在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的大自然作文8篇，欢迎阅读与收藏。
大自然作文 篇1
自然，许多生物都在这里生活，所以，大自然是与生命分不开的，有了生命才有了自然，有了自然，才有了生命。
自然是活力的。自然，是一种心情，更是一种态度。自然可以让拥有它的人以最优雅的姿态待人。人正是因为自然的存在而有了自我;又是因为有了自我，才能以最美最亮丽的眼光去看待自然。自然是随心的。
自然的美，是任何一种东西都无法比拟的。自然为什么美?是因为它有许多花吗?不是。自然有着它自身的美：本质是美，有它内在的美，看你是否可以读懂它。春季的大自然的美，是富有生命力的。春季的大自然，像一幅油画，像一杯红酒，浓烈而又活力。夏季的大自然的美，是富有坚强性的。夏季的大自然，像一幅水墨画，像一杯冰可乐，冰爽而又刺激。秋季的大自然的美，是富有喜悦之情的。秋季的大自然。像一幅劳动者的泥塑，像一杯咖啡，沉重而又愉快。冬季的大自然的美。是富有想象力的。冬季的大自然。像一幅水彩画。像一杯鸡尾酒，纯洁而又奇妙。
一年四季，周而复始，每个季节有它的特点：浓烈、冰爽、沉重、奇妙……
大自然作文 篇2
清晨的曙光使我倾心，昨夜的露珠令我陶醉，微风中，那带有夜晚的细雨，夹杂着泥土的清香，混合着鲜花的芬芳，更是沁人心脾。婉转的鸟鸣，也让人心旷神怡。大自然的的美，大自然的纯，带我走进一个陶醉自我的世界。没有城市的喧嚣，远离吵杂的噪音，留下的是自己心灵的净土，享受自我的空间，聆听的是自己心灵的呓语……
夜晚的宁静，使我陶醉。
幽幽的月光洒在安谐的大地，调皮的乌云偶尔遮住静谧的月亮，增加一份若隐若现的神秘感，为月亮穿上一件朦胧的衣纱。宁静的农家小院中，忙碌一天的农民早已熟睡，院子里的桂树散发着淡淡的清香，让人有一番舒适惬意之情。
潺潺的消息，使我陶醉。
那一汩清澈的流水，踏着欢快的.脚步匆忙向前，河底得鱼儿是那么清晰，脚下的鹅卵石同样令人熟识许多。四周茂密的树林，傍边滑溜溜的青苔。这一切汇成幽远的感觉，让疲惫渐渐放下来。
变幻的白云，使我陶醉。
大自然作文 篇3
感恩蓝天，因为湛蓝的天空让人心情愉快，胸中一个个难解的结，在仰望蓝天时，一个个悄然打开，感恩蓝天，是因为蓝天包裹着地球，包裹着人类，包裹着万物，为我们守住珍贵的氧。感恩。蓝天。
感恩云彩，因为如果高处仅有湛蓝的天只是一道孤独的风景线。而当千变万化的云彩点缀着天空时，只有用漂亮来形容。清晨黄昏，云是戴着七彩的面纱出现，显得妩媚动人。感恩。云彩。
感恩绿水，因为如果她及她的兄弟姐妹们消失的话，那么我们及万物也会消失，因为我们离不开他们的滋润，离不开他们的呵护，没有了他们，生机勃勃的地球会一片死寂。感恩。绿水。
感恩绿树，因为岁有蓝天的保护，但氧气总有一天会消耗殆尽，我们这些靠氧来生存的生物会死亡，幸而有缕述，它可以过滤二氧化碳，制造氧气，供给我们。再加上清新脱俗的绿色让人眼前不觉为之一振，身心舒坦。感恩。绿树。
感恩青草，因为树木不可以随处可见，它们的生长需要空间，石缝中，房顶上，随处可见，它们在尽自己的一份努力来改造环境。感恩。青草。
感恩鲜花，因为如果没有它们的精心点缀，大地也不会多资多彩。感恩。鲜花。
我感恩大自然，感恩他的蓝天，他的云彩，他的绿水，他的绿树，他的青草，他的鲜花，以及他自己。
大自然作文 篇4
大自然的鬼斧神功，真是令人出乎意料，连我都很欣赏大自然的美，你见过哪些风光景物？我见过的风光景物可多了！下面就让我来讲一讲音乐大典的景物。 有一次，我在家里玩 ，玩了一会感觉有点郁闷了，我开始叫醒爸爸妈妈带我去音乐大典玩。到了音乐大典，我一下车，第一眼看到的是十分奇异的景色，旁边得树木高的连太阳都看不见了，不但高，而且粗，粗的就像定海神针，我们继续往前面走我忽然看见前面有一个池溏，妹妹扭头说：''有一只癞蛤蟆！"我说："不必大惊小怪。”我又说："癞蛤蟆是益虫，不用害怕它。”妹妹说：“知道了。”我看见有许许多多的古代房子，我还看见古代打仗的时候用来抹面的碾盘。到了顶上，我看一座座连绵起伏的大山，就像一个大大的火箭！那里的瀑布简直太迷人了！远看那里的瀑布像一条直线，近看像一条折叠的瀑布，到了夏大天的音乐大典，是多么漂亮的季节，哪里的景色太迷人了，有各种各样的树木，有的小树像蘑菇，有的像长长的头发。哪里有人工湖，有源源不断的小溪，到了晚上，大灯照着大山，大山就变成五颜六色的了，我们玩了一会，就回家了。 这就是我们的音乐大典，一个漂亮的风景区。
大自然作文 篇5
大自然能吹红我们的小脸蛋，大自然能给我们带来温暖，大自然还能让各种的花草树木快快成长。生活中处处都有着不同的美景，让我来讲给大家听听吧。
春天来了，阳光明媚，万里无云。把许多的人和动植物都唤醒过来了，就像是太阳把心里话都装进口袋中，唤醒了它们。它们一个个都探出头，发出感叹：哇，春天太美啦！于是，听到它们呼唤的我，蹦蹦跳跳地拿着小篮子，想去摘一些美丽的花草带回去给母亲看看。
