在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的《秋风》作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《秋风》作文 篇1
很多东西，往往是在失去之后，才知道它的珍贵。时间永远不会只在原地踏步，所以，很多事情还没等人们去认真的思考，它便已烟消云散，只留下了空空的回忆。
六年的小学生活如过眼烟云，其中的酸甜苦辣却尽在心头，而在这短短的几年中，能遇到一位真正的"伯乐"，实在不是一件容易的事。在我的记忆深处，始终有一位老师清晰的身影，她既各蔼可亲又善解人意，对学生更是关怀倍至，她，便是我小学时的班主任——代老师。
落叶飘飘，寄托着师生间缠绵的真情；微风徐徐，诉说着一个个动人的瞬间。在这秋意盎然的季节里，我和几位同学一起来到了代老师的家中，虽然大伙儿已时隔一年，但以前的那份默契依然如故。
来到代老师家中，她最关心的就是我们的学习情况。她还对我们说："现在，你们最重要的任务就是好好学习。只要努力，就能考上大学，将来找一份好的工作就容易多了，就不用在农村那么辛苦。"听了代老师的话，大家都有所感触。因为只有这样才对得起关心自己的人，才能真正对得起自己。
本以为大家相隔这么久的时间，一定有好多好多的心里话要说，可是，这时却一句也说不出来。为了打破这沉闷的气氛，我便问了这样一个问题："代老师，哥哥还在上学吗"代老师很欣慰，说："哥哥现在在云南的一所大学读书。"没想到这个话题却调动了大家的积极性。在大家的想像中，云南肯定如杭州一般，是一个江南水乡，且风景宜人，另有一番大自然的神韵。其实不然，代老师告诉我们，她送哥哥去云南的时候，是坐火车，几乎全是过山洞，通大桥，环境十分恶劣。
代老师还用她从云南带回来的土特产给我们品尝——香瓜子。它看起很小，但是却很饱满。这使我不禁想到：有的人，虽然一身朴实无华，但是却有完美的一生与充实的生活。
而后，大家也打开了话匣子，都很积极的参与谈话的行列，千言万语也难以表达出其中的融洽，而代老师的话却一直在我的耳边回荡。
老师啊，你的节日快到了，我们祝您身体健康，万事如意，工作顺利，也祝天下所有的老师能桃李满天下！
《秋风》作文 篇2
一扇窗在秋风中伫立，一轮暖阳在秋风中飘扬，又是个凉秋，淡淡的落叶追随秋风的速度，百般婉转低唱。
穿梭在时间斑驳地脚印中，也许还记得上一个动人心弦的凉秋和上一个灿烂的暖阳。
风轻哼着生命的节凑，此时凉意中，就算再多的阳光也无济于事。我隔着厚厚的白墙，静听扫帚的声响。隔壁住着一位年过七旬的老人，单薄的衬衫被秋风撩起了一个角，深深凹陷进去的眼睛黑白分明，只有他的屋子始终渺渺茫茫。屋子的一角是几捆细竹杆，在阴晦的蜘蛛网边，是一把温暖的扫把。
在秋天，他拎着扫把，把由树上飘下的落叶扫成一堆，从中捡起几片仍有绿意的树叶，书写他与宋词结合的篇章。他的生命离不开扫帚，他的扫帚离不开太阳，他的扫帚是从来不在屋里过夜的。
他会把阴暗处的垃圾全扫到阳光下晒晒，让久不温暖的它们得到新的属于光明和希望的记忆。
中秋节那天的太阳十分温暖。他照例去扫小院周周围以及太树边那条因行人稀少而有很多杂物的阡陌。扫把落起的声音是廖廓的秋色中一道优美的风景。一堆树叶，在阳光的照射之下熠熠发光。“沙------”一降秋风不曾停留他的脚步，只作口深呼吸，使树叶娑娑作响。于是--------
叶子们开始随着风速而摇摆，渐渐形成一个漩涡，如一个同心圆开始变幻队形，而有一批树叶被无形地打到了更远处，老人的眼中不仅含着被秋风烧灼的痕迹，也含有对叶子的珍惜。他抬了抬头，还好，暖阳。于是他放下扫帚，在一片阳光之下寻找沉寂的叶。仿佛是有一条路，这几片叶子将他带入了茫茫沉浮折转，而自己却一纵身隐入密林深处。
头上的汗浓密起来了，秋色中的暖阳消失不见了，成群的树叶一哄而散了，只有一把默默清净无数条道路，无数片树中叶扫帚-----只在暖阳里，它不知道，一年后，这片在秋风中伫立的暖阳会成为照耀着洁净与生命的主角.........
