在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的雪二年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
雪二年级作文 篇1
下了一场鹅毛大雪，姐姐和我兴奋极了。我们快步跑到院子里，玩起了“堆雪人”。
我们用塑料锹一锹一锹地把雪聚集在一起，堆了一个大雪球，当作雪人的身体；再用小手团了一个小雪球，放在大雪球上，作为雪人的头。我们用松果和胡萝卜点缀了雪人的眼睛和鼻子；嘴巴么，就在鼻子下面划了一道两头向上翘的弧线；塑料小水桶成了雪人的帽子，帽子盖住了耳朵……
哈哈！一个栩栩如生的小雪人正衝著我们微笑呢。
雪二年级作文 篇2
叮铃铃闹钟声一响，小明从梦中惊醒过来，打开窗帘一看，雪花从天上慢慢地飘落在地上。大地被雪花铺上了一层洁白的地毯，房子的屋顶上戴着雪白的帽子。小明看见外面下着好大的雪，很兴奋，急忙跑出去堆雪人。小明在雪地上把雪滚来滚去，滚了一个大的雪球和一个小的雪球做雪人的身子和头。接着小明做了雪人的五官，用两个黑弹珠做了雪人的眼睛，用胡萝卜当作雪人的鼻子，又找了了一个红色的小辣椒当了雪人的嘴巴。你看，一个完美的雪人就做好了。小明爸爸正好走过来了，小明对爸爸说：“爸爸这像不像你呢”？爸爸哈哈大笑起来了。
雪二年级作文 篇3
昨天，我去学画画，下了楼，看见路上的雪已经下了很多，雪还在不停的下着，象被子一样，盖住了大地，小树，房顶，到处都是白茫茫的一片。
盼望了很久的雪终于下了。我们可以打雪仗，堆雪人了。
我们画完画了，就迫不及待的冲出教室，跑进雪地，我们几个同学和老师就开始打雪仗，我和几个姐姐给我们老师的脸上打满了雪。最后我们几个也没打过老师。
不过我们玩的好高兴啊！觉得打雪仗真有趣。我们玩了一会儿，就又去画画了。
雪二年级作文 篇4
下雪了，大地白茫茫一片，整个世界银装素裹，好美啊！我迫不及待地跑到屋外去迎接雪娃娃的'到来。雪花纷纷扬扬地从空中飘下来，雪娃娃来到屋顶上，给房屋戴上了雪白的帽子；哈达雪娃娃来到马路上，给马路系上了雪白的哈达；雪娃娃来到麦田里，给小麦苗盖上了雪白的羊毛毯，麦苗再也不会怕冷啦！
我伸出双手接住一朵晶莹的雪花，想数一数它有几个花瓣，谁知还没来得及开始数，雪花就不见了，只看见手心里一个闪亮的小水珠，还有那冰凉的感觉让我记得它曾经在我手心有短暂的停留。
啊！可爱、调皮的雪娃娃！我真喜欢你！
雪二年级作文 篇5
“下雪啦！”不知是谁惊叫了一声，我们不约而同地抬起头看那雪白的雪。
那雪真像一个小小的雪精灵呀！那雪精灵真可爱呀！蹦来蹦去，真活泼啊！如果不是在上课，我一定会飞快地跑出教室，去和那些小精灵们一起嬉戏的！那些雪精灵们在一起嬉戏玩耍，真快乐！突然，我想：活泼、可爱、嬉戏、玩耍、快乐，这不是我们同学之间必不可少的吗？我望着天，想起了我们嬉戏、玩耍的身影……
雪二年级作文 篇6
记得二年级的寒假南海冰雪节才初具规模，瘦瘦小小的我在爸爸的帮助下，拉着沉重的轮胎爬上高高的滑雪台，含着眼泪，闭着双眼，从高台出发，心开始狂跳不止，像打鼓一样，轮胎越滑越快，终于滑到了最下面。有了这一次，我不再害怕了。接二连三的滑行让我欲罢不能，一个假期我和冰雪结下了不解之缘。
三年级的寒假再次迎来了南海冰雪节，让我惊喜的是那里除了我早已熟悉的高台轮滑，还新增加了真正的雪地滑雪。滑了几次高台轮滑，看到身边都是比我瘦小孩子，再看看雪地滑雪那边，人们穿着又长又窄的滑雪板，穿梭在雪坡上，我羡慕极了。我决定去尝试，爸爸自告奋勇地当我的教练。领到装备全副武装好我准备小试牛刀，传输带把我带上了高坡，那一刻我信心满满。没想到滑行的速度超出了我的想像，我手忙脚乱早就把爸爸教的要领忘在脑后，不巧该死的滑雪板在这时脱落了，我一边大喊：“闪开！闪开！”一边像个球一样滚下雪坡， 惹的大家哈哈大笑，爸爸说我像个大雪球。随着一次次的不懈的努力，我慢慢地掌握了要领，越滑越好。滑雪真有趣。
期盼已久的南海冰雪节又一次如期而至，这里成了我一展身手的大舞台。我再也不是那个含泪闭眼胆怯地坐在轮滑上的小男孩，也不再是那个在滑道上“滚雪球”的大男孩。我已经是一名真正的滑雪手，能够在滑道上随心所欲的穿行，想刹车就刹车，想加速就加速，像鱼儿畅游在大海，像雄鹰翱翔在蓝天。那一刻我仿佛穿行在云雾中，一次次体验着飞翔一般的快意。一次次感受着冰雪给我带来的欢乐。滑雪不仅成了我的最爱，还让我懂得了人生也像滑雪，只有经历了一次次尝试、挫折、再尝试，才能取得长足的进步。春暖花开，冰雪消融，再见了南海冰雪节！
感谢南海冰雪节伴随我成长，让我不仅学会了滑雪，更让我懂得了怎样通过奋斗去实现完美的人生。
雪二年级作文 篇7
雪，轻轻的飘落，像无声的碎棉花一样洒落人间，为大地披上了洁白的银装。
树上·草地上，房顶上都落满了一粒粒雪花，尤其是树上，结满了树挂，像接了一树晶莹的小葫芦。
