无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的水果拼盘作文（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
水果拼盘作文1
今天，我闲着无聊就想做个水果拼盘。
我找了一个橙子、一根青瓜、一个苹果、四个桂圆和胡萝卜。我先拿青瓜做大海，然后把青瓜的皮做树叶，剩下的青瓜做树柱。接着我切了一片胡萝卜做太阳，拿橙子和苹果做螃蟹，用桂园的核做螃蟹的眼睛，真是栩栩如生。完成了，我把水果拼盘取名为“夏日风情”。
姐姐见了连忙给我的作品拍了照。我们俩看这眼前的水果拼盘，直流口水，不一会儿就把它一扫而光啦！
水果拼盘作文2
班队课的时候，老师让我们做自己喜欢的水果拼盘，我问老师：“能不能一起合作呢？”老师说：“可以，但是不能超过五人。”然后我们就开始了合作，我和聂融融、鲍甜欣，还有卢思瑜一起合作，我们先放桂圆，再放桔子、香蕉、猕猴桃，最后放柠檬汁。
经过我们的努力，大家都品尝到了各种各样口味的水果拼盘，我们都吃得津津有味。
水果拼盘作文3
今天是3月28日，我很开心，因为今天我们做了水果拼盘。班主任忻老师帮我们每一桌都拍了一张照片，我们做的可漂亮了！
我们做水果拼盘是分四人一小组的，我和李继钦，傅婷婷，周涛是一组，我们一起开心的做水果拼盘，我们做的水果拼盘里有小番茄，香蕉，橙子等等各种各样的`水果，李继钦还带了沙拉酱，这样我们的水果拼盘就更丰盛更美味了！果然，沾了沙拉酱的水果可真好吃啊！
水果拼盘作文4
昨天的少先队活动课我们做了水果拼盘，我和刘启楠、邵佳仪、江睿一组，我们两个男生负责带水果，两个女生分别带了桌布和盘子。
我们四个人一人做了一个水果拼盘，我用香蕉、圣女果和青瓜做了一个海豚顶球，忻老师还帮我们拍了照，我们玩的可开心了，真希望这样的活动能多弄几次。
水果拼盘作文5
昨天，我和焦海洋、范诗豪、周晓优为一组做了水果拼盘，我们的水果有橙子、有番茄、有提子、有桂圆、有苹果、有香蕉等等，可多啦！我觉得老师更像名厨师，因为她拿着一把刀，在帮我们切需要切的水果，可辛苦了。
我们在拼盘的时候，周晓优主要负责摆放青瓜，我摆放的是橙子，范诗豪、焦海洋摆放的是苹果、桂圆、香蕉、番茄。我们边摆边吃，吃了好多水果。
水果拼盘作文6
今天，我想吃水果，妈妈说：“不如我们做水果拼盘吧？”我说：“好呀。”于是我们就去超市买了许多水果，有苹果、桔子、小番茄，还有菠萝等等。
买好水果后，我和妈妈就开始做了，首先我把水果一个个都洗干净，递给旁边的妈妈，妈妈用水果刀把水果切成我要的形状。然后我把切好的水果摆成一朵漂亮的花。妈妈又用小番茄做了几只小兔子，用菠萝叶子摆成小草，一盘漂亮的水果拼盘就做成了。
我都舍不得吃了呢！
水果拼盘作文7
“劳技课做水果拼盘了，劳技课做水果拼盘了！”小灵通――厉舒畅恨不得全世界都知道这个“爆炸性新闻”。它就像一个炸弹，使我们班炸开了锅，人人都在议论这个热门话题，个个脸上喜气洋洋，过年似的高兴。中午一回家，我就把这个消息告诉了妈妈，她也很高兴，马上买来各种水果，装在袋子中，我兴奋极了，连中午睡觉都没睡好。一到教室，里面比集市还热闹，有的食欲大发，几百年没吃东西似的，竟狼吞虎咽地啃起来；有的颔首低眉，若有所思，怎样制作水果拼盘；有的谈笑风生，在夸耀自己带的水果……第一、二节课，同学们似乎都有些心不在焉，一会儿看看，一会儿摸摸，我也希望时针能转得快些，早点到第三节课。劳技课的钟声终于在我们的期盼中敲响了，胡老师一声令下，我们迫不及待地取出早已准备好的盘子、水果、小刀进行制作，我和留茂合作，但我们还没明确到底做什么，转眼间，厉舒畅的“孔雀开屏了”；周佳乐的“章鱼喷墨汁了”；陈乐涛的“水母”也慢慢悠悠飘起来了。
