心致志的上课，快上玩了，陆老师让大家把数学练习册拿出来，这时，陆老师问“：王禹峰(我们班的一个学习不太好的男生)，你数学练习册上的错改了吗?”“没有”他回答道。“明天必须带。”陆老师说。“哦”王禹峰回答。……从这一件事可以看出，陆老师非常负责，他必须让每个人的错全改完，不能留一点错。
还有一次，课间活动时，有一个女生(在这里我就不点名了)一不小心摔倒了，陆老师赶忙过去，关切的问“摔疼了吗?没事吧?摔破了吗?”，那个女生坚强的说“没—没事。”……从这一件事可以看出，陆老师很关心同学，对待同学和对待自己的孩子一样关心。
这就是我心中的好老师——陆老师。
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老师要做到以下几点，才是我心目中的好老师。
第一点：要有幽默感，就比如我们语文老师——李老师，她上课一点也不死板，而是用精彩的语言，奇妙的思路，吸引着我们。她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿意放过，总是把手举得老高，等待着提我们回答。
第二点：作业很少，就比如像我们的桑老师和隽老师一样。他们每次假期，布置的作业都很少，而且从不轻易打人，除非非常调皮才稍微责罚一下他们。
第三点：对我们要求严格，发现我们有错，就严厉批评，让我们及时改正过来，就像马老师一样。虽然我只认识马老师两三天，但是马老师在我心中树立了严格的形象。有一次，马老师让我们把书的练习题做好，早上来的时候，马老师挨个去座位上检查，我们才知道马老师工作非常认真。
第四点：对待学生讲原则，一视同仁。还要接受学生提出的意见和建议。只要我们老师做好这些，就足够了。
以上就是我写的四点，只要老师做成这个样子，就是我心目中“最好的老师”。我希望老师听了我和同学的建议后，一起行动起来吧，我们全体同学为你们加油！
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我遇到过许多老师，受到过他们的许多教诲，其中我印象最深的就是现在的班主任张老师。
张老师40多岁，中等个头，脑后总是扎着马尾辫，清清爽爽，露出光洁的额头，显得格外年轻。她有一双炯炯有神的眼睛，明亮而灵活，深邃似蓝天，时时闪烁着智慧的光茫。她鼻梁高挺，唇红齿白，话音清脆悦耳，像唱歌一样好听。她感觉灵敏，谁要是在下面做小动作，即使她对着黑板写字，也能立即报出名字来。
张老师上课时，双眉时而皱起，眉宇间形成一个问号时而愉快地伸展，像个感叹号。一次上课时，她说“我发现大家很容易写错别字，特别是愿望的愿，总把撇写得太短，没有把心包住。”她特地在黑板上写下这个字，把撇拖得很长。“一定要用撇把心包住，否则心脏就露在外面了。”这时有些同学会心一笑，有些同学则捧腹大笑。我们在笑声中也牢记了“愿”这个字。
亲爱的张老师和小学所有教过我们的教师，我们永远会记住，永远爱你们！ ，
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花儿把心愿告诉了阳光和雨露;种子把希望寄托给明媚的春天;小河把心愿捐给苍茫的大海;雄鹰把心愿抛向浩瀚的长空;而我也有一个藏在心中已久的心愿。那是想拥有一个心目中的老师。
我心中的老师知识渊博，学富五车。上知天文，下知地理，巧算人心。从五大洲讲到四大洋;从珠穆朗玛峰讲到黄山，武夷山;从桂林山水讲到索溪峪;从《鸟的天堂》讲到《林海》;从红树林讲到黄河象;从《推敲》讲到《千锤百炼为一绿》;从《楼兰之死》讲到《中国一日》;从贺龙的草帽计讲到包公审驴;从……
我心目中的老师应该是一个像辛勤的园丁培育我们这些祖国花朵的好老师。当我饥饿时。老师给我山珍海味;当我寒冷时，老师给我温暖;当我沮丧时，老师给我信心;当我胆怯时，老师给我勇气;当我骄傲时，老师提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
这使是我心目中的老师，在茫茫的学海中，我在追寻着，盼望有一天有这样一位老师能够走进我们的生活。是的，我心目中的老师像一颗北斗星，指引我们朝着理想的`目标，披荆斩棘，奋勇前进。
