在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的发现六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
发现六年级作文 篇1
冬天悄悄地走了，美丽的春天来临了。
春天来了，春风姐姐带着燕子来了。每天清晨，我走下源江桥，桥顶上的几痕电线上停着许许多多的燕子，也有许许多多停在那边的房顶上面，每一只燕子都好漂亮一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，还有那剪刀似的尾巴。它们在蔚蓝色的天空中展翅飞翔，带着美妙的叫声从这边的电线上飞到了那边的房顶上。
春天来了，进入二月的后的第一天，阳光比以往的明亮了许多。午饭后，我又来到源江桥，无意中我发现了美丽的夕阳倒映在晶莹明澈的湖水上，像是一朵美丽的大红花佩戴在湖水上一样。这朵大红花多么红啊！它红似火焰，可比火焰要红的深沉；它红似血液，可比血液红得更有光泽。
春天来了，风，变了。虽然同样都是风，但春天的风更温柔，更暖和。走在源江桥上面，微风吹拂的脸面，感到丝丝温暖，我像笼在一层层轻轻的乌纱中似的，仿佛进入了奇妙的仙境一样。
今年春天，我收获了许许多多的美丽景色，是它们给我的作文添加了生机。希望明年的春天我会收获更多的美丽景色，使我的作文充满生机。
发现六年级作文 篇2
在炎热的暑假时，我独自在开着空调的房间里做作业。似乎感觉不到一丝炎热，有时还透着点凉意，这让我感到十分惬意。正在我享受着时，不经意之间看到阳台上的花草们奄奄一息了，于是我给它浇了许多水，看着它们大口大口地喝着水，我的心里又高兴又兴奋。忽然，我看到左边的花草们的身体上脏兮兮的。应该是墙上经常掉灰的缘故吧。我就想；帮花帮到底，送佛送到西嘛。嘻嘻于是我又端起水在有灰尘的叶子上洒了许多水，给它们洗澡。就这样，使我的高兴和兴奋又加深了一度。
过了一会儿，我想；花草们肯定都生机勃勃了吧！我高兴地向阳台走去，仔细地打量了花草们一番。不料左边被我浇了水的叶子不但没有恢复起来，居然还比以前更憔悴了几分。
啊！这是怎么会事呀！是不是水的问题。可是这是自来水呀。我一定要找出这个元凶！我想；这绝对不是水的问题，嗯……我是天热的时候给它洒的水，那么我就等天气凉快一些时，再给它洒一些水来看看它们会有什么变化。
我等呀等，盼呀盼。终于等到了这一天了。我在叶子上洒了许多水。过了一会儿，我再去看，咦！这次叶子果然没有干枯。
通过这次实验我知道了我想的是对的；我是热天给叶子洒的水，冷和热两者不合，才导致叶子干枯的。我本想帮忙的，可就帮了倒忙了。
嘻嘻！看来做什么事都不能盲目的做决定，要用实际行动去证明才行。
发现六年级作文 篇3
那天，我正骑着自行车在街上遛，车速如飞一般，风从我耳边呼呼的吹过。我正体味着骑车的快乐，突然看见一个人在前面小跑，很着急的样子，书包在他身后一颠一颠地拍打着他的屁股，我定神一看，啊！原来是我的一个同学，我停下车子，问他怎么回事。原来他上补习班来不及了，正巧还没有车。我见他这般着急，便叫他坐在我的车后座上，我骑车子带着他飞奔到路口，他终于赶上了大巴车。上车之前，他对我说了一句：“太感谢你了！”看着他远去的背影，我第一次感到了助人为乐的快乐。
还有一次，在班级，我们班的一个同学李泽宇可能是得了胃肠感冒吐在了教室里，我马上和戴启源等几个同学，过去帮忙收拾。看到他吐在地上的东西，我们个个都想吐，可还是强忍着帮他收拾干净了。后来李泽宇的妈妈来了，我们也收拾完了。李泽宇的妈妈买了好几袋金丝猴奶糖给孟老师，让孟老师发给我们，我们一人得了7、8块糖，孟老师还表扬了我们几个。事后，我忍不住吃了一块奶糖，啊，真甜，甜得我像吃了一大罐蜜似的。看来助人为乐真是一件快乐的事啊！
