在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学的小学作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的小学作文500字 篇1
今天下午，奶奶看见在我家旁的田野里栓着两只小山羊，奶奶就叫我和弟弟一起去看。来到田野里终于看到了可爱的小山羊，我仔细的观察了一下，发现一只是公的一只是母的，母的是羊“妈妈”公的是羊“宝宝”。我又仔细的看了一下它们的样子：羊“妈妈”的个子很高，它的额头是白色的，身体是褐色和白色，头上顶着二根褐色的山羊角而且上端是尖尖的样子很漂亮；羊“宝宝”它的个子很矮，额头也是白色的，身体是浅黑色和褐色，同样顶着二根褐色的山羊角并且上端也是尖尖样子超可爱。它们在田野边吃着嫩绿的小草，并不时的发出“咩咩”的叫声，好像是在说：“这里的嫩草真好吃。”后来，它们的主人来带它们走了，我真希望还能再见到它们。
第二天上午，我又听到了“咩咩”的叫声，好像很着急。我冲了出去看了一下，发现那只可爱的羊“宝宝”不见了。后来我问奶奶那只可爱的羊“宝宝”到哪去了，结果事情的经过却让我大吃一惊，原来它们的主人居然把那只可爱的公羊“宝宝”给杀了吃掉了！我又问奶奶说：“奶奶为什么要杀了那只羊“宝宝”呢？”奶奶回答说：“因为它们的主人养羊是为了要卖羊奶来赚钱的，母的才有山羊奶，公的是没有奶的，所以它的主人就把那只公的给宰了吃了。”当我听完奶奶的回答好，都有种想哭的感觉，羊妈妈可真是太可怜了！我想那只羊妈妈肯定是不知道它的羊“宝宝”已经被它的主人给“宰”了或是跑哪里了，所以它才会一直“咩咩”的叫，它一定是用声音在寻找它的羊“宝宝”。
羊“妈妈”可真是太可怜了！
小学的小学作文500字 篇2
今天我从《科学探索者》书上看到了鸡蛋会“游泳”的奇怪事情。我也学着书本上的介绍做了一个科学实验。
首先，在一个较大的容器里放一个鸡蛋，然后，再把容器里面的装满醋或盐酸，把整个鸡蛋都浸在里面。家里没有盐酸，我只好用醋了。然后，我们来观察，会发生什么现象。
我看着看着……。鸡蛋先是沉在下面的，蛋壳上出现了一些小气泡，然后慢慢地带着小气泡游上来了。我又观察了好长时间，却没有其它现象发生，怎么回事呢?书上说，鸡蛋会沉下去的，我也希望鸡蛋再沉下去，可是它就是不沉下去。
于是我打开电脑，看看网上有其他人做这实验视频。我看到他们是把鸡蛋放在盐酸里的。鸡蛋在盐酸里后，会产生更多的气泡，“咕噜咕噜”一会浮上来，在液面上翻个跟斗又沉下去了。一会又浮上来…这样反反复复，直到后来不太有气泡了。
视频里的实验做得比我好多了。他们用盐酸来做实验，盐酸是透明的，实验现象看得非常清楚。我用的醋不透明，看不太清楚。要做好科学实验还真有讲究。另外，我也发现，要让鸡蛋“游泳”，可能用盐酸比用醋更好，因为用盐酸产生的气泡更多啊。
过了一段时间，我把鸡蛋从容器里取出来，发现硬壳的鸡蛋现在只包了一层软软的“皮”了。
原来，鸡蛋壳是有无机盐和有机物两部分组成的，无机盐全部被醋反应掉了，就剩下薄薄的一层有机物了。我问爸爸，这些有机物可以吃吗?爸爸说：“傻儿子，这么一点有机物，你怎么吃啊?”我就说“动物就是吃有机物的嘛，一层皮也是有机物啊!”说着，就撕下一点皮往嘴里送，爸爸见了，赶忙阻止。一不留神，把容器给弄翻了，醋撒了一地。哈哈!