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我最喜欢的“明星”是林老师。她有一头乌黑的头发，眼睛亮晶晶的，鼻子尖尖的，嘴是甜蜜蜜的，身材很瘦，还戴着耳环，她就是我心中的“大明星”。
林老师为什么是我心中的“明星”呢？因为她每次教我们写作文的时候都跟我们玩游戏，还可以加分呢！她还很温柔，有一次，胡实上课的时候把林老师搞生气了，林老师沉默了一下，还是很温柔地说：“你以后别在上课时说话了！”所以她是我心中的“明星”。
林老师还有一个优点，她每次改作文的时候都跟我们改得很仔细。有一次，还跟我说：“首先值得表扬的是金照程这次非常认真，一气呵成写了这么长，让老师都刮目相看了！”林老师还给我画了一个笑脸，我一看那笑脸，我就知道老师每次改得很认真了，所以我心中的“明星”就是认真负责的林老师了。
林老师不仅教我们写作，还跟我们很仔细的改，对我们又温和又有耐心，这个“明星”你们喜欢吗？
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她有一双明亮而又会说话的眼睛，温柔似水；她的声音是我听到的最美妙的音乐，她就是我们五年级时的高老师。
当我做题冥思苦想时，看到高老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“别着急，你一定行！”
当我因为成绩不理想垂头丧气时，看到高老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“只要坚定信心，扎实认真就一定行！”
当我偶尔溜号学习三心二意时，看到高老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“上课要聚精会神学习才行！”
记得刘老师带我们打雪仗时，就像活泼开朗的姐姐，记得刘老师带我们玩“老鹰捉小鸡”时，就像温柔善良的妈妈，记得刘老师组织我们跳绳比赛赢得第一名时，就像足智多谋的统帅。
刘老师，是您的教诲丰富了我的心灵，开发了我的智力，让我健康快乐成长。
我喜欢您，感谢您！
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老师是水，洗洁心灵的水；老师是山，让你依靠的山；老师是风，吹散失落的风；在我内心深处，闻老师就是一位伟大的老师。
她衣着整洁，身姿挺拔，知识渊博，还有一双炯炯有神的眼睛。它似一阵春风，吹走了我的烦恼，它又像灿烂的阳光，融化了我胸中的冰雪。这就是我小学四年级的班主任——闻老师。她有一双明亮的眼睛。特别爱给我们讲历史故事。
这位老师做每件事都非常的细心，而且心地善良。哪位同学生病了，她更是无微不至的照顾。
记的有一次，我们班的一位女同学在操场上摔倒了，脸的右侧有几道伤疤，几位同学见了，就赶忙跑了过去，一位同学跑上楼告诉了老师，另外几位同学把她扶到医务室。闻老师听说后气喘吁吁、马不停蹄地跑到医务室，抽出一根棉签，点了几滴碘伏，轻轻的在伤疤上擦了几下，然后，给家长打电话，带着女同学到医院，又是交钱，又是挂号，忙得连喘口气都来不及。后来，那位女同学的伤好了，她才松了一口气。
您的爱如太阳一般温暖；如春风一样和煦；如清泉一样甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻。我爱您，闻老师。
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开学了，我背着书包，嘴里哼着歌，怀着激动的心情来到焕然一新的学校。
走进教室，我拿出语文书开始领读。不一会儿，班主任杨老师来了，她先是看了看教室，然后转过头来看看我。老师的眼神格外温柔，头发又长又卷，老师还甜甜地一笑，这一笑，一直甜到我的心底，让我感觉比吃了蜜还要甜。
早读读好了，老师要发新书了。我安安静静地等待着。杨老师说:“我要请4位同学帮我发新书。”
大家不约而同地举起手，争先恐后地想要帮助老师。老师说：“一大组我请最后一位女同学，二大组我请三组五号的女同学……”
我和其他三位女同学到讲台上拿书，再发书，所有书发好之后，杨老师用柔和的目光看着同学们说道：“我不计较你们原来的成绩如何，只看今后是否进步。”
听了这句话，同学们都暗暗下定决心，决定今后改正原来的坏习惯，把最好的一面展现出来。