我常想助人为乐是一件累人的事，可我为什么还要去做呢？因为我听妈妈和老师说过：“送人玫瑰，手留余香”。帮助别人解决难题的同时，自己也获得了快乐。试想，如果我有什么事需要别人帮助却没有人帮助，那我会感到多么凄凉啊！有一首老歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的`人间……”助人为乐真是一件快乐的事啊！
发现六年级作文 篇4
璀璨的月光普照着大地。星星依旧演绎着恒古的神话。夜晚就是如此别致，好似上帝赠予我们的礼物。在这时，我听不清一点呼吸的声音，但是它能让我冷静下来，思考过去一年里自己的过错。新的一年又到了……
无聊的我独自一人趴在窗台上发呆。遥望天空，总是那么缤纷多彩，月亮是一个害羞的家伙，总喜欢躲在云朵背后悄悄的注视你。生怕它那碧玉般的脸庞被你瞧见分毫。相反。星光总是在我失落的时候给我光芒。它们可大方了。无论何时，总能发现它们的身影。光芒？对，一颗星星的光芒微不足道，不值得我们去观赏。好比一颗火心，什么也点不燃，但，你想过没有？漫天的星星会怎么样呢？
想着想着我突然闭上眼睛，呼吸缓了下来，我才我是睡着了吧。
“呼~呼”好冷，我好像钻进被子里啊。至少哪里的我不会感到冷啊。
“叮咚”是谁？发出这么清脆的声音，你是谁？
“叮咚”是你，哦，我明白了，春天到了你也应该来了。
我睁开眼睛，天空更暗了。你看，你以来就泯灭了我的星光，你是坏人吗？不是？那你想干嘛？我急忙起来，走到阳台外，把头伸出去望了望。啊。好冷好凉啊。几颗晶莹的雨滴落在我的头上。XX年的第一场雨。终于来了。
大地渐渐暗了。天与地的分界线消失了。世界更静了。唯有那沙沙的雨声与我作伴。轰隆的一声，震耳欲聋，一条白色的闪电打破了黑夜的寂静。一黑一白。我有些适应不过来。轰隆轰隆，一声又一声，好吵，你来了，就必须有乐队伴奏吗？
大地开始咆哮了。电闪雷鸣。好似无数条巨龙穿插在天空之中。你听“呼~呼呼”风也渐渐变大。雨开始下了。春季的第一场雨下了起来，欢呼了，沸腾了，我听到了那一声声呐喊。
你就不能安静点吗？吵醒了我父母他们又要骂我的了。骂我这么晚还不睡。我不怪他们，因为他们不不懂，不懂我的行为……
看了我的文章，会不会手足无措呢？发现生命发现美。没有生命哦？但，想过没，春雨哺育着什么？……千千万万的生命
美是一个褒义词，意思是漂亮，可是三年级上学期的时候，我对美有了新的见解。
三年级的一个星期日，我跑到妈妈身旁，问：“妈妈，妈妈，美是什么意思？是漂亮吗？”妈妈笑而不语，让我自己去寻找答案。当天下午，我乘公共汽车去少年宫学习的时候，我便找到了答案。到底是什么，那就听我娓娓道来吧！
那天下午，我坐在一辆十分拥挤的35路公共汽车上，准备去少年宫，因为在车上没找到座位，只好站着。到了“将军祠站”时，上来了一位年过花甲的老奶奶，车子一路颠簸，那位老奶奶左摇右晃的，险些跌倒了。我想：这位老奶奶岁数这么大了，万一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身体是十分脆弱的。可是为什么没人给这位老奶奶让座呀？
司机虽然不厌其烦地按了一遍又一遍 “请主动为老、弱、病、残、孕妇和抱小孩的乘客让座”铃音，但是有座位的人都无动于衷。司机既生气又着急，却没有其它办法。老奶奶也长长地叹了一口气。
