在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的心海作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
心海作文600字 篇1
回想起那件往事，我都会情不自禁的暗笑几声。那件往事，至今我还记忆犹新。事情是这样的：
在一个烈日当头的一天，阳光火辣辣的烤着大地，人们都热得满头大汗，躲在家里避暑。而我与我的小伙伴却按耐不住，老是想找新鲜的事做，经过我们一次慎重思考后，我们决定到外面吃“野餐”，也就是烤番薯。
中午，我们各自找了借口，出了家门，并携带了几个番薯和一些烤番薯的工具。我们来到了一个空地上，选准了一块小地。除掉上面的杂草后，我们拿起了小砖块在地上挖了一个圆锥型的小坑，并在里面放进了从附近拾回来的杂草。将事先早已准备好的铁架放在了上面，并将一个个番薯整齐地摆放在了铁架上。
现在万事俱备，只欠东风了。我们小心翼翼的将杂草点燃，火苗一下子越烧越大，正当我们为之高兴时。不料，一阵狂风呼啸的吹过来，还卷起阵阵沙土，使我们都咪着眼，想睁大眼睛都不敢，也将正在燃烧的杂草吹个漫天飞舞，火也因此熄灭。
吸取了上次的教训，我们都聚在一起，围成一个圈，来抵挡住狂风。接着，我们又一次点上了杂草，火越烧越大，还不时窜得很高，冒出阵阵浓烟，我们各自呛个不停，眼睛都被熏红了，像要哭似的，我们互相嘲笑对方，取笑他人。
经过长时间的烧烤，番薯已熟透了，将火熄灭后，我们各自拿了个番薯，每个番薯都十分火烫。我们小心翼翼的掰开黑漆漆的皮，番薯个个露出了嫩黄的果肉，上面还冒着白烟 ，我们一小口一小口的吃了起来，生怕烫伤来口腔。突然身旁的小伙伴由于一时嘴馋，一口咬住了番薯，烫伤了口腔。疼得他断断续续的说“疼....疼...”，我们看着他那滑稽的样子，个个都哈哈大笑起来。
吃完番薯后，我们每个人的嘴唇都变黑了，手臂嘴还要黑，我们互相用手摸对方的脸，大家玩得十分劲兴。
为了隐瞒我们偷吃番薯，我们将一切痕迹都清理得干干净净，大家有说有笑的灰了家。
事已过去，但我与我的小伙伴却深刻记得，每当谈论时，大家都不禁哈哈大笑起来。
心海作文600字 篇2
我的心中总是亮着一盏灯，这盏灯，来自我看的一本书——《大雨大雨一直下》。此书蕴涵着丰富的哲学意义，自始至终贯穿着幽默与风趣，荒诞历险的故事似乎把我带到了远古的诺亚方舟上。
这本书是写：夏日里的一天，青蛙发出惊人的预言：“一场浩劫即将发生，老天将连续四十昼夜大雨滂沱，洪水将淹没整个世界。”果然，预言成真，大雨劈头盖脸而来！瞬间，洪水漫过山丘，费尔迪南一家连忙将动物们赶到谷仓内，那成了避难的诺亚方舟。谷仓内只有一种食物：土豆。对于费尔迪南一家及草食动物而言，还可勉强充饥，但同在谷仓内的肉食动物们已开始对其他小动物虎视眈眈……因为肉食动物的自私，差点危及所有人及动物的性命。最后，在大家齐心协力之下终于走出困境。
看完这本书，它让我懂得了一个道理：在困难面前不能只顾自己，团结就是力量，团结，一切困难就会迎刃而解。这不禁使我想到了5月12日的灾难——汶川大地震。多少感人的画面，英雄的事迹在我眼前浮现： 11岁的女孩康洁机智地跳下6楼，成功自救后又返回废墟救出了好几个老师；小英雄林浩不具危险救出两名同学；母亲用身躯庇护着酣睡的孩子，为他编织着一个美丽的梦；谭老师用坚实的臂膀护着他的四个学生，用血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门。无数的战士冲锋在前线，日夜寻找幸存者，累了就靠一会儿；警察阿姨蒋敏强忍失去亲人的痛苦，毅然坚守工作岗位；还有可乐男孩面对灾难的乐观精神。灾难教会了我们怎样生活，生活给我们上了生动的一课，面对灾难，他们不顾自己, 而是用自己的生命为别人换取生的希望。
