在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的写雪景作文10篇，欢迎大家分享。
写雪景作文 篇1
冬天是四季最美的一个季节，也是最独特的一个季节，也是值得我们去好好欣赏的。我爱冬天，更爱冬天的雪景。
早上的雪最美的。树木刚刚苏醒，就被披上了银装。大地也被盖上了厚厚的棉被。放眼望去，美丽极了。
晚上的雪最优雅的。晚上，人们都进入了梦乡。雪还在纷纷扬扬的下，月光下的雪，美丽无比。月光洒在雪上，梦幻般，可漂亮了。
白天，我和朋友们玩打雪仗和堆雪人。我忘不了这雪景。
我爱雪，更爱雪景。
写雪景作文 篇2
雪景今天是我一生中最为高兴又难忘的一天，你想知道为什么？因为今天是我有生以来第一次看到了雪！家住在北方的你也许会说：“这有什么稀奇的？我经常看到雪！”我可不一样我家在南方，很难得见一次雪！
当我在教室里刚做完作业，就听到有些男生说：“下雪了！下雪了！快来看呀！”我开始不相信，“哼！骗人！”我说。当看见出去的同学都尖叫起来，我也不由自主地走了出去，当看到雪时，我高兴地跳起来，老师说：“下去看吧！”同学们一窝蜂似的跑了下去。下去后，看见操场上聚集了许多同学，他们尽情欢呼，我也不由自主地欢呼起来！
当花坛那里有许多雪时，同学们都狂奔过去，好像非常害怕看不到雪，摸不到雪。我和几个同学也跟着跑过去，而且一边跑一边尽情欢呼。看到乒乓台那一边有许多雪时，同学们又朝乒乓台跑去。我在花坛那里捡到了一小片雪，就对几个要好的同学喊，让她们过来，可她们没听见，我就只好把雪放在手心里，去找她们。还没走到，雪就化了。我发现雪与雨不一样，雨是直接落下的，在空中就化成水了，而雪是慢慢飘落下来的，要落在地上才化成水！随着时间的流逝，上课铃响了，我们就回教室了！
今天是我最为高兴的一天！我真希望每年的冬天都下雪！
写雪景作文 篇3
美丽的雪景傍晚，天阴沉沉的，冬爷爷带着他的孙女——雪姑娘悄悄地降临了人间，来了一个措手不及，给人们打了一个寒战。
第二天早晨，我一醒来就发现窗户上结满了霜，窗外雾弟弟也赶了过来：河面上，马路边，到处都有雾留下的踪影。过了一会，雾好像在和我们玩捉迷藏的游戏，忽然又不见了。我和弟弟突然因为好奇，想去寻找这雾的踪迹。终于，我们在公园里，找到了。可雾呢，还是很不服气，又拉来了他的姐姐雪姑娘一起玩。霎时，天空中下起了小雪。我和弟弟赶忙跑了回家，观赏这美景。
此时雪姑娘好像玩开了：越下越大。最后变成了鹅毛大雪。这是，雪好像一个个可爱的小精灵，从天上跳着舞而下来。有时，聚在一起，做着欢乐的游戏；有时，煽动着翅膀，互相比美；有时，挥动着她那长裙，美丽极了；有时，围成一个大大的圆形，一起歌唱……从下往上看，好像一朵朵含苞欲放的花儿，绚丽夺目。
过了一会，雪姑娘好像累了，雾也渐渐打起了瞌睡。这时，孩子们也出来玩了：有打雪仗的，有堆雪人的.，更多的孩子都在追逐打闹，真是一片欢乐的海洋！
看着美丽的雪景，听着那阵阵欢笑声，我不禁赞叹：“真是须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
写雪景作文 篇4
夜里下了一场鹅毛大雪。洁白的雪花覆盖着大地，远处的树白了，房顶白了，真是一个银色的世界。
早晨，晶晶穿得暖暖和和的，踏着雪，哼着歌，到森林里去玩。走着走着，远远地看见一位老爷爷正坐在那儿吃东西。她走近一瞧，原来老爷爷坐的是冰凳子，吃的是冰块。晶晶好奇地问：“老爷爷，这么冷的天吃冰块，不觉得冷吗？”老爷爷笑眯眯地回答：“不冷，不冷。因为我是冰雪爷爷，就生活在这冰的世界里。”“真的吗？”晶晶张大了嘴。爷爷接着说：“不信，我就带你去参观我住的房子吧！”
冰雪爷爷带着晶晶来到一座房屋跟前，爷爷指着房屋笑咪咪地说：“瞧，这就是我的家！”晶晶一看，雪屋是圆顶的，看不到一根木头、一块砖，完全用冰雪砌成。
晶晶又随着老爷爷走进雪屋。她看见屋子里也到处是雪，还铺着一床雪被子，便间：“冰雪爷爷，您晚上就盖这吗？”老爷爷笑着没吭声，他掀开雪被子，哇，一片绿色的麦苗！老爷爷说：“冬天，麦苗盖上雪被子，无论天多么冷，麦苗都不会冻死。到了来年春天，天气变暖了，雪化了，我的冰房子也要化成水，让麦苗喝得足足的。这样，麦子才能长得好，长得壮，麦收才能有好的收成呢！”晶晶听了，拍着手说：“原来雪地里还藏着不少知识呀，谢谢您，冰雪爷爷！”
写雪景作文 篇5
今天我乘坐班车，风尘仆仆赶往南丰际下小山村拜年，这里山山相连，虽然是冬季，那树林还是那样山青水秀。
我来时天上下着鹅毛大雪，不一会儿大地变成了银白色的世界，山上冰天雪地北风刺骨，门前的雪地上小狗画满了梅花，真是下雪狗快乐。
这美丽的小山村多么迷人呀！我看了这山村雪景使我流连忘返，我希望这雪景永远留在我身边。
写雪景作文 篇6
我喜欢鲜花灿烂的春天，也喜欢果实累累的秋天，但冬天是最吸引我的季节，因为在冬天有雪花使者和我作伴。
昨天晚上，气温骤降，第一场雪在我的期盼中终于下了。雪花像温柔的小孩儿在空中跳跃着，闪烁着迷离的光点。它们飞舞着、打闹着、追逐着;一会儿捉迷藏，一会儿随风舞动，那么逍遥、那么自在。它们落在地上，地上像穿上了一件白色的薄衣，小朋友踩上面很滑，走起路来慢吞吞的，像一只只摇摇摆摆的企鹅。如果你在外面呆的时间久了，头上、肩上都会堆满雪花，会变成圣诞老人。
太阳出来啦!雪花消失了。它们去哪儿了?啊!它们回到太阳公公身边，形成了云朵。天蓝蓝的，太阳也散发出温柔的光芒。云朵也仿佛白了许多。也许是雪花的点缀，才让它们变得更漂亮。原来光秃秃的树上，也是因为这场雪，让它们穿上了一件内衣，给它们一点活力。
这场雪下得生机勃勃。让万物变得更可爱，人们也变得更加神清气爽!