到了“一七四医院站”的时候，突然传来一阵稚嫩的童音“老奶奶——”，我转头一看，啊，原来是一个五六岁的小孩子对那老奶奶说：“请您坐下来吧！”只见他跳下座位，挤进拥挤的人群，把老奶奶搀扶过来，让老奶奶坐下。老奶奶乐呵呵地坐下了，说：“谢谢你，小朋友。”旁边有一个阿姨，大概是小孩子的妈妈吧，她微笑地看着那小孩子，赞许地点了点头。不知不觉，车子到站了，我下了车，望着小孩子的身影。对美有了新的见解，仿佛自己又明白了许多……
回到家里，我把我新的见解告诉了妈妈。妈妈笑着说：“是的，美有分两种，一种是体形美，一种是心灵美。”
是啊，俗话说得好“只要人人献出一点爱，人间将会是美好的春天。”
发现六年级作文 篇5
生活中有很多事情都等着我们去发现，只要我们向《两小儿辩日》中两个辨日的小孩，和《童年的发现》中的奥多罗夫学习他们那种善于观察的良好品质。
就有一次，爸爸妈妈回老家烧香拜佛，让我中午自己回家吃饭，妈妈说肉粥放在冰箱里，要吃就把它放在微波炉里，温一下再吃。放学回来的我，饿极了，大步流星地走向冰箱 ，拿出我美味的午餐。我像往常那样把它放在微波炉里微波两分钟。还没到一分钟，微波炉里传来了“噗嗤”一声，正在写作业的我深感大事不妙 。于是我便急急忙忙地跑向“案发现场”，一探究竟。我猜想，估计是微波炉里的搪瓷碗破了。别说我的猜想可真灵验，哎呀！这下我可惨了，爸爸妈妈回来，我肯地被骂得狗血淋头。我看了一下，幸好微波炉没有坏，如果真的坏了的话，那就要棍棒伺候了。我将乌烟瘴气的微波炉清扫得焕然一新，肯定看不出一丁点破绽，只可惜了我那漂亮的搪瓷碗和美味的午餐，唉！搪瓷碗应该也是陶瓷，为什么放进微波炉微波里就破了呢？我查了一下资料，原来凡是附有金属的东西都不可以放进微波炉里，否则就会产生这样的惨剧，恰好搪瓷碗就附有金属花边。
从这次搪瓷事件中我吸取了教训，我用美味的午饭换来教训，又用教训换来了一句至理名言———————“明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理”才能有物外之趣。
发现六年级作文 篇6
“沈冲，过来吃鸡蛋！”一年前的一个早晨，妈妈催我去吃早餐。我兴冲冲地跑到厨房，心想：今天又能吃到最喜欢的煮鸡蛋了。我拿起鸡蛋，正准备剥，突然，鸡蛋像一个调皮的孩子，从我手里滑了下去。我难过地捡起鸡蛋，洗了洗。咦，这是怎么回事啊？怎么鸡蛋上的碎壳都形成一个有规则的图形呢？我仔细地观察了一下，发现这个图形中间的纹络较密，旁边的纹络较疏。我开始以为这是巧合，就没在意。
第二天，我在阳台上浇花，无意中发现一只小蜘蛛在织网，便满怀好奇心地停下来看。猛然间，我发现蜘蛛网的纹络和鸡蛋碎壳的纹络完全一样！
一连串的“？”在我脑袋里闪现出来，好奇心极强的我陷入了沉思。蜘蛛为什么要织这样的网呢？噢，这一定是因为这种网不容易破。可是蜘蛛网为什么和鸡蛋碎壳是“双胞胎”呢？……
对了！
我得出一个初步的结论：鸡蛋上的图形的形成，是由于外界对它的冲力从图形的中心而入，而压强又向四面扩散，被打碎的面积越来越大，压强也越来越小。
可是原因是不是这样呢？
我在《新世纪青少年科普经典》系列丛书中的《物理趣谈》里找到了一篇很有参考价值的文章《安全帽为什么是半球形的》，上面说：“一个物体的牢固程度，除了与本身的材料强度有关之外，更重要的在于它的外形。据测定，能经受外来冲力的最好形状是球形等凸曲面，这是因为，凸曲面能把受到的外加压力沿凸曲面分散开来，而且各处的受力比较均匀，这就使半球形壳体具有较大的刚度。”
果然如此！