众志成城，万众一心。只有同舟共济才会有美好的未来。我喜欢《大雨大雨一直下》这本书。我的人生也将随着这本书而起航，在我人生的航海中，它是我心中一盏永不熄灭的灯，为我照亮航线，团结友爱，勇敢前进。
心海作文600字 篇3
你哒哒的马蹄踏起了风尘，在月夜下留下了一串足迹，激起了我心海里的那朵浪花。站在时间的这头，我依稀可以看见你。你的意气风发，你的骁勇善战，你的英勇无畏。
去病啊去病，我看见了你辞别家人离去时的背影，你的眼中也有着泪花，你的脸庞也还青涩，可是你的脚步却坚定如斯。你知道，这秀丽江山，还缺少一个可以守护它的将士，这无数国民仍面临着流离失所的危险，这御座之上的帝君仍为此不眠。于是，你出来了，不顾家人的反对，不顾好友的劝阻，不顾对手的嘲讽。你说，我去。
然后，你去了。
你伴着号角度过了青葱年少，羌管悠悠，如水年华，对家乡的思念如藤，紧紧的缠绕住你的心房。你也想过放弃。可是，你转念一想，你所守卫的不仅仅是你的梦想，不仅仅是这秀丽江山，还更是这无数国民。于是你对卫青说：“匈奴未灭，何以为家！”
那一刻，我的心海被你激起朵朵浪花，久久不能平静。
你才十九岁啊，霍去病！你知不知道每一次战争都是与敌人，与死神的一次对碰？是什么力量可以如此神奇，让你宁愿守在寥落的边疆，也不愿回那繁花如锦的家乡？
霍去病，你害怕过吗？刀光剑影，一条条曾经鲜活的生命便这样逝去了，可血的余温还残留在脸颊。你策马，马儿的嘶鸣犹如一首悲歌，说出你坚毅外表下的伤痛。但是你知道这是必然的。你忍住了涩意，忍住了泪水，你知道任何人都可以倒下，但是你不能！你是一位战士，你更是一位将军！你是士兵们的一面旗帜！你不倒，他们才不会倒，汉朝才不会倒！
那一刻，我平静的心海再次波涛汹涌。
我知道的，这一切的一切，只因为你爱这片土地。
你告诉了我，霍去病，没有什么可以比祖国更重要。
霍去病啊霍去病，你一次又一次的让我的心海翻起朵朵浪花，让我内心不能平静，你站在时间的那头，用连时间也无法隐藏的光芒，闪烁了千年。
心海作文600字 篇4
一群焦灼而紧绷的运动员们。
他们站着思索，他们坐下轻叹，他们来回踱步，他们闭目祈祷。
是那场四年一度的游泳市运会，是那场备战10年的终局之战。
他们的教练扯起嘴角，用颤抖的声音一一教导着，提醒着，鼓励着，让他们安下心来。
慢慢地，慢慢地，他们紧绷的肩膀有些放了下来，但呼吸依旧急促。
时间滴滴答答地流去，检录的裁判迈着沉闷的重步，把一名又一名运动员带走。
不过，在检录的地方，气氛似乎更欢快一些。运动员们彼此交谈着，欢笑着，热热闹闹的。一颗颗沉重的心相碰，反而更轻松了些。
可是前排的人一直在减少，位置离战场越来越近。哨声，加油声，水花声，还有闷闷的扑通声。嘈杂，吵闹。扑通，扑通，扑通。
终于被一声嘹亮的哨声惊醒。上战场了！甩着手臂，尝试把全身放松开来；与对手们相互鼓起劲来，也给自己鼓劲；缓缓穿上硬邦邦的钢盔帽，戴上紧绷绷的竞速泳镜是时候了。
一个又一个，站上跳台。这一刻，却是万籁俱寂的。
哨声一起就发力了，沸腾了，爆发了！十名道次上的选手，如十条在汪洋大海中逐浪的海豚，纵身跃进泳池，各自在空中留下一道矫健的弧线。沉雷一般，是蓄势待发的潜水；湍流一样，是水花四溅的迸出；飞鱼一般，是连绵起伏的.泳姿；狮吼一样，是群情鼎沸的助威。游泳馆里，正进行着出一场多么惊心，多么剧烈，多么淋漓的赛事啊！
使人想起：黄河之水天上来，奔流到海不复回！
使人想起：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪！
