在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的这也是课堂作文，欢迎大家分享。
这也是课堂作文1
只要用心去观察，处处都是课堂。
大地，有学问，在广阔无边的大地上，一只小蚂蚁在土中翻来翻去，不像搬家，不像找食物，那它傻里傻气在土里翻些什么？看来低等生物永远都低等。我心里不禁产生这样一些想法。过了一会儿，一个小头冒了出来，定睛一看，一个小蚂蚁，那一刻忽然感受到羞愧难当，怪不得小蚂蚁在这挖土，原来是在施救困在泥土下的同伴呀！一只小小的蚂蚁都知道要救自己的亲人，但身为高智商的人类，却因利益手足相残，可笑，可卑！
天空一样有学问，鹰在空中无疑是强者，而金雕更是王者一般的存在。除了金雕优良的基因传统之外，还有它母亲的开导，金雕成年之时，不论小金雕怎么求饶，往日温和的母亲这时会变得冷酷无情。那时，悬崖峭壁之上，总会发出一声痛苦的长鸣。那多么疼呀！翅膀会被活生生打断，而且伤自己的，居然是最亲爱的母亲，也许那时它心中充满了怨恨，但殊不知，只有这样，金雕的翅膀才能发育的更加健壮，才能在万丈高空之中，依然平稳无误，才能视狂风暴雨如无物，才能以迅雷不及掩耳之势将利爪插入猎物两肋。有时我不能去责问母亲为什么会给自己这么大的困难，因为只有困难多了，自己才能更加强大。
沙漠一直都是无人区，一个生命几乎绝迹的地狱，人想到沙漠往往充满绝望，但沙漠之中，依然有顽强的生命——仙人掌，仙人掌为了在沙漠中生存下去，努力变化自己，百年、千年、万年，将一片片树叶化成一根根细针，比起在绿洲之中千篇一律的小草，仙人掌又何尝不独特。漫长等待，忍受无尽的沙漠与高温，只为等一片甘霖的到来。也许我在困难之中，也许无尽绝望，也要努力改变自己，忍受困难，因为坚信，成功的机会总会到来的。
自然之中，不也处处是课堂。
这也是课堂作文2
在生活中，有无数老师，无数课堂，也许不像是学校里的课堂，但是生活中所经历的事，也赋予你受益终身的知识。
一天，爸爸妈妈都不在家，只有我一个人在家，我一起床便在冰箱里到处找吃的东西，我摸摸我叫着的肚子说：“这妈妈真是的，走了怎么也不给我留些吃的东西呀，”我抱怨道。可我想：光顾着抱怨又不能填饱肚子，还是得靠着我自己动手呀，我在冰箱里拿起两个生鸡蛋，走到厨房，一到了厨房我又不知道该怎么办，于是，我就回忆妈妈炒鸡蛋时的情景：首先把锅洗一下，再慢慢把油倒进去，把鸡蛋打好，慢慢地放下去。可尽管我回忆的很清楚，但是还是把鸡蛋“咚”的一下打破了，我以为我不能做到，快要放弃时，熟悉的脚步声慢慢向我靠近，回头一看，原来是妈妈回来了，妈妈听见吵杂的声音走进了厨房，看见厨房乱七八糟，鸡蛋白到处都是的情景顿时惊讶了，妈妈问我是怎么回事儿，我告诉她：“我肚子饿了，想弄点吃的，”妈妈点了点头，让我把锅洗干净，再拿两个鸡蛋出来，我没有办法，只好听从妈妈的命令，我拿完鸡蛋，妈妈又要我打好鸡蛋，这时我好像明白了妈妈的用意，可是我不会打鸡蛋呀，我顿了顿，妈妈看我没有动，于是拿起一个鸡蛋，拍了拍，搭进了碗里，我知道，妈妈是在示范，我认真的看了一遍，我鼓起勇气，拍了拍鸡蛋，不料，我拿反了，一打，就打在了地上，我看了看妈妈的眼神，似乎没有怎么样，我又拿起一个鸡蛋，再次尝试，我把碗里的鸡蛋倒掉，慢慢地，看清楚了再把鸡蛋打下去，我闭上眼睛，然后睁开一看，成功了，我终于成功了，我又做会了一件事儿，我是多么高兴呀！
一次成功，就表示我又会了一件事儿，我不比任何人差，这件事告诉我：生活中有许多老师，也许你不曾发现，但是它真的给予你了知识，在厨房里，不单单是厨房，也是课堂。
这也是课堂作文3
一个炎热的夏日，我由于和朋友生气了，便带着一肚子的气骑上了我心爱的自行车直奔肯德基，打算用吃的把肚子里的怨气赶走，这是我唯一解气的方法。