我激动得差点摔倒。我在同一本书上看见过一个知识：“接触面积越大，压强越小；接触面积越小，压强越大。”同样的道理，鸡蛋摔到地上，受到的冲力是很大的。这样鸡蛋可就受不住了。鸡蛋打碎了，起初只是一丁点儿的面积，可“接触面积越小，压强越大”，周围的蛋壳也破了，正如刚才我所说的，“被打碎的面积越来越大，压强也越来越小”。这样下去，直到压强变得越来越小，小得蛋壳碎不了了，被打碎的面积也就不再扩散，拿起鸡蛋一看，就产生了这样的效果。不信你们可以试试，慢慢地压碎鸡蛋壳，壳上就会出现一小块“蜘蛛网”了。
发现六年级作文 篇7
最近，我发现了许许多多的问题，比如：妈妈开始和我一起学英语了，比如：表哥有了一台笔记本电脑，比如：弟弟的学习有进步了……但是最让我奇怪的是爸爸越来越重视我的学习了，你们听了也许会很奇怪，每一个人的爸爸都会重视自己孩子的学习，这很平常啊！我说这句话是因为，爸爸原来只顾自己的学习从不理我，不过有时给我检查作业。可现在不一样了，如果我又不会的问题，爸爸都会慢慢的教我让我明白。他不仅在学习方面教我，并且也在思想上教育我。
晚上，爸爸回家时见我正在写作业，就悄悄的走到我后面看我写作业，并且让妈妈关上电视，妈妈把电视关上去书屋读书了。爸爸也离开我的学习桌去工作了，连姥姥都说我们家的学习气氛越来越浓了。有时候，我若遇到了不会的问题，就回去问我爸爸，爸爸也会很乐意帮助我，可是帮助的方法和一般的不一样。爸爸让我把题多读几遍，还没等爸爸讲我就会做了。渐渐的，不用爸爸说我也会多读几遍题，思考题都难不到我。我越来越喜欢数学题了，因为它让我感觉到学习非常有趣。
爸爸，我想对你说：“您是为了我而付出的，我因为你的教导而喜欢学习，更喜欢数学。我原来从不喜欢数学，因为我一遇到难题就被吓倒，不去写交上去，老师一次又一次在我书上画问号，久而久之我就不想写作业了。是你让我改变了我的看法，让我喜欢上了数学，让我成绩提高，爸爸我爱你。”
发现六年级作文 篇8
夏天，我们每天体内排出的汗水足足2公斤。然而我们的衣服如果不及时用适当的方法清洗，就会留下黄色的汗渍。每逢夏天，我都会被这问题困扰着。但是今年夏天，经过我的一番观察和研究，发现了洗汗衫的秘诀。
暑假的最后一天，我把校服拿出来，准备清洗一下，上学就可以穿干净的校服，这时我看见校服上有几块黄色的痕迹。于是我就询问妈妈是什么东西。妈妈说：“这是汗渍，很多汗都聚成一块儿，长期不用适当的方法来洗，就会成了黄黄的汗渍，这是很难洗掉的。”
“我就偏不信我洗不掉！我现在就去洗。”我反驳妈妈的话。
于是，我把家里所有能去除污渍的东西都搜了出来，什么洗衣粉呀，洗洁精呀，就连洗厕所的清洁剂我也不放过。我把它们一一尝试洗了一次，但是还是没有效果。
以后，我每天都翻看有关书籍，试图在书中的某个角落找到我要的答案。“盐可以去除某些蛋白质……”我轻声地读着。“嘿！汗不是由蛋白质、盐和水分构成的吗？那可以照书上说的那样，用盐去清洗呀！”我拍拍自己的脑袋兴奋地叫了起来。
说干就干，我马上拿出上次的校服，抓了一把盐，搓了一下，就拿到水龙头那里去洗了，可是效果并不明显。我绞尽脑汁，忽然恍然大悟：我这样忙这清洗，还没达到去渍的效果呢！我用盐洗，是因为想把粘在校服上的蛋白质都洗出来，我应该用水泡一下再洗。接着，我就按照自己的想法去做，在水里浸泡了20分钟，最后用洗衣粉在洗一遍。效果果然明显，校服上的汗渍几乎没有了。我想是由于浸泡的时间不够长吧。
后来，我一直用自己的方法洗校服。不过我在此要提醒大家，汗衫洗之前千万不能用水浸泡，这样衣服上的蛋白质就会凝固起来，到时你洗不掉可不要怪我哦！