写雪景作文 篇7
今天早上，白色的小精灵从天山落了下来，我们都非常开心，因为那些白色的小精灵就是雪。
雪从早上一直下到了晚上才停止它的降落，刘老师带我们去看看周围的环境。下完雪后，我发现学校满地都是白色的雪，树上也都是雪，有的树上戴了顶白帽子，有的树上的树叶上开放了一朵朵棉花，小亭子的走廊的石砖上，有着一个个半圆的大馒头，亭子的顶端，也都铺满了雪，像是一个白色的伞，地上像是铺了一层白色的地毯，地毯上，有着各种各样的小洞，有的还堆成了一座白色的小山。
下雪的时候，给我们带来了很多快乐，也给我们带来了危险。下完雪后，有的地方都结了冰，害得我们光摔跤，有可能路上结冰后，开车的人都有可能掌握不了平衡，摔倒在地上，如果后面的车过来的话，有可能会押到人的。在学校里，为了保证我们的安全，老师们都把很滑的地方都围上了线。
雪真是即快乐，又危险的东西呀。
写雪景作文 篇8
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
今天下了20xx年的第一场雪，大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，雪的那纯净，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，变得纯洁而又美好。
雪，深切切的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切。雪花形态万千、晶莹透亮，似乎出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，仿佛整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装点着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。这时的葵花广场格外美丽，早上很冷，出来的人不多，只有零零星星的脚印，没有踩过的地方完整的像一块地毯；又像一片银色的沙滩，反射着朝阳的光辉。小城里的树枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪；西边有一处果林，枝杈上零散地挂着一些雪绒，雪都堆积在了树下。
今天下的雪很大，楼下有许多小朋友在堆雪人、滚雪球，这让倍感意外和惊喜。
我爱白雪，我更爱冬天，冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望，孕育着岁末的喜庆。
写雪景作文 篇9
今天上午，我梦寐以求的雪景终于出现了！我的心里可激动了！
一眼望去，到处都是白茫茫的。房檐上、芭蕉树上、平房顶上，覆盖着厚厚的积雪。那一朵朵雪花在空中自由地旋转着，像一只只白蝴蝶，又像一朵朵小花，它们落在草坪上草坪变白了，落在树叶上，树叶变白了，它们给大地增添了几分神秘色彩！我轻轻地捧起几朵雪花，一看，再一数，呀！雪花有六片花瓣儿呀！真神奇！雪花飞扬，漫天飞舞，冬姑娘让雪花随意飘扬，真自由，真幸福呀！
雪景带给我们的不仅仅是美丽，还带给我们一个欢乐的世界！你看，小朋们正追逐打闹，堆起一个个雪人；你听，那一阵阵欢笑声，一阵阵脚踩在雪地上的咯吱声，真动听呀！
我再也忍不住了，连忙扔下笔，和亲人们一起去看那久违的雪景！
写雪景作文 篇10
小雪花像小精灵般在空中飞舞。看，一团一团的，一片一片的，落在树上，落在房屋上，我的心也随小雪花飞出教室外。音乐课时，董老师说让我们去玩雪，话音未落，同学们“o耶”的惊呼起来，教室里一片沸腾。
“叮铃铃”，下课啦！同学们像小鸟般涌出教室，盖了一层雪被的操场顿时打破了宁静，一下子热闹起来。看，有的同学团起雪球像他人投去，另一个同学也不示弱，有反击过来。有的正在滚雪球，，还有的搭起城堡呢！整个操场响彻着笑声，欢呼声。哈哈，董老师穿着雨衣也加入我们的队伍了，一个雪团在他背上开花啦！董老师像天真孩子也团起雪球反攻。小雪花欢快的飞舞着，我们激烈的雪仗也不停息。
“呯”，一个雪团投在陈姝涵的怀里，她哈哈大笑。“噌”的一下又向刘文玉扔去。刘文玉一躲，紧挨头皮擦过。刘文高兴地蹦起来，“嗨，幸亏我躲的及时又巧，要不冰凉的雪团就要钻进热乎乎的脖子啦！”不好，徐磊向我下毒手啦，一个大大的雪球向我直奔而来，我连忙向操场边的小树躲闪，。不料，小树经不起我的折腾，“哗啦啦”，大片大片的积雪从树枝上撒落下来，把我全包裹了，还钻进我的脖子。哈哈哈——阵阵欢笑声在空中荡漾，小雪花仍在飞舞，一场尽兴的雪中玩耍仍在继续着。