雪下着，没有太多浮云，没有喧哗，没有五彩缤纷，这一切都在悄悄进行着，在这之中只有雪在空中飞舞。
愿我们的心像雪一样纯洁，我们的梦像雪那样多彩。
在山坡上，在原野上，雪花从天的最高点，带着天堂的灵气洋洋洒洒的落下，任由那些白色的精灵落满大地。看那雪花纷纷扬扬的飘落，为大地罩上了一层面纱。
看到飞舞的雪花我想起一句话：“瑞雪兆丰年”。我想，今年生活一定更加美好。
雪二年级作文 篇8
下雪了，外面到处白茫茫的一片。在马路上、松树上、屋顶上、路边停放的自行车上全部都是白色的积雪，就像盖上了一层厚厚的棉被。人们穿上了厚厚的棉袄、戴上了暖和的围巾、手套和帽子，小朋友们还带上小口罩保护鼻子和嘴巴。
操场上，同学们有的堆雪人，有的打雪仗，大家玩的热火朝天。打雪仗的同学们，边跑边揉着手里的雪球，一边喊着一边向“敌人”身上砸去，有的同学被砸中了就开始反击。堆雪人的同学们先堆积一个锥形的雪堆作为雪人的身子，再滚一个雪球当做雪人的头，然后用两个瓶盖当眼睛，用一根胡萝卜当鼻子，用一把扫帚当手臂，用一个红色的脸盆当帽子。一个可爱的雪人就堆好了。
我很喜欢下雪，因为下雪可以净化空气，杀死细菌，降低雾霾；还可以让农田里的庄稼、大树和小草喝到更多的水，第二年长得更茁壮；更能让小朋们开心的玩耍。
雪二年级作文 篇9
我欣喜地奔下楼去，大口的呼吸着雪后清新的空气。轻轻的踏着柔软的雪，生怕把雪踩疼。
来的路上，街上的车辆都谨慎缓慢的行驶，似乎也怕把雪弄疼。
来到学校门前，望着眼前的景象，我怔几秒钟：眼前仿佛是一片童话世界。同学们都抑制不住内心的兴奋，在雪上很享受的踏者，那声音仿佛是一曲美妙的乐章。
看到此情此景，我不由的想：冬爷爷昨晚是怎样装扮大地的呢？噢，对，冬爷爷一定是在昨晚夜深人静的时候，在月亮婆婆光芒的掩映下，将他可爱的雪花宝宝轻轻托起，然后轻轻一吹，霎时，无数个雪花精灵便蹦蹦跳跳的来到人间。
下课后，同学们鱼贯而出地奔向操场，奔向雪的童话世界。
他们在雪上奔跑；在雪上跳跃；在雪上滑行，他们用雪打雪仗；用雪滚雪球；用雪堆雪人……总之，雪后的操场是同学们的游乐场。
看得出来，每一个人对于雪的到来都是欢迎的，连太阳也不例外，一整天都没露面，准是怕消化雪而藏起来啦！
雪二年级作文 篇10
今天早晨，天阴的十分厉害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家园做了一次“实地考察”
下午，风停雪止，本来就喜欢雪的我心痒起来，拉着爸爸下楼堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一会儿，一个有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我对爸爸说：“你先上楼吧，我想再堆一个雪人。”嘱咐过后，爸爸上楼了。
我也想像爸爸那样堆一个雪人，于是，我脑袋里有个新奇的念头一闪而过——滚雪球！对！就是滚雪球。说干就干，我立刻用手团一个小雪球，然后把它放在没有人踩过的雪地上，滚…其实算不上“滚”应该是“挪”，慢慢的，雪球变成了一个“庞然大物”——几乎和我一样大，可我越滚越远，面对这个“庞然大物”，我不知道该怎么把它“运”回去。于是，我又“照葫芦画瓢”滚了一个小雪球，放在大雪球上面，这就做成了一个完完整整却不有鼻有眼的雪人了。
接下来的工作就是“抹墙”了。我抓起一把松软的雪，往大雪球和小雪球中间的缝隙抹了上去，它们便立刻“融为一体”了，可是，轻轻一碰，大雪球和小雪球又立刻“分离”或者说是“脱轨”了。这么干可不行，得讲究点“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁实，再抹，再摁实……终于好咯！
接下来，该给雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手头没有材料怎么办？我开始搜寻材料。有收获有收获！看看吧：两个瓶子，一个奶茶盖。用什么当眼睛呢？我灵机一动，把两个瓶子的盖子取下来，端详了半天，终于放在了合适的位置上，唯一有点遗憾的是，它两个眼睛的颜色不一样没有就没有吧！两个大眼睛也挺可爱的！我开始选择做帽子的材料了，可每个都有缺点：奶茶盖扣不严，半个瓶子插在雪里呢，又容易把“脑袋”撑破，选哪个好呢？正在我为难的时候，突然一阵“汪汪”声把我吓了一跳，原来是一只小狗正在冲着我的雪人叫，也许它把它当成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像还是小狗傻呢？小狗走远了，我便自言自语道：“算了，为了我雪人的脑袋不受伤害，智力不受伤害，就用奶茶盖吧！”
一阵忙碌之后，一个漂亮又神气的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！还是自己的事情自己做的最好！
我爱雪景，不光因为它美丽，还因为它告诉了我一个深刻的道理。