在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的长城作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
长城作文 篇1
两千多年来，中国各朝各代在修筑长城和记载长城时，所使用的名称多有不同。
方城：只在春秋时楚国用过。
堑、长堑、城堑、墙堑这几种称谓基本上相互通用，从战国直到明代几乎全都使用过。
塞、塞垣、塞围在史书中用到“塞”字的地方很多，一般情况有两种意义：一是表示关口要隘，二是表示长城。
长城塞、长城亭障、长城障塞这些称谓在史书中很常见。
壕堑、界壕壕堑是长城建筑的一种形式，而界壕则是金代长城的专用词。
边墙、边垣将长城称之为“边”，主要是明朝。中国古代，多将中原各地与少数民族之间的地域称之为“边地”，明代则将在这一地域修筑的长城称之为“边墙”或“边垣”。
中国的万里长城是由黄海海滨一路延伸至亚洲内陆沙漠的庞大石造建筑物，大约有1800年的历史。城墙大约有25英尺高，12英尺厚，在中国的陆地上绵延将近1500英里长。万里长城的建造目的是为了增加北方蛮族南下劫掠后逃亡的困难度，藉此抑制他们的侵略。当然长城本身相当庞大，但是它的目的并不是要隔绝北方的侵略者，因为要维护这样一个防御型建筑的成本实在太过高昂了。
现为世界七大奇迹之一。
长城作文 篇2
举世闻名的中国古建筑万里长城，像一条矫健的巨龙，盘旋于群山之中，奔腾于万山之颠，十分雄伟壮观。长城，东起渤海湾的山海关，穿过崇山峻岭、山涧峡谷，连绵起伏一万二千余华里，故称万里长城。它曲折蜿蜒横跨中国北方七个省、市、自治区，至中国西北部甘肃省的嘉峪关止。
它是旷世的奇观，是血与泪的青史，是妄自尊大的枷锁，也是向一切开放的象征。
它是它们的全部，乃至更多！
立于长城之上，吸一口从战国吹来的残风，拂一抹秦时留落的沧尘，人便缩成了一个质点，由时空的原点往负半轴平移了20xx多个年的单位。
“塞门风稍急，长城水正寒。雪暗鸣珂重，山长喷玉难。不辞横绝漠，流血几时干？”迷惘的江山，热血的缨枪，帝王的新衣，战士的胸膛！谁甘心扛着谁的欲望流连塞上？本来“只应澶漫归田里”，却无奈“万里低昂任生死”。
丰功伟绩，吞并六国大一统；焚书坑儒，百万劳力筑长城；赫赫有名的秦始皇；听天由命的老百姓。叩问历史的天平，孰重孰轻？
城墙，关口，烽火台，万里千山牢牢接壤，“用险制塞”，“易守难攻”，围着一个古老的国度，抵御外患，牢不可破！抛不下的丰碑，冲不开蒙昧。圈养着固步自封、唯我独尊的轻狂，像井底之蛙一般漠视外部世界，在养尊处优处被时代狠狠甩下。
江山易代，岁月悠悠。作为民族生存的依托，城墙凛然矗立并逶迤蜿蜒成神州大地的主动脉，涌动着血色的遗风古韵，在铭记与忘记的边缘搏动。它昭示着远古文化的璀璨，熔铸着战时的腥风血雨，也呼唤着现代精神的崛起。
风霜雨雪中，老墙或许坚挺着身躯，或许坍塌下去，这就是历史。在时间的隧道中，有形之墙与无形之墙，永远都处在或阻隔或崩塌的矛盾位置。而长城，恰恰就是这么一个多义的矛盾综合体。
长城作文 篇3
书，好比一架梯子，来引导我们登上知识的殿堂；书，如同一把钥匙，来帮助我们开启心灵的智慧之窗；书，好似一座航标，来引导我们寻找求知的方向。
前些天，我阅读了一篇名为《长城》的课文。课文主要讲述了：我国古代的劳动人民是怎样修筑长城的。他们将石头一块块的搬上去，每一块石头大约有两三千斤重，可是，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就单靠这无数的肩膀无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。
确实，古代人民在修筑长城时非常辛苦，我想那时他们把两三千斤重的石头一块块搬上去多么辛苦，他们的手和脚一定有一条条长长的疤痕，但他们还是坚持下来，艰辛的修筑长城，最后把长城造好。这是多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的`万里长城。这样气魄雄伟的工程，难道不是世界历史上的奇迹吗？
读了这篇课文，使我深深懂得：只有像修筑长城的劳动人民一样坚持不懈、不怕辛苦，才能做好每一件事。从今以后，我一定要努力学习、坚持不懈、不怕辛苦，争做一位名副其实的好学生！
长城作文 篇4
七月的北京八达岭，树木长得正欢，漫山遍野都是绿色的海洋。
这天，妈妈带我去游八达岭长城，我听到这个好消息，迫不及待地早早起来。快到长城了，我还没有下车就看到了长城被人们填满了，像给长城穿上了一件五颜六色的衣裳。来到了售票处，只见又是一片人山人海，排了好一会儿才进去。