科学这东西真是神奇啊!通过这个实验让我懂了一些科学道理。如果我们去努力探索，我们会发现更多的秘密噢!
小学的小学作文500字 篇3
今天下了一场大雨，滋润了大地万物。透过朦胧的车窗往外看，一切都是那么不清楚。我用手抹了抹巴在窗上的雾娃娃，才知道外面的一切原来这样明亮，尤其是伫立在小路的梧桐树，她与风雨抵抗着，为了不失去每一片叶子而顽强搏斗着，像个坚强的母亲，尽管风雨压弯她的腰，但却像个舞者，一个生命的舞者！
雨渐渐地小了，她试图弯下腰抚爱地把风刮下来小叶子捡起，想让孩子们铺得平一些，捂在怀里香一些，而这却遭到了叶儿们的一致反对，他们说：“亲爱的母亲，您已为我们付出了这么多，却让自己又多了一丝白发，所以，我们决定当您的养料，算作无声的报答！……”尽管梧桐母亲不同意，但也经不住孩子们，梧桐叶义无反顾地扎进了土壤，钻进了湿润的大地中。看着它们，我就记得春天时，当梧桐树抽出了油绿的嫩芽，它们还是那么幼小，像个孩子一样悄悄地探出了头，看了又看，挑了个气温不错的日子，他一定是饿坏了，不愿意放过每一滴敲打在他身上的甘露，也不愿意放过每一缕斜射在他身上的阳光。他疯狂地吸吮着他的母亲——那棵梧桐树。作为母亲，她竭尽全力将根扎得深些，再深些，以便从大地中吸取所有的精华，来输送给自己的儿女们，树干，是她的身躯，枝条，是她的臂膀。
现在，深秋来了，下起了滂沱大雨。当这些梧桐叶被风雨刮落下时，我想：当他回头看见自己母亲的时候，他的眼中应该充满感激的泪水。此时他一定非常留恋母亲怀抱的温情，他在最后一定也看见了大地，看见了母亲慈祥的微笑……
叶子、梧桐树、大地让我有所触动，我们要像那些归根的叶子学习，学习他们不忘母恩的精神！些许，我想对他们说：“谢谢你们，雨中的梧桐树叶！”
小学的小学作文500字 篇4
我有一个美好的学校，那里的风景很美。走进我们的学校，一排排整齐的.树映入眼帘：有芒果树，有桂花树，还有大榕树；我们的学校有两栋大楼，左面是办公楼，右面是教学楼，就是我们学习的学堂，都装上了多媒体学习电脑，给我们学习增添了方便。
我们学校还有一个大操场，操场的正前方有一个漂亮的大舞台。舞台旁边还有一个升旗台，高高的旗杆上飘扬着一面五星红旗。每周星期一时，我们都要在旗台下升国旗，唱国歌，行队礼。
学校对于每个人来说都是很熟悉的，因为它是一个神圣而又庄严的地方，是一个把懵懂的我变成懂事的孩子，是一个把调皮的孩子变成一个知书达理的学生。
在我的思想中，我对学校有一种喜爱的感觉。它就像一股暖暖的春风吹拂着我，就像一位老师在支持着我，鼓励着我，让我对学习有了更多的信心。
我的学校虽然不是很宽敞也不是很高大，但是我却非常的喜欢它，甚至都不想离开它。当我七岁那年踏进这个校园起，直到现在我都没有离开过它。这里有我所尊敬的老师，有我最最要好的同学。在这里我每一天活得都非常的开心。当我烦恼时，同学们会帮我解决问题。当我遇到困难时，老师和同学们会来指点我，让我在黑暗的森林里看见了一丝光明，带领着我走出了黑暗。当我没有信心时，老师和同学们都会来鼓励我，让我的信心再一次燃烧起来。
虽然我认为自己的学校很完美，但是别人却不这样认为。他们都说我校的教学水平不好，把自己的子女都调到别校去了。我对这一点非常的不赞同。难到我们学校就没有好学生吗？我相信只要努力学习，坚持自己的梦想，总有一天发出自己闪烁的光芒。俗话说得好“只要是金子，总有一天会发光的。”
这学期，我发现学校“发达”了，怎么发达？我给你举举例子吧。如：我们现在不用自己带饭盆了，是用消毒中心为我们提供的；还装了监控设备，以防某些人进行盗窃。