它更不知道，秋风也是温暖的，不是一首萧瑟的交响。
《秋风》作文 篇3
成熟的是秋天，沧桑的却是秋风，吹来的，是离别、是怀恋；也是一个过往云烟的回忆；想抓却抓不住的虚忆。
我抬头仰望天空，看见那一抹残阳的余痕，才发现秋天悄悄地来轻轻地走；又回想起和你们分离的时刻。那天的残阳在我们心里一起消失不见，而今天这抹残阳又勾起我的回忆，回忆在我心里泛滥成灾，最后我还是忍不住流下泪；如今的我在另一个陌生的城市，继续编织着有一个虚无缥缈的“梦”。
离别
那一年，我们一起毕业，原本很高兴快乐的事散发在秋风里，可是秋风却是湿润的；吹在这脸上，却像刚琳过雨一般。最后用一个匆忙的拥抱来结束这个局面。
和你们在一起的时光是快乐的，总让我一个不经意就让我就踩进这个回忆的漩涡，一想起和你们一起疯一起闹一起二、一起搞恶作剧的事，自己也会情不自禁高兴大半天，仿佛又回到那时候。
小熊的守护、回忆的陪伴，还有欢声笑语，这些都是我既留恋又不能抓住的。我原本还潇洒的认为，一切过往的美好会随风远逝了；打开笔记本“一声声的道别和祝福、短而又深的拥抱，一切的画面出现在我的眼前”才顿悟：离别，或许会成全一段真挚友情的距离，是一种考验，是一种真心的守护”。
追梦
人的一生都是忙碌交织的，原本以为一个人要走进自己的世界，人生才会变得有意义、有价值。但始终没有尝试过。
新的学期、新的开始、新的班级、新的起跑线；但是这条线和这个新的开始难免不会挫折。即使有挫折与失落，还是要寻找自己的方向，然后努力奔跑；诞生的完美已经被放入背包里，现在，还差一个梦，让我们一起来追逐它、编织它吧！
秋风啊！请为我诵诗一首，诵出我的祝福，记载我与朋友们的友谊；与同学的.友爱随时翻看，永不遗忘。
秋风啊！请为我微笑，笑出我生命的顽强与不屈。任风雨敲打；任挫折阻碍，我的梦想终究会张开翅膀飞翔！只有这样，我的未来才不是梦。人生有梦，人生也因梦而精彩。
秋，免不了枝残叶败，即使那丰颖额金色也透着荼蘼的味道、闪耀着无比光彩，那路边的枯萎的花儿，那空中追求风的叶子，出卖了秋的生机。秋风，它给你一吹，尅把你吹走向成熟，当然也能吹走你的美好青春时光。我的泪又一次落下来，还没来得急擦掉，它就多情的随风走了，我只能多想：但愿它能找到她的“幸福”；寻来她的寄托。
《秋风》作文 篇4
风乍起，吹皱了一池秋水，吹来了满地荒凉，秋又到了。
独自走在那条篱笆小径，独自站在那棵梧桐树下，往事如昨，在眼前清晰可见。
我与她就相识在那棵梧桐下，那时是初春呢，梧桐树上泛着点点新绿，朝阳洒在上面更添了生命的气息，充满希望，好美，好美，我们得相遇也是那样，好美，好美……
上了小学，我们又成了同班同学，来往更密了，一起学习，一起游戏，就在那条篱笆小径边的梧桐树下。它见证了我们的友谊，伴随着我们一同成长，曾几何时，她在那儿对我说，我们永远不会分开，我们的友谊地久天长。
时光如白驹过隙，承载着那样的誓言到了四年级。她要离开了，要搬家，搬去非常远的地方，要转学，转去非常远的地方，到底有多远，我不知道，只记得她在那棵梧桐树下与我作别。“是最后一面吧？”我这样问她，她没有回答，只是重复了那已半裂的誓言，我们的友谊地久天长。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，秋风起，梧桐落叶，纷纷扬扬，如蝴蝶般舞动，似是生命尽头的最后一舞，非常美也非常有忧伤，我们相顾无言。她要走了，夕阳拉长了她离去时的背影，那一刻永远定格在我的脑海中。
如今，我们也已有三、四年不相见了，不知她是否还记得我的，当时的我们竟也不知道留下联系方式，她如今过得还好吗？