我骑着自行车经过广场，因为是中午十二点多，所以广场根本没有几个人，我便闭起眼睛骑，因为这样会有种飞的感觉。我听到前面传来小孩的笑声，仿佛铜铃般的声音，就赶紧睁开眼，看见不远处，一个小男孩站在一个卖冰糕的奶奶身旁。他有着乌黑的短发，浓浓的眉毛，一双大眼睛里闪出了他的天真与可爱。我连忙刹车，但已经来不及了，还是碰了一下小男孩。我因心中有气，就生气地说：“喂！你干嘛站在路中间，不会靠边站吗？”小男孩童真的声音响起了：“没关系的，你没撞疼我。姐姐，你为什么闭着眼睛骑车啊？不危险吗？我刚才想拦住你，怕你一会儿出危险。”说完这些话，他那双大眼睛眨了眨。连小孩子也教训我，我更生气地说：“我危不危险不用你管，好好吃你的冰糕，多管闲事。”我说完看了看他那已经化了的冰糕，拿出两元钱也买了杯冰糕。正要走时，小男孩铜铃般的声音又响起了：“姐姐，奶奶找给你的一元钱你还没拿呢！”我白了他一眼说：“不就一元钱吗？你拿去再买杯冰糕吧。”我怕他再说闲话，便骑车就走，小男孩在后面喊：“我不能随便要别人的钱，我帮你把钱存在奶奶这儿，下次你路过时来取，好吗？”我听完他的话，心里一酸，就一边回头看一边点了点头，小男孩正在以露出八颗牙齿的笑容望着我，我顿时觉得脸很热，心里极其不是滋味。
到了肯德基，我坐在餐桌旁，回想起刚才的那一幕。心里想：一个大约六七岁的小男孩说话处处为别人着想，而我的心态反差怎么这么大呢？这不成了连个孩子都不如了吗？虽然只是一个天真的孩童，但他却给我上了无形的一课，我也该改一改自己了。
原来，这也是课堂。
这也是课堂作文4
“那大家开始吧！”随着王老师的一声令下，我们一下子四散开来，个个新奇万分地投入到了父母那个时代的童年游戏中。
我们这组选择的是跳皮筋。小潘在课前
可就在这时，王老师走过来皱起眉头：“跳皮筋可不是这样玩的。我小时候经常玩，就像这样。”说着，王老师便示范了起来。不过，由于她的裙子太长，阻碍了跳皮筋，王老师就二话不说直接把裙子提起来，像回到儿时一样欢快地跳了起来。
看着王老师的脚飞快而又轻盈地在皮筋中翻来勾去，我的心有些痒痒的：看起来很好玩啊。要不，我去试试？想着，我不由自主地跳动起来。
我学着老师的样子，勾踩踩跳跳唉？怎么不对呢？我有些不解。王老师就说：“这只脚应该是从里面勾到外面的。”哦！原来如此。我又试着跳了几遍。耶！太棒了，我成功了。看来大人们小时候玩的游戏并不枯燥呀。
“我也来玩玩。”小慧兴致勃勃。于是，我便做起了小慧的小老师，一步一步教她跳。当她那句“哦，我会了”蹦出来时，心中倍感欣慰。
回到班级后，游戏的画面一直浮现在眼前，从刚开始的尴尬场面到渐渐寻得其中简单的乐趣，再到此刻的满心欢喜，我想这应该就是年代的变迁吧。也许长辈那时的“快乐”，要比我现在感受到的纯粹得多。“好知者不如乐知者”，但愿现在的我们也能把学习当成一种快乐，一如“跳皮筋之乐”。
这也是课堂作文5
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂！
要过年了，我和妈妈决定包饺子。包饺子必须要有饺子皮、新鲜肉……我和妈妈准备好了这些东西，开始了包饺子。
刚开始，我还有点不会，妈妈便专心致志的教我，我按照妈妈的方法，认认真真的练了起来。我先把饺子皮放在正中间，捏了起来。可谁知包饺子也不是一件容易得事情，我捏住了这边，那边的菜和肉也冒了出来。后来，我灵机一动，用两只手同时捏住两边，这才包好了一个饺子。我有点高兴，心想：唉！包饺子真是有苦也有乐呀！这么一件小小的事也有点难办。我真是有点不想学了，可这时，我想起了做什么事都要耐心地学，专心地听，认真地做，才能成功。我又一抬头一看，呀！我包的那些宝贝饺子，有的肚皮鼓得老大老大的，像一个个大胖子；有的肚皮里只有一点儿馅儿，活像一个个骨瘦如柴的老人；还有的没有捏紧，皮子散的散，破的破，活像一个个衣服破烂的乞丐……这一看，我可傻了眼，连忙拿出机器，重新包了起来，我细心地包好了第一个用机器包出来的饺子，这可漂亮多了，我可开心了，有一口气包好了几个，都很漂亮。我十分开心，心里比吃了蜜，还要甜。