我们的学校多美啊，我爱我的学校！
小学的小学作文500字 篇5
小学时，我接触了三位班主任，她们不仅传授给我们知识，还操持着班内的大小事务。升入初中，我认识了我的第四位班主任，她也是我的英语老师——王老师。
王老师很高，弯弯的柳叶眉下面一双有神的眼睛，仿佛能看到我们的心里在想什么。王老师对待我们如同自己的孩子一样，她总是那么的和蔼可亲，她对待我们班级的每一位同学都是一视同仁，不分好差生。同学有困难，心中有解不开的苦闷，王老师她都会像母亲一样找你谈谈心，让你把心中不愉快的事情一扫而空。老师不仅像妈妈一样关心我们，在学习上也无时无刻在解决我们的难题。上英语课时，老师会讲一些与课文有关的小故事，还会讲一些做人的道理；下课时，王老师也会耐心地解决同学们的疑问。一次，有一个同学在上体育课时崴脚了，有的同学告诉了在办公室的王老师，不一会儿，王老师来了，她关心地问那个同学：“脚还疼吗？你就尽量别动了，要是上厕所让同学扶着你去，打水也让同学帮忙一下。还有最后两节课，坚持一下就可以回家了。知道了吗？”受伤的同学点点头。放学后，同学们纷纷帮她提东西，还扶着她走。
因为我们刚升入初中，还有在小学时老师不在就打打闹闹的坏毛病。这不，打完预备铃，老师还没来，一些男同学还在教室里追着玩儿，王老师听见我们的动静，就来看看我们，看到那几个同学，并没有批评他们，叫他们赶紧把课本准备好。下课后，老师把他们几个叫到讲台前谈心，他们都承认了错误。她是无私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事业、她是不求回报的老师。
老师，您就像花园里一位勤劳的园丁，我们就像一株株娇柔嫩绿的小花，有了您的浇灌，我们才会不屈向上，茁壮成长，才会长成一朵朵美丽的小花。老师，您用人类最崇高的感情---爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，这就是我最敬爱的王老师。
小学的小学作文500字 篇6
阳光迈着细碎的步伐，轻轻的走向我，却不着一丝痕迹。我站在校园的中央，傻傻地看着阳光下自己黑黑的影子，细长的，一直绵延到尽头。
耳畔浮过一丝凉风，这种感觉本只属于清凉的夜，可一切却总是意想不到地发生，就像那歌声，意外地传入耳际。
每天的午后，总是有人会在校园里霸道的放着大声的歌，像是韩国电视剧里叛逆的小青年，翘着二郎腿。
平时并不那么在意，因为我们这群被老师管得严严的莘莘学子，是被禁止和那种发荡不羁的人凑热闹的。而这次的歌声却着实是我为之一动，我有些忘乎所以地走上前。
“把昨天都作废，现在你在我眼前，我想爱，请给我机会……”
我也并不那么了解，自己为什么每次听这首歌总是有一种特殊的感觉，只觉得心潮澎湃，热血沸腾，仿佛整个人都随着歌曲舞动了，飘飘欲仙的神妙感总是会在这一刻出现，而久久难以消散，我想我爱上了这种感觉，它使我联想到美好。一些美好的人，美好的事，美好的情，美好的感觉。
很多歌或许只是流行一时，多年后便如大海泛舟，再寻觅却不见了，而一曲“偏爱”却总给人一种精神和心灵上的触动，而永恒地存在着，它总能在岁月的淘洗中泛着一种与众不同的金色的光芒。
它总是让我亢奋，激昂；让我迷醉，自失。它给我一种青春的感觉，那种燃烧着的热情，说不出，却很深刻的被铭记着。
有时候，我会静静的想象着，在某个月光倾城的夜晚，我带着耳机，听那首年少的歌，又一次沉醉，不愿醒来……