无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的节水作文6篇，希望对大家有所帮助。
节水作文 篇1
现今这个社会，地球的水资源是非常宝贵的，所以我们大家都要节约用水，保护水资源。从我做起，从一点一滴做起，我们大家都来节约用水把。我家的水是这样用的。在厕所有一个积水桶，大大的，可以装好多水，洗脸洗手的水我们都把他倒到桶里，一点一点的存起来，存起来的水可以用来擦地，还可以用来冲厕所。还有洗菜的水，在不太脏的情况下，也把他收集起来，可以继续使用。洗衣服的水，最后一遍的水可以倒桶里擦地和冲厕所用。虽然厕所里放一个桶不太美观，但是却起到了实际的作用，达到了节水的目的。
我爷爷家住在一楼，门口种了好多花花草草，从厨房的窗户往外看，就有好多树和野生的喇叭花可漂亮了，爷爷常常会给这些花花草草浇水，爷爷专门用好几个桶装水像淘米水啦，洗菜水啦，洗脸洗脚水都留着给花浇水，爷爷种的花可滋润了，一点也不缺水，可是爷爷一点也不浪费水，大号桶小号桶总是精精神神的在那站着，等待着接水的任务。还有到了夏天，一到下雨的时候，就把花都拿到外面去，让它们舒舒服服的痛痛快快的大口大口的喝水。等到下完雨，花们都精精神神的。地上还有积水的地方，爷爷和老伙伴们一起用铲子把水铲到树底下，一边干一边说笑，那场景热热闹闹可高兴了。
我家这样节水，那么你家呢，我想大家都有这样或那样的小窍门，都说出来大家一起交流交流吧。
节水作文 篇2
8月13日，我跟随萧报小记者们来到水利博物馆，参加了“走进水世界”活动。据介绍，水利博物馆是一座“漂在水上”的水晶宝塔，这座宝塔里藏着很多关于水的奥秘。
通过讲解员叔叔的介绍，我明白了五水共治就好比我们的五个手指，大拇指是治污水，食指是防洪水，中指是排涝水，无名指是保洪水，小拇指是抓节水，五指捏起来就是一个大拳头。叔叔还给我们演示了水质检测，通过水质检测我明白了，鱼儿生活需要4-5克氧气，如果水被污染了，小鱼们就不能呼吸。叔叔还告诉我们，我们平时吃的甲鱼。不仅营养价值高，还是治理污水的小能手。因为甲鱼是杂食动物，可以通过摄食水里的腐物、藻类来净化水质。当然，我印象最深的还是“龟甲赛跑”。其实，乌龟的速度并没有我们想象中那么慢。最后我们参观了博物馆，了解了更多的水利知识。
“千家万家齐治水，大河小河展新颜”，作为一名小小护水员，节水护水从我做起！
节水作文 篇3
有人觉得地球上的水是用之不竭的，便随意用水，浪费水，这种行为十分可耻，因为地球上的`淡水非常缺乏。虽然地球表面71%的面积被水覆盖，总水量为13.68亿立方千米，但是其中绝大多数都是海水，而分布在陆地上的淡水量大约只有0.48亿立方千米，约占总水量的3.5%。因此，地球可用的淡水资源极为匮乏。
可为什么会这么缺水呢?一是地球上的淡水太少。二是人们浪费水、污染水，造成了现在这样的情况。尤其是我国的人均水资源量并不丰富，再加上污染严重，让水资源更加紧缺，黄河水多次断流就是生动体现。国家启动“引黄工程”、“南水北调”等水资源利用课题，目的是解决部分地区水资源短缺问题。现代水利工程，如防洪、发电、航运、灌溉等在发挥一种或多种经济效益的同时，对工程所在地、上下游、河口乃至整个流域的自然环境和生活环境都会产生一定的负面影响，也可能造成一定范围内水资源的破坏。另外，一些采矿行业对水的危害也不容忽视，煤矿开采中每采一吨煤要排漏0.88立方米水，这对地下水体地质构造造成极大破坏。无限度的乱砍乱伐也会造成植被严重破坏，对水土保湿及水资源的地表埋藏造成一定影响。所以，保护水资源十分重要。
看到我们现在的环境，你是否已下决心保护、节约水资源吗?水资源当然要先从家里节约。一个关不紧的水龙头，一个月可用流掉1-6立方米的水;一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米的水;全市如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年就要损失上亿立方米的水。那我们如何节水呢?当然要从生活的方方面面做起：清洗炊具、餐具时，如油污过重，先用纸擦去油污，再冲洗;洗菜时，不要在龙头下直接洗，尽量放在容器里，调整清洗顺序;养成随手关水龙头的好习惯;减少盆浴次数，盆浴时，控制放水量，放约三分之一浴盆的水;喝剩的茶水、矿泉水可用来浇花……
你做到上面几点了吗?让我们一起加油吧，早日养成节水好习惯，做一个保护水资源和环境的好公民!