我从包饺子当中，学习到了：无论做什么事情，都讲究方法，一定都要认真、仔细的去完成。
包饺子也是课堂，会让你知道，这也有学问。所有的事情，也都是这样。抓住他的方法，就能成功。
这也是课堂作文6
在一个“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的季节，我们坐在一个截然不同的教室里。
这里，有鸟兽昆虫动听而又美妙的叫声，有混合着各种果子清香的空气，有一大片一大片的昏黄树叶。今天，我们将在这里迎来一次独一无二的课堂。
各班师生分别坐在三棵大树下，倾听着不同老师安排的任务。生物老师带领生物兴趣小组在小溪边观察鱼儿身上的鳞片，正当我看得出神时，生物老师却抛出了一个问题：“大家想一想，小鱼儿的鳞片有哪些特点呢？”“在光的反射下会闪闪发光”“很光滑而且是透明的”。大家你一言我一语向老师陈述自己观察到的。此时老师把我们领到一块空阔的草坪上，拿出事先准备好的鱼鳞一人一个，并给我们分析。
此时，语文老师在干吗？原来在让同学们观察枫叶。同学们轮流上前去朗读自己描写枫叶的文章。大家的想象力此时放飞了翅膀，灵感源源不断进入脑海。语文老师这时轻轻地眯上了眼睛，身子靠在大树上，嘴角不自觉地微微上扬，待同学们一一朗读后，老师激动地竖起大拇指，为他们点了赞。按着他们又放起了风筝，原来老师想测一下他们动作描写的能力。只见老师和一名同学一前一后地抓住风筝，待老师说一声：“起！”他们便奋力向前跑去，又一声“放”，后面的那一名同学便迅速将风筝放开。不一会儿，一只黑白相交的的纸燕就在空中展翅高翔。不久，空中便飞满了“燕子”，出时的山中回响起老师与学生的阵阵笑声。
“叮叮叮”午睡铃声打破了我的美梦，当我睁开双眼，发现我还处在相同的地方时，心中的火焰们同被泼了盘冷水，霎时就灭了。
梦中的课堂虽然不真实，但却牵托了我对它的向往；梦中的课堂不仅让我们近一步走进了自然，而且让我们能更自然地融入课堂。
梦中的课堂，尽管没有那些高科技的设施，但也是一节五彩缤纷的课堂！
这也是课堂作文7
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮时，当太阳把金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树时，当美丽的花瓣在空中悠悠地打了几个卷儿，再轻轻落地时，我们迎来了崭新的中学生活，宿舍也成了我的第二个家。
小时候，常常嘲笑因为寄宿而抹眼泪的姐姐，可不知何时，我也成了一位恋家的小女孩。唉，思乡之苦何时了？无奈之时，我只好忍住眼泪，与舍友们并肩作战。我们都知道，我们必须以最好的状态迎接每一天的开始，只有这样才能不辜负父母的血汗钱和花在我们身上的一切心血。每天晚上，我们都幻想着旁边有爸爸妈妈的亲切呵护，对啊！有爸妈的温暖在，我们还难过什么呀？
寄宿给我们带来的不仅是离家之苦，还有每天紧张、忙碌的生活节奏。每天早上六点钟天还未亮，与周公对弈回来，我们便睁着惺忪的睡眼在那里刷牙、洗脸，赶着时间。对于笨手笨脚的我来说，叠被子又成了一大难题。一会儿叠成三明治，一会儿叠成豆腐干，最后还是在舍长的帮助下才终于叠得像样了一些。吃完晚饭，我们还没来得及在舒适的床单上躺一会儿，便又得匆忙去上晚自习，直到晚上九点半我们繁忙的一天才算结束。尽管很累，但是我们宿舍里没有一个人说过想要放弃，因为我们知道，总有一天要在社会上独立，我们必须学会怎样生存，适应紧凑的生活。