又见秋风起，一样的篱笆小径，一样的梧桐落叶，细数昨日点滴，却已是物是人非。
《秋风》作文 篇5
秋风吹起，树叶凋零，大地间一片凄然，人心也随着天气转凉了，但那个女孩却在这个时候给了我一股暖意……
“真冷啊！”我攥着因天凉而冻得有些硬的水杯，来到开水房，想接点开水取暖。我站在开水房的门口，里面人头攒动。大概大家的想法和我一样吧。
窗户不知被哪个没公德心的打开着，秋风不厌其烦地从窗口闯入，人人都一边搓手跺脚一边埋怨那人，但谁也没说出队把它关上。过了一会儿，排在前面的一个穿一袭黄衣的女孩叹了口气，出来了，认真地把窗户关上了，这时窗外飞过一群南飞的燕子。屋里温度上蹿了好几度，我的心也暖了几分。她关完窗后径直穿出插得不亦乐乎的人来到队伍的最后，我醒醒神，进门排在他后面。
真慢呀！其实接水的人到不是很慢，就是老有人不甘心好好排队，总想着插队。丝毫不夸张地说，就是插队的人比排队的人还要多。因此形成了中间短短的一条人是队，侧边沥沥拉拉地拖出一长串尾巴，还有插队的人的队的“二次插队”。不知哪个缝隙钻出一阵冷风，让我刚收集的暖意荡然无存。那个关窗的女孩转过头把目光投向那些为排对正唾沫横飞的人，皱了皱眉，笑了我想他应该是替那些插队的人想了想体谅了他们把，或是不屑与他们争执，无论是怎样，他温暖的笑容都点亮了我的眉梢，我的嘴角也不自觉的上扬。
“呼——”终于排到了她，他把水壶放下，正要接，回头看了我一眼，笑了；“你排那么久了，你先接吧。”我攥着装满开水的杯子，感受从杯壁透出的暖意心也暖暖的，这个女孩在别雁南飞的时候给了我一段暖意。
虽然这件事已经过去很久了，但却清晰如昨天发生的，因为那个女孩在北雁南飞的时候给了我一股暖意。即使多年后她的面容在脑海中会变得模糊，但我会牢记她在那暖阳似的衣服和温暖的笑靥，并试着像他一样带给别人温暖。
《秋风》作文 篇6
秋风带着五彩缤纷的颜色来到了人间。
秋风姐姐去玩了，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子帮人们扇走了夏天的炎热。红色是给果树的，苹果像小灯笼挂在果树上，红红的。金黄色是给田野的，金黄色的田野像金色的海洋。菊花仙子得到的颜色就更多了，有黄色的.有粉红的.有淡黄的.还有紫红的......绚丽多彩，美丽极了。我爱秋天，更爱美丽的大自然。
《秋风》作文 篇7
一部漫长的电影中的删剪，要的或许是最经典的部分，要的或许只是导演喜欢的部分。只因为不是整体，不是全部，缩短了的时间，剪切了的画面，它不像断章，可它却胜似断章。人生中曾经绚烂的那一刻，记下了，挥不去，抹不掉，成为了记忆的部分。或许会是那不堪回首的记忆，可疼痛的深刻。不懂的是为何总是需要片段。不是不够优秀，只是对手太多。需要些曲意，对自己每天说一次：“我是最优秀的”。安慰也许挥更加有信心，不必太在乎结果会是什么，几句杂乱的文字谁说不能成章，只是还代审核。
或许注定无法通过，或许是杂乱得需要多花些时间去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜欢，即使是待定，那又怎样。不懂的时待定，这写文字。
文字？这个季节，梧桐树叶飘零，在我生命里构成一段不可修改的文字。那些定格的画面，只因不再是待定而深刻。不懂的是这也只是片段，也许在未来的某一天我就忘了这个季节，可又怕在下一个季节在来时还会想起。想写下日记，可又怕染了梧桐树叶。对于这个季节，还是留给秋风吧！
《秋风》作文 篇8