节水作文 篇4
星期三，我们全校师生聚集在操场上，因为这一周是中国水周，所以我们学校要举行“我们共用一条河”的节水游戏。
开始比赛的铃声响起，各班都排好队下楼参加这次等待已久的游戏。一下楼，就让我们目瞪口呆，操场被彩旗带围了起来。操场中间横着两条彩带，我远远望到彩带上绑着写着“污染”、“人口增长”等字的卡片，这些都是破坏水资源的罪魁祸首，等会儿，我们就要越过这两个障碍，避开破坏水资源的这些因素，齐心协力把水运到指定的地点。
三年级比赛结束后，就轮到我们四年级了。我班第一组的八个同学围成一圈，站在系在一个橡皮筋圈的八条绳子旁，等“开始”的令一下，八个同学一起拉绳子，用橡皮筋圈套住外面写着“我们共用一条河”的盛满了水的盆子，水被抖出了一点，还好不是很多。可接下来发生的事情让我们全班同学极为震惊，只听见“哗啦”一声，水盆从皮筋圈里掉了出来，盆里的水都倒光了。“哎，我们班肯定是最后一名了。”我听见一名同学颓丧地说。好在裁判员老师又给我们倒了些水，我班的运水活动才重新开始。
第一组的同学很快地通过障碍来到了指定地点，轮到我们组接力了，我跳过去拿了系着写了“工业用水”卡片的绳子，小心地拉，轻轻地举，水盆中的水象征着水资源，我们每个同学手中的绳子象征的是须用水的地方，只有每个人都注意保护好水资源，这水资源才不会短缺。之后的一切都进展得十分顺利。这使我联想到，我们人类是不是等到水资源短缺时，才会想到保护水资源呢？
宣布比赛成绩时，我班只得了第三名，不过重要的是这个游戏让我们知道了只有大家共同节水，爱水，保护水，才能有丰富的水资源。
节水作文 篇5
亲爱的同学们：
自20xx年秋季以来，我县连续三年遭遇干旱、高温、少雨的天气，到处是荒芜的田地、龟裂的河床，禾苗焦死、草木枯萎，灾区的亲人们正焦急地寻水、盼水，年迈的老人、母亲和孩子们，正承受着干旱的煎熬！
目前为止，我县旱灾涉及人口已达18万多人，农业损失1.5亿多元。全县已有185个自然村、16所学校5千多名师生，共5万多人、1.9万头大牲畜发生不同程度的饮水困难。
当前，全县各级组织正全力组织抗旱救灾，我们作为新一代的中学生，虽不能直接投身于抗旱救灾的前列，但要尽自己最大的努力，为抗旱救灾添砖加瓦，做出自己的贡献。
要提倡节约用水,从我做起，从现在做起，珍惜每一滴水，养成计划用水、节约用水、重复用水的良好习惯，绝不随便浪费一滴水资源，要把有限的水资源充分地利用，用实际行动支持抗旱救灾。具体做到以下几点：
1、不要用饮用水洗手或他用。
2、随手关紧水龙头。
3、刷牙时，不要让水龙头开着，采用两杯水刷牙法。
4、改盆浴为淋浴，并使用低流量莲蓬头。
5、家中应预备几个收集废水的大桶，重复用水，将洗菜、洗衣、洗碗及洗澡水用来浇花、擦洗地板和冲马桶。
6、衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；另外，小件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；尽量投放少量洗涤剂可节约用水量。
7、用淘米水、煮面水洗碗筷，可减少洗洁精的污染，节约生活用水。
8、不要用水冲冷冻食物退冰，改用及早将食物由冰箱冷冻库中取出，放置于冷藏室内退冰。
9、提倡节水洗手法：开小水沾湿手—关闭水龙头—涂抹肥皂—双手搓揉—开小水冲洗—关闭水龙头。
10、家中尽量采用节水型马桶。
让我们携手同心、众志成城，与灾区的同胞一起，共同努力、共渡难关，争取早日打赢这场抗旱救灾攻坚战！
节水作文 篇6
中国的水资源总量在世界上排名第六位，可是人均水资源量却排在世界第106位，为什么会这样呢？除了中国的人口多这个原因外，还有一个原因就是人们对水资源的保护做得不够好。因此要提高我国人均水资源量唯一的办法就是----保护水资源，节约用水。
前段时间,我们牛通社的小记者们参加了一个意义重大的活动-----“保护母亲河，节水在行动”。我们去参观、调查了钱江源、巨化集团、蔬菜基地，了解了水资源的保护情况以及当地人是怎样节水的。
天上下着小雨，我们一行人打着雨伞来到了衢州的蔬菜基地。只见那儿全是一个个白色的大棚，干净又漂亮，比我奶奶的菜地干净多了。我们鱼贯地来到了大棚里面，里面种了许许多多的植物幼苗：辣椒、丝瓜、南瓜、青菜等，看得我眼花缭乱！咦，哪儿来这么多雨丝啊？啊！一会儿功夫，越来越多了，难道是雨棚漏了吗？我好奇的抬头一看顿时恍然大悟，原来，每一小片的菜地的雨棚顶都装有一个会旋转的喷头，每次喷头旋转时会喷出适当的水来浇灌蔬菜。据农民伯伯介绍，有些水是平时下雨时储存起来的，管子连接着储存水的水箱，需要水时可以随时利用。啊！这种事我还是头一次听说呢！好科技、好高级、好节水哦！
这让我想到了我的爷爷，每到下雨天，他就会拿出家里的脸盆、水桶放在阳台的雨棚下面接水，把这些水用来冲马桶、拖地。爷爷可节约水资源了！我们要从身边的小事做起，比如上完厕所关紧水龙头，洗脸水可以二次利用等，如果大家都能行动起来，节约用水，保护水资源，那么我们人均的水资源量一定会提高的。
我长大后要发明更多的节水的机器和设备，节约更多的水，让我们的生活更美好！