通过几个月的寄宿生活，忽然发现，自己在某一瞬间似乎长大了。宿舍好像是我们的另一个课堂，它真的教会了我们很多很多。离开家的温馨，我们懂得了坚持，学会了自立并适应急促和生活节奏，不再依赖于爸爸、妈妈。在艰辛中捏盘，奋斗中长大，似乎也不失为一种生活的享受。
微风轻拂，又是杨柳依依，樱花烂漫，那幢宿舍楼在晨雾中迸发着朝气。初中三年的时光，我们将会在这个特别的课堂里，成长！
这也是课堂作文8
在生活中，如果你留心观察，就会发现一些东西；如果你用心感受，就能体会到一些东西。而这些发现和体会到的东西就是知识。
在现在这个社会，如果你想生存下去，就必须得依靠知识。但是，知识是如何来的呢？有的人听到这个问题可能立刻想到：知识无非就是老师在课堂上传授的东西。不错，知识是老师传授给我们的。可你们想过没，就在我们的身边也有知识，而且这些知识甚至比老师在课堂上传授的还要大，还要多，还可能更对我们的生活以及生存有作用。
在我们身边，每天都上演着一些精彩的片段，我们从中可以有大量的收获，但因我们缺少发现的眼睛。就像一句名言说的那样“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”
这不，我发现了“美”：
在一次周末回家。那天人很多，我努力地挤上拥挤的公共汽车。在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。就看这，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让小孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
我很喜欢小草 ，因为它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想在社会生存，就一定要将这些知识充分利用。
这也是课堂作文9
在生活中，不只有校园中的课堂才是课堂，到处都是课堂，只要你认真观察，你就可以发现。
记得有一次，我特别想要一个玩具，妈妈嫌它贵，就一直没有给我买。终于，妈妈在我的再三请求下，答应给我买，不过有一个条件，那就是必须在这次的国际象棋比赛中晋级到8级，这对我来说可是个艰巨的挑战，就像一面不可推倒的墙一样，挡在我和玩具的面前。
不过我并没有害怕这面墙，我为了获得玩具，付出了很多努力。首先，我坚持每天晚上跟妈妈下一盘棋，即使晚上写作业写到很晚。第二，我会每天看一遍国际象棋的教科书，想好怎样应对各种情况。第三，我会多做一些数学题，扩张我的思维。渐渐地，我的实力在慢慢地变强。最后，我真的推到了这面墙，晋级到了8级，也获得了玩具。
这节课告诉我：任何困难，只要我们用心并且全力以赴，总会获得成功的。就像老师说得那样“‘精诚所加，金石为开。’‘世上无难事，只怕有心人。’”竹笋要是想从土里钻出来，是很困难的，但是它们能够钻出来，长成笔直的竹子，就是因为它们不害怕困难。在现实生活中，有一些人，他们面对困难，毫不畏惧，努力把它攻破，他们不就具有这样的精神吗。而又有些人，他们畏惧困难，一遇到困难就想要躲避，这样的人只会躲避这样是做不了大事的，困难就像纸老虎，只要你勇敢地把它推倒，困难自然就会迎刃而解。
所以说，在生活中，我们会遇到许许多多的困难，只要我们不畏惧困难，用心并且全力以赴，就可以获得我们希望的成功。
这也是课堂作文10
天空灰蒙蒙的，已然没有往日的阳光明媚。然而我的心情也似如此的不美丽，这又是第几次了呢。我的眼泪溢出了眼眶，静静划过我的脸蛋，我难过地将画笔扔断，眸子里全无当时学画画时的神采。