总算到了长城，只见长城像扭摆着健壮的身子游动在深海的鲸鱼，照亮了七月的八达岭。这时我看见长城的城墙上有许多凹下去的口子，就问妈妈这是什么，问了才知道，这些口子叫“垛口”，是古代射箭用的。它们很有秩序的排列在城墙上，彼此的间隔就像训练有素的士兵的站姿。走了一段路，我走进了一个小屋子里，这个小屋子叫“烽火台”。我记得杜甫的诗《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”“烽火台”的意思就明白了。这是古代守卫长城的士兵，一旦发现有塞外敌人入侵，就会在烽火台上点起烽火，一个个烽火台彼此迅速点燃，传递消息。
长城的阶梯很陡，还只有爬了半小时，就已经很累了。就在我精疲力尽时，突然看见了了好汉石。我顿时喜出望外，身上好像一下子长出了力气，飞快往好汉石跑去。好汉石是一块巨大的石头，大概有3-4米宽，很高，一次都可以站上好几个人，石头边上有栏杆，防止人掉下去，人们都争先恐后地上去拍照。这里太阳很刺眼，我没有拍几张就继续往前走。过了好汉石，就到了好汉碑，碑上刻着“不到长城非好汉”。
哇！我舒坦极了。满山的绿树在夏日的风中摇摆，仿佛为我喝彩。到了此处，我就是名副其实的好汉了。
长城作文 篇5
春回大地，万物复苏，生机勃勃的的景象到处可见，在这阳光明媚的的下午，我们迎来了初中生涯的第二次远足，也是最后一次。
我们远去的目的地是齐长城，虽然我们已目睹过他的风采，但还是不能掩盖我们心中那小小的兴奋。
在这一路上，我和同学说说笑笑，根本没觉得累，当我们走近狭窄的路段，老师就提醒我们成单行通行，从先前的两路变成了一路，这样的情景让我联想到了生物课上老师所讲的，在毛细血管中红细胞成单行通过，由此我想着狭窄的小路犹如毛细血管，而我们这些学生则是单行通过的红细胞。想到这些，我自己在心里偷着乐，因为我渐渐明白学科知识与生活中的具体运用有着极其相似或相近的联系，知识来自于生活，生活就是知识。
慢慢通过那窄路，我们又开始说说笑笑。老师的一句“齐长城就要到了”使我们加快了步伐往前行，虽然大家情绪高涨，一股脑的奔向齐长城，但这时的我也已感到筋疲力尽，有些气喘吁吁了。前面打头的一班，忽然唱起了《小苹果》，为“大军”的行进增添了不少气势。可谁知唱了几句就不唱了，反而开怀大笑起来。大概是因为太累了，也许是因为害羞了。总之，他们一笑，带着整个队伍活跃起来，各班队伍蜂拥前进。说笑间，我们已抵达齐长城。
曾让我魂牵梦萦的齐长城，现在我终于可以再睹你的风采了！
我站在蓝天之下，黄土之上，纵眼望去，只见同学们一个接着一个，组成了一条蓝色长龙，与齐长城这条黄龙互相依偎着，亲昵着。于是我们放慢了脚步，陶醉在齐长城的风景当中。此时大家忘却了疲倦，一股脑儿的享受踏上长城之巅的喜悦和幸福。暖暖的春风拂过脸面，风叶儿窃窃私语，好像在诉说着一个奇异的神话。面面旗帜作响，仿佛在为齐长城奏响一首赞歌！
风慢慢刮起，小草努力挺立着，虽然有时也俯下身子，但仍然倔强的迎风直立。小草能蓬勃向上，不畏狂风傲然立于山颠之上，我们这一代学生怎能被一时的狂风和困难所击倒？努力向前！努力冲击。
走着走着，风渐渐小了，我们踏上了平坦的公路，来到了海山湖的上方。俯视水面，只见湖面波光粼粼，云湖浑然一体。太阳的光芒反射过来，既刺眼又迷人。
雄伟的海山湖、蜿蜒折曲的齐长城有些景色是巧夺天工，天然形成，但更多的是靠劳动人民的智慧、靠双手设计建造的。因此说：我们无论做什么事，既要遵循自然规律、又要团结一致发挥才敢，才能创造理想美好的蓝天。
远足踏青返程途中，大家已是疲惫不堪，有的互相搀扶着，原先嘈杂的人群也变得安静下来。
时间，在我们身边被缓慢而无情的抽走，宛若抽丝剥茧般；不觉我们已登初二，初中生涯也已过半，我们应该悲伤吗？不！即使只剩一天，我们也应以乐观积极的态度去面对，这，才是对初中生涯的尊重。
登高望远，景色尽收眼底。俯首思索，道路曲折需努力。
长城作文 篇6
去年暑假的时候，我和爸爸、妈妈，还有姐姐一起去北京旅行，游览了万里长城，亲眼看见了万里长城的雄伟壮丽。
我们从八达岭登脚下，开始沿着像楼梯似的石阶往上攀登。一路上，道路时而陡、时而斜，只见这四、五米宽的石阶上全是登长城的人，人流中有七、八岁的小弟弟、小妹妹，也有七、八十岁的老爷爷、老奶奶，还有许多外国人。长城以它的雄伟壮丽而闻名世界，全世界的人都想目睹它的雄姿。
大约十二点钟，妈妈转过身一看，真把妈妈吓了一跳，这段路特别陡。妈妈和姐姐说：“我们不再攀上去了。”我和爸爸异口同声地说：“我们继续攀上最高处。”说完，我和爸爸继续往上攀。终于，我和爸爸攀到最高处了，我们往下看。长城真像一条飞龙，向东看，看不到头，向西看，看不到尾。此时，我和爸爸非常高兴。爸爸说：“不到长城，非好汉。”
我为我们的民族有这样的世界奇观而感到自豪。我爱万里长城！我爱中国