忽然我想起妈妈最喜欢的小白兔，便制作起来：首先，兔子的一大特点就是耳朵长长的，我们一致决定用木瓜再合适不过，形状太相似了，只是颜色有些不像，什么做头呢？桔子太大，桂圆太小，就用大点的葡萄吧，我奇思妙想，用三根牙签将它们紧紧地联在一起，半个苹果义不容辞地成为了身子，再加上一些装饰，就大功告成了，虽然不是十分优秀，但我的心里像吃了蜜一样甜。这次做水果拼盘告诉我一个道理：只要是自己亲自动手做的，不论怎么不好看，自己也会认为是最完美的。
水果拼盘作文8
上课铃声一响，我们就迫不及待的把原料摆在桌子上，等待王老师的下令。王老师一声令下后，教室里如同一个乱糟糟的蜂窝，各忙各的：摆水果的摆水果，开酱的开酱，有的人早已“口水直流三千尺”了：一把就抓起原料往嘴里塞，果汁四溅，可笑极了。
我们组做的是：“孔雀开屏”，把火龙果当做孔雀的身体，上面插一只黄瓜，黄瓜上有一颗鲜红的番茄。尾巴是一颗番茄插一个无花果，一共有四个火龙果和无花果做尾巴。又在底下拔了一个橘子花。OK！
终于做完了，我们就开始窥伺别人组做得如何了：我们看了看后面的组，他们做的好奇怪，我问：“你们组做的什么啊？”马若飞挤了挤他特有的小眼睛：“暂时保密！”
这时，王老师说：“同学们，因为时间有限，我们就不再做了，请把你们的作品拿上来。”我们把水果都端了上来。王老师就开始评判了。我东看看西望望，哎呀，我们组得第一是很有难度的嘛！不过最后，老师的.目光停在了我们做的水果拼盘上：“这个组，得‘最佳创意奖’！”“耶！”我们发出了尖叫，因为，这个“最佳创意奖”是第一名！可是组员不服气说他们组做得才是最好的。因为有一名同学把手都割破了。
这次活动不仅让我们体会到了劳动时的辛苦，也让我们体会到收获劳动果实的一种快乐和成就感，还提高了我们的动手能力，并增进了我和同学之间的.友谊，使同学们生活得更加融洽了。我觉得这次活动很好，并希望老师多组织这样的活动，也希望你们老师能和我们一起动手，共享劳动时的辛苦和收获劳动成果时的快乐。
水果拼盘作文9
天空中的云朵在下午的时候更加光彩夺目，它似乎在为我们要做水果拼盘的事担心，于是，它在空中提示了我们需要哪些材料。看，在不远处有一片云朵，它慢慢地映出一个苹果的形状，渐渐地，它消失了，但另一片云朵看见了，它急忙变成香蕉，可令我们不庆幸的是，它也消失了。可是这一切并没有难倒我们，我们四处张望，终于，我们又看到了一片云变成了椰子……在云朵“老师”的帮助下，我们知道了需要哪些材料。
过了不一会儿，材料准备好了，可是要做什么好呢？我的眼睛东张张西望望，我盼望着有一样东西可以帮助我，于是我绞尽脑汁想，想啊想，对啊，我可以向云朵“老师”请教啊！我望着白云，心里呼喊着，云朵“老师”，希望你在天空中能呈现出一些图案。云朵“老师”似乎听到了我的呼喊声，它马上“放映”出一种种水果树，有橘子树、苹果树、桃子树、樱桃树……
不大一会儿，它又呈现出一只只动物，有青蛙、蜻蜓、兔子……我看了之后，我想，我可以做一朵花啊！
在云朵“老师”细心的“照料”下，我迫不及待坐下来，开始做美丽的花。首先，我把香蕉切了一小段拿来做根，随后，把橘子一半一半均均匀匀的放在正中间，把苹果最里面圆圆的切了下来做花芯，最后，把橘子分别交叉放在根旁边。我的花做好了，我又去看了看别的同学的，螃蟹被雨佳做得栩栩如生。做完以后，同学们边聆听美妙的歌曲边津津有味地吃了起来，大家做的作品都被吃到自己的肚子里。
这次，老师让我们做水果拼盘，不但丰富了我们的想象力，还增强了我们的劳技能力！