我窝在家里，心情压抑，我就出去走走，看看外面的世界是多么得美好，早已不见那灰蒙蒙翠绿的树叶，缕缕阳光透过沙沙作响的翠叶投在地上，整个世界的色彩是多么丰富。
顿时，我被一个厚重的茧子吸引了，那个茧子在不停地颤动。我渐渐走进，只见它“刺啦”一声，破开了一个小口子，这是一只小蝴蝶，那小小的口子只能伸出它的爪子，可是就算如此，它也丝毫不气馁，继续努力，可是这个茧子似乎格外的重，它完全动不了，我只是静静地看着，因为我觉得它一定不会放弃。我如此期待，然而这小家伙也没有让我失望，它蓄力一击，那个茧子立刻开了一个大口子，可它似乎也累着了，静静地不动。我想：难道它死了！我皱了皱眉头。
突然，它的触角动了动，仿佛在说：“我活着，我没死。”我的眼睛里闪烁着不可思议的光芒，带有神秘的色彩。我深刻地明白了一个道理：那就是不经历风雨，怎能见彩虹。我正是明白，所以才如此深信这只蝴蝶能破茧成蝶。
然而，那只蝴蝶也是在奋斗在拼搏，因为现在，它才是那个掌握自己。我不自觉地盯着它，不知何时，又已重新热血沸腾。它终于挣脱了束缚自己的牢笼，挺过了这段艰难的经历。它在经历了这些后，也变得更加完美，它就像重生一般，轻盈的身姿，以黑色为主调，却带有丝丝鲜红的翅膀，为它增添了一分神秘，我注视它缓缓远去。
这段经历对我来说，就是一个课堂。它教会了我努力，教会了我坚持，教会了怎样磨练自己的意志，带着这些，我将在我日后的人生道路上更加努力。
这也是课堂作文11
自然，让我观春华秋实，感夏暖冬凉；自然，让我观云长消，听潮起潮落。自然，无字之书，有声之文。自然，也是最好的课堂。
鹰
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”听山谷中回荡着雄鹰的鸣叫，悠长的声音中自带非凡气场；看，天空中雄鹰勇猛地搏击，干脆利落的动作里带着独有的韧劲。鹰，从古至今，在人类眼里都是顽强拼搏，雄霸天空，气势非凡的象征。谁知，它们在这强大的背后隐藏的痛苦？它们一出生，就必须要让自己强大，让自己活下去。还未长大，便要经历九死一生，只为学会飞翔。为了生存，它们只能让自己强忍痛苦扇动翅膀，飞起来。潜能，在此刻爆发！
鹰的坚强，是在痛苦中锻炼出来的。正如人的一生，也是在巨大的挫折中成长的，坚强得挺过去即是成功。这是一节名为坚强的主题课堂。
落叶
有道是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。漫步秋山中，层林尽染，如诗如画，枯叶从枝头落下，随风在空中旋着，飘着，最终落在树下，融在泥中。世人只看见它无情飞离养育它的枝头，却不知，它落在树下融进泥中，为生养它的大树提供养分，好让它在来年更加枝繁叶茂。
无人知晓叶落为何，它们会默默奉献，不求旁人理解，只求无愧于心。正如千千万万的平凡人，默默奉献，从不声张。这是一节名为奉献的主题课。
“海纳百川，有容乃大。”它容四方之水，纳八方之流，从不拒绝，也不逃避，才让它天连着水，水接着天。海面上层层涟漪微微漾着，正如人的思绪一重重的。海，胸怀宽广，才能海纳百川；人，心胸豁达才能广交挚友。这是一节名为豁达的课。我要感谢自然，这特别课在这特别的课堂中，鹰教会我不畏挫折；落叶教会我默默奉献；海教会我心胸豁达。我要感谢自然，这无字之书，有声之文！这也是课堂！
这也是课堂作文12
昨天早上我刚洗完脸，正准备转身走人，突然，脸盆被我的手带进了水池里。水池中有水，我本想放掉，却发现脸盆浮在了上面。
于是好奇心十分强的我便想：脸盆为何会浮在水面上呢？把它装满水再放进去会不会沉下去呢？我越想越兴奋。为了更好地观察，我便换了一个透明的小盆，把它装满水再放进水池里。谁知道，那盆子没有沉下去！而是在那转圈圈。于是我又把空盆反过来倒扣在水里，一松手，它就浮了起来。最后我又将盆子装满水快速地反扣入水里，它却还是浮了上来，像一座小岛一般。