使人想起：消沉了又激荡，激荡了又消沉，尔后最终永远激荡了的心潮逐浪高！
手与池壁的猛烈撞击，宣告了比赛的结束。
是输是赢，都在狂跳不止的心中有了结果。
但在经历了大风大浪的泳池里，水波却依然涟漪。不知它何时会平静下来，也许永远都不会。
这难忘的画面，一直掀起我心海的波浪，为生命的小船推波助澜。
（转自公众号：花开的交响）(学生：上海平和双语学校 八六班)
心海作文600字 篇5
第一次看见她，是在那棵白杨树下。
那天是开学，需要找班级，我找了半天也没有找到，直到她喊住了我：“你是找不到班级了吗？你是哪个班的？”她似一团火温暖了我的心，哪怕此时狂风吹过脸颊，我也感觉到了一丝春天的气息。“我，我是二班的。”那时的我看到她的瞬间，就被她身上散发的气质所吸引，都有些惊喜，有点不知所措了。因为，她是第一个主动对我讲话的人。“好巧啊！我们是一个班的呢，我们做朋友吧！”她笑了，我也笑了。
时间久了，我都忘记那天发生的事了。只知道从那以后她对我很好，像姐姐照顾妹妹那样，可却引来了别人的嫉妒。
好像，是有那么一次吧，我在去洗手间时，刚好听到了一些话：“她真傻啊！小A和她玩的好。就是因为可以衬托出她（小A）的优秀？还让人觉得她和她是朋友……”他们又说了什么我已经听不下去了。我径直走向他们，注视着他们，说：“你们可以在背后说我，我不在乎，但你们不许说她！”我想当时我的表情一定很可怕吧，她们的脸瞬间变得苍白。我相信那个对我说“我们做朋友吧”少女是善良的。
好像还有一次，她被人骂，骂她是小偷，她怎么会呢？我替她打抱不平，却被人骂是“小偷的朋友”。他上前一步打了那个人一巴掌。虽然事后她被带家长了，但关于她的流言少了，而我们之间更要好了。
当她告诉我，毕业后，她会回到她的家乡上学，我因此难过了很久，可她还是走了，回到了她的家乡——上海。两个城市之间的距离，我要等很久才能够到达。
又是一年白杨绿。我站在当初那棵树下，又想起我们的相遇。我在心底轻声询问：那个似灯火一般照亮我心的少女是否安好？
心海作文600字 篇6
爱鸟之心，人多有之。然鸟之哀，正在为人爱——爱而无责任，是空泛之爱;爱而不敬重，是轻慢之爱;爱鸟之心被商人利用，适成害鸟之因，则是盲爱矣。
鸟本天然生命，今因人之爱，而遭大不幸，是鸟之哀。鸟将尽亡，人何以独存?故鸟之哀，乃人之哀也。
爱之实，在有责任心。无责任心而泛言爱，有爱言而无爱行，遂有爱鸟而致鸟死之尴尬结果，是所谓空泛之爱也。
既爱鸟，当尽心尽力;若能尽心尽力，自会渐知鸟之习性，由最初感性本然之爱，进达理性自觉之爱，终成人鸟相亲相爱之境，未尝不是人生妙趣佳话一段。
爱之道，在敬重所爱之对象。以己所爱，强加于鸟，轻则施虐，重则施暴而不自知，是所谓轻慢之爱也。
轻慢之害，有甚于空泛。人非鸟，焉知鸟之乐?以人之乐施于鸟，鸟或适以为苦;人若以鸟之哀鸣为欢叫，则人之残忍可知矣。故真爱鸟者，当以还鸟之自由为最终选择也。
然爱鸟之放生，又成害鸟之别径。爱鸟之人心，已成牟利之市场。人间善恶之谲诡，莫此为甚。
商人以牟利为天职，或可不论。放生者之动机，初看似亦无可非议。当市上之鸟，将成鼎镬中之牺牲，买而放之，善莫大焉。
然若商人所卖，正为放生者而备，买者为一己爱心之发扬，而不问鸟之来去如何，是为盲爱矣。
此鸟虽因我放飞而活命，彼鸟却因人仍欲买而续遭网罟之灾。如此捕而放之，放而捕之，循环往复之间，众鸟岂能平安愉快无死伤?
由此可推知，放生之爱心愈多，遭难之飞鸟愈众。爱鸟而致鸟亡，此岂买而放生者所乐见之结局乎?故放生之善举，亦当慎为之。
当放生不成生意，利用善心以发财之市场不复在，众鸟或将更安适。人若有善心，存善念，时时处处皆可行善，不必执着于放生一途也。