想不到奇迹发生了！忽然，太阳消失了，白云变成了乌云，下起了小雨。一时之间找不到树洞的小动物们就会采摘一些植物来代替雨伞。不一会儿，下起了倾盆大雨，电闪雷鸣。见状，我就想找个地方来躲雨。向前跑了一小段路，我就看到了旁边有个树洞，里面没有人，于是，我就跑进树洞里躲雨。雨一直下，我在山洞里坐了很久，也发现了平时不曾发现的风景，欣赏了一场自然的本真之美。
那场雨是自然的馈赠，浸润了万物，成为我记忆里一个美好的瞬间。
大自然作文 篇6
大自然很美，春天是属于大自然的。春天到了，春天到了！大地上的万物在绵绵春雨中渐渐地苏醒了。
春天来到了公园里。小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一床绿色的地毯。柳树发芽了，在春风中甩着绿色的长辫子。桃花开了，有大红的，有粉红色的，像一张张美丽的笑脸。迎春花也开了，黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。美丽的郁金香有的全开了，像一个个酒杯，有的还是花骨朵，正含苞待放呢！
看着这样一个美丽的春天，动物们又怎会不心动呢？白鹭在缕缕春光中欢快地展动着翅膀，莺在枝头随意地歌唱，麻雀们唧唧喳喳，成群结对地从这棵树飞到那棵树。蜜蜂们在朵朵鲜花中穿梭，蝴蝶在春风中飞舞当然，也有少数家伙高唱着：我们是害虫，我们是害虫在四处窜来窜去，嚷嚷着要干坏事。但是这些家伙们又能怎样呢？如果他们敢破坏这美丽的春光，万物难道会放过他们？
一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的。
春天是个美好的季节，它赶走了冬天的严寒和风雨，带来了美丽的景色与明媚的阳光。
大自然作文 篇7
大自然是我们的母亲，还是我们的朋友，更是我们的老师。巍峨高耸的高山；浩荡无边的大海；浩渺雄浑的大漠……漫步在大自然的怀抱里，我无时无刻都能感觉到它的呼吸和它的心跳，它告诉我许多……
太阳，无时无刻不为我们提供着光与热。看到它的落下，它的渐渐隐去以及它留下的漫天红霞，我明白了它对我的倾诉，它告诉我：不管曾经多么灿烂耀眼，散发多么炽热的光芒，终会有陨落的那一时刻。但是它又以它早晨的冉冉升起，重新普照大地让我明白了：每一天都是崭新的一天，我们要忘掉昨日的不愉快，继续发光发热，为人类作贡献！
彩虹，它是美丽的化身，它有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩，这是我们都能看到并羡慕的，但是它却告诉我它的过去是何等的凄惨与猛烈。当暴风雨过去后，彩虹才会美丽地现身，它的出现给人类带来了生机与希望。我明白了，当我凝望着彩虹听它的倾诉时，我明白了：只有经历磨难，才会获得成功。磨难是天才进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。风雨过后，眼前会是鸿翔鱼游的天水一色；走出荆棘，面前就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色；在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋谢，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，经历磨难的人才会拥抱春天。
泥土，它是平凡的，它是大自然的衣裳。不知有多少英雄在这片土地上抛头颅，洒热血，不知有多少的历史变迁在这片土地上发生。泥土以它的平凡孕育出伟大，它以它的悠长岁月告诉我：可以微小但不可以卑微。
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。它们又以它们独特的方式告诉我舍取与奉献。
我想，有一天我读懂了大自然的话，我也就真正长大了……
大自然作文 篇8
城市的孩子只能从书中，电视里面，电脑上领略自然之美，山河婉转，始终没办法真正体会。就算有机会，也只是如蜻蜓点水般掠过。而农村的孩子们天然就多了一重优势，他们打从生下来就和土地相连，脚下的土地滋养着他们的血和肉，他们的童年浸润在草长莺飞之中，他们在大自然的怀抱里成长，享尽自然的馈赠。
今年，岭南师范学院红土情缘实践队在茂名市麻岗镇海棠村海棠小学开展三下乡活动。在队员们的眼中，海棠小学的孩子们都有着一双清澈的眼睛，他们的一举一动遵从自己的心和天性，毫无矫揉造作。他们的笑容纯朴自然，一如校门口被跑道围绕的草地上生长的绿草，不受外界污染。
海棠小学的孩子们时常用稚嫩的童声，询问着这些和蔼可亲的大学生老师，关于外面的一切。孩子们的好奇心是无穷无尽，永不停歇的。
他们不仅有好奇心，也有特别强的学习能力。红土情缘实践队的队员们课后都感叹着，海棠小学的孩子们真厉害，自己从前花一个星期乃至一个月才学会的东西，他们一节课就会了。
大手是红土情缘实践队的队员们，小手是海棠小学的学生。大手牵着小手，大手在小手身上看到了过去，小手在大手身上看见了未来。