我就这样试了一遍又一遍，这盆子就是不沉下去。我着急地想：难道就没有让它沉下去的办法了吗？又是什么原因导致这个盆子总是沉不下去呢？我想来想去，绞尽了脑汁，终于我想到了办法：不如先观察一下透明小盆子内会有什么变化，再下结论吧！“就这么定了！”我大叫一声，差点把家里人给吓着了。
于是我找来本子和笔，又把刚刚的方法重新做了一遍，并仔细观察，记录了下来：盆子没装水向上放入水中——盆子漂浮在水面上，盆底有气泡；盆子装水向上放入水中——盆子浮在水中央，盆沿有气泡；空盆子反扣入水中——盆子中有空气；盆子装水快速反扣入水中——盆中有小部分气泡。由此，我推论：这盆子怎么都不肯沉下去的现象，是由于空气（气泡）所造成的。
真的是这样吗？于是我去网上查了查，只查找到了盆子没装水向上放入水中，是由于水的表面张力引起的，而其他没有找到答案。既然没有答案我只能猜测：这是由于空气把盆子托了起来。然而这并不一定是正确的，相信以后一定会有人给出答案的。
今天的奇妙发现给我带来了许多快乐，同时也给了我很多的启示：让我明白了要仔细观察，才能发现生活中的奥秘。俗话说：“生活处处是课堂”，让我们铭记这句话用明亮的眼睛去发现生活中的课堂吧！
这也是课堂作文13
经过一学期的艰苦拼搏，终于迎来了盼望已久的假期。对于已是高中生的`我来说，这一个多月的假期显得弥足珍贵。
放假第一天，我便迫不及待打开了电视，偶然看到有报道说：“如今高中生一味啃书本，忽略了对身边人的关心帮助，无法使身心修养得到提高……”我对此十分赞成，可是想来想去，我能帮别人做些什么呢。忽然听到厨房中流淌的水声，我决定每天晚上帮妈妈洗碗。
看着眼前摞得高高的碗碟，我信心十足。先把它们浸在水中，然后将洗洁精涂在上面，要特别注意碗的边缘不留下污渍，筷子放在一起反复揉搓才洗的干净，对于油污较多的盘子多清洗几次……经过半个小时的忙碌，我终于把碗碟洗都的铮亮。正等待着妈妈的表扬，谁知妈妈进来说：“碗是洗干净了。可工作还做得不圆满。”我一愣。马上低头观察那些碗，难道还有什么地方没洗干净吗?妈妈说：“应该把它们都摆整齐啊。”我低头一看那些碗，正东倒西歪地躺着呢，盘子也摆的没有次序。桌子上还残留着水。我立刻行动，把碗碟控过水后，整整齐齐地摆在柜子中。还认真地擦了桌子。看着整洁的厨房，心里有种幸福的满足感。
渐渐地，我的热情淡了。有时候下课回家已经很累。看着一桌子的碗，真有些后悔当时心血来潮的决定。可是想想妈妈经过一天劳累的工作，回到家还要做饭洗碗，日复一日。而我只是在这一个多月的时间里做了些力所能及的事罢了，又有什么理由放弃呢。一咬牙，我还是坚持着走进了厨房……
还有一次，我正被电视中的节目逗得合不拢嘴。妈妈见状就默默地收拾起碗来，我连忙跑进厨房，抢先一步接过碗。妈妈说：“没事，今天我来刷吧。”我假装生气地说：“那可不行啊，这是我给自己定的规矩，你可别破坏啦。”
一个多月的时间很快就过去了，当我完成最后一次任务时，忽然发觉在不知不觉中给自己上了一课。
生活中许多看似简单的事情，做一两次是很容易的。但要始终如一坚持下去，却需要坚忍不拔的毅力和责任感。想要放弃的时候，回想自己的承诺和他人的期许，即使再难也要不悔地走下去。一路走来，惊喜地发现“坚持”也成了一种习惯。这让我们在未来的路上，更加坚定、勇敢。
原来，这也是课堂。使我在不经意间收获了人生的道理。
这也是课堂作文14
慎独·王维
“空灵不见人，但闻人语响。”闻声不见人，正如这空中密林的景色一般，唯有落日余晖，映在苔藓上时，可它很快将消失在永恒的空寂中。“曲径通幽处，禅房花木深。”静净，幽深，禅意。这是何等脱俗的境界，大梦过后，心与寂都归于平淡，这是一个在瞬间感受永恒之美的时刻。