日子只是这样一天一天的过，生活对于我来讲，并没有什么特别的指望，因为我没有机会去实现自己的理想。
夫人急匆匆的回屋说道“房屋上的茅草又被风卷走了，你快过去看看！”我才感到又是一个八月，原来已经深秋了。我拄着拐杖向屋顶瞧了瞧，重重的茅草被狂风席卷，卷到了对面残桥旁的柳树梢上，其余的飘转到了浣花溪边。土路不平，我只好弯着腰，拄着拐杖，踏着泥泞去拾掇茅草。忽然南村的一群顽童跑来，欺诲我年老体弱，竟将我屋顶的茅草公然往竹林里抱去，我嘶声呼喊着却未能制止。无可奈何，我只好拄着拐杖回屋，独自叹息。
夜冷，小儿躲进了被子里，着被子已用多年，如铁板一样冰冷。小儿淘气，每夜都会将被子里的补丁蹬破，夫人只好早起缝补。连绵的大雨倾落，滴答的坠落声让人无法安眠。屋顶漏雨，床头没有一块干的地方！
夜长，如麻似密集的雨点，不停地在滴落。琉璃色的雨滴将油灯浇灭，浮光一现，如星火般的泯灭了。在那一瞬间，我透过了雨滴，见到了自己昔日的情景。自从安史之乱之后，我何时安眠过，每晚都在挨受这又湿又冷的破床单，一分一秒的数着时间。我常问上天，何时才会天明，何时这一切才会过去呢？
我微微合上双眼，曾无数次祈祷，幻想着有一日。究竟是何日，何方才能得到千万间宽敞明亮的大屋子？能使如我们一样在外面漂泊不定的百姓不再受寒冷，幻想着如大山一样在风雨中岿然不动的它。我们聊着，笑着，同“他们”那样有恃无恐的安稳着。
啊！什么时候我眼前也能耸立这样高大的房屋，到那时，即使唯独我冻死，也心甘情愿呐！
《秋风》作文 篇9
月光无私的倾泻下来，用安静覆盖了小城的喧嚣，独立窗台，望着远处的黑夜，心渐渐安静下来。
一年之前，赌气来到锦城这座陌生的城市，曾发誓，到一个完全陌生的地方重新开始。当拿到大学录取通知书的那一刻，心里不是快乐反而是一种淡淡的哀伤，那是只明白：通知书的到来并非我中学时代的结束……。忘了怎么将大一之前的暑假时光耗尽，只记得一个雨后的下午，跟发小一起，在河边吼了一下午的歌……
当火车在锦城南站缓缓停靠在露台一侧，心里不知道是欢喜还是悲伤，终于来到一个陌生的城市，可自己可不可以重新振作，超越自我，我确实不知道。
踏上学校的迎新校车，坐在靠窗的位置，怀里抱着书包，便闯入锦城这座陌生城市的怀抱，把头靠在窗边静静感受她的气息。
在经过众多转弯，交通灯之后，来到辽工南门。在踏出车门的瞬间我与辽工直面相对，之后，交费，领取各种物品，住宿，一切按部就班……
总是喜欢夜笼罩大地的时刻，燃一盏灯，静静的，在夜，在黑色，在音乐的陪伴下在纸上写下一天的心情。关于大学，关于家乡，关于那许多美好却来不及时实现的梦，在那时总感觉自己已溶于黑夜，溶于安静，溶于自己的内心。
接下来的日子，上课，吃饭，睡觉，考试，一切平平常常，波澜不惊，对于学习自己没有尽力，其他事情也是一样。一颗曾那么疯狂的心似乎睡着了，很多次想唤醒，却总感觉自己无能为力，只是感觉锦城是座风城，吹走了一种让心苏醒的温柔……
这个暑假，在沈阳跟爸爸妈妈在一起，没有回山东，这是自己第一次在暑假没有拥抱山东，很想在山东的爷爷奶奶，很想踏过无数次的小河坝，很想那棵亲手埋下的小树苗，很想……
在沈阳，总会在有月亮的晚上，坐在混乱的建筑工地中抬头望月，四周满是建造高楼时堆放的各种工具，令人欣喜的是在众多的喧嚣中，总有蛐蛐在放声高歌，似乎是对月的献礼，于是闭眼静听这人间的天籁。在众多天数的重复之后，一如有月的夜晚，突然泪流满面，好痛的心，在成长吗？
我是在一个雨夜重新吻到锦城的红唇，漫步在雨夜的辽工，漫步在自己的心海，一切都没有变，但似乎一切都变了，一切都变了……
又一年秋天，风起……