一诗一世界，一画一永恒，王维的传奇之所以不朽，是因为它凝聚了作者的情感态度与思考，隐藏着作者的人生态度与处事哲理。只有细细体会才能明白王维的智慧与力量。
何处无声，何夜无声。但少闲人如其者尔。
奋起·李白
大唐不夜城，繁华昌盛，凤引九雏，却育出李白这般风流傲气的才子。彪炳史册，光照千秋。豪放自由的他成了众人羡慕的对象，殊不知，他科举屡试不中，人生并不如意。
可这又如何？他的人生只若初见，守护自己美丽的夙愿。“天生我才必有用，千金散尽还复来。”将李白的豁达表现得淋漓尽致。早知官场昏暗，又何必“仰天大笑出门去。”感慨“我辈岂是蓬蒿人。”吐出三分豪情万丈，七分盛唐多彩的江山。不论成败，不论顺逆。仍旧风采犹然。浮万千华，永不放弃。
浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。正如李白一样永葆一颗接受磨难的心，人生将会永远都是春天。
忠国·杜甫
“烽火连三月”，他为老百姓愁断了肠。“青春作伴好还乡”，他在祖国胜利的喜悦中徜徉。杜甫，古朴，深情。他的诗中没有大唐不夜城的红装艳舞，更无亲友家乡同醉的不归处。月华如水，在他的世界里只有一个又一个遥远无望的梦。
无浮云白月的喧哗与浮沉，闹市的熙攘与追逐。云淡风细，望过寥落的星辰，没有画楼，没有花树。唯有那忧国忧民悲天悯人的情怀与感动无数人那无价的诗魂。
唐诗，千年不老。在急管繁弦中吟唱，被秦淮夜月所渲染。而其中的道理与智慧，也帮助我们走过青春迷雾与坦荡归途。这又何不是“课堂”呢？
这也是课堂作文15
送别人一朵花，自己手上也留有花香。对他人好，就是对自己好……
马路上
一场大雨过后，空气清新。接受课堂洗礼过后的我显得格外精神。我踩着我的自行车，悠闲地晃荡在那条回家的马路上。“嗒嗒嗒嘀嗒嘀嗒，窗外的雨还在下……”我哼唱的旋律戛然而止。我看到有个三四岁的小孩站在桥的人行道上蹦蹦跳跳，有时还捡起小石子扔到桥下面的河上。心想：天啊!这小孩不会害怕吗?下面是滚滚的流水啊。还有心情玩?而且是一个人而已，他的妈妈呢?好不称职啊。跟随着我哪点担心，我就推着车到他旁边搭起话来，“小朋友，你妈妈呢?”他疑惑的看了我一眼然后猛地转头，好像才发现他身后的妈妈已经不见了，便开始号啕大哭。天啊!人们怎么都往我这边看，不会是以为我欺负他吧?“走走走，我带你去找你妈。”说罢我便拉着他，推着我的车，走在路上……
对面迎来一个满脸着急的女人，“妈妈，妈妈!”那小孩叫了起来。他妈妈就走上前来猛地谢谢我，弄得我惊慌失措。后来那小孩给了我一个糖就走了……原来我的无意之举也可以得到糖果。
教室中
“同桌同桌，帮我把垃圾拿去扔一下。”“同桌，老师刚刚讲的笔记给我抄一下。”我总是不停地叫她，包括一切事情，她都会耐心地回答，好像从不厌倦。“xxx，起来回答问题。”唉，我又“中枪 ”了，我涨得满脸通红。同桌就在一旁趴在桌子上轻声提醒我：“用来……而且…… ”后来我就幸免于难了。有时我会疑惑同桌人缘怎么会这么好，原来是因为她总是善待他人。在教室中，我又不经意间上了一堂课，懂得了知识。
公车内
我在回家的班车上摇晃着，这时上来了一个男人，带着他的孩子摇晃着上车了，我看了看旁边有座位的人。这时，有一位中学生站了起来，他背上的书包显得很沉重，手里还提着麻袋，说道：“叔叔，你和弟弟先坐吧。”我心里给他竖起了一个大拇指，自己的东西那么多也不忘给别人让座。“阿姨，三个人，顺便把那个小男孩的车费也加上吧。”那个男人的话传入了我的耳朵。原来是给那个中学生付了车费。在公车的小空间内，善待他人而获得回报的一幕正在上演……
生活处处是课堂，只要你有一双发现课堂的眼睛。我们会从课堂中得到一些知识，例如善待他人，就是善待自己。