大班主题公开课小狗抬花轿教案及反思

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作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的大班主题公开课小狗抬花轿教案及反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班主题公开课小狗抬花轿教案及反思

活动目标:

1、感受流行歌曲旋律,有表情的表现老虎神奇以及小狗伤心、生气等情绪。

2、通过创编、表演动作,理解,记忆歌词

3、与同伴表演合作时,能有规则的控制自己的表演的动作幅度,不影响同伴的表演。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

1、以学会按节奏念儿歌《小狗抬花轿》

2、音乐磁带,录音机。

活动过程:

一、幼儿复习儿歌《小狗抬花轿》,引入活动。

教师:你们还记得《小狗抬花轿》的故事吗?今天我们一起来说一说。

二、幼儿倾听、感受乐曲的'旋律,尝试将儿歌与乐曲旋律进行歌曲匹配。

1.幼儿尝试用默唱的方法进行歌曲匹配。

教师:有一首曲子说的是小花狗抬轿的事,请你们听一听,用默唱的方式跟着音乐一起来会议这个故事。

教师:我也用和你们一样的方式唱歌,请看我的口型来猜一猜,你们和我唱的一样吗?

师幼共同尝试听音乐演唱歌曲,解决学习中的困难。

教师:这一次我们试着跟音乐唱出来,想一想如果有困难的话应该怎么办?

2.教师鼓励幼儿自己匹配歌词并大声唱出来。

教师:这次老师不用口型来帮助你们了,你们会唱么?

三、师幼共同创编表演动作。

1.教师引导幼儿分组创编表演动作。

教师:我们还可以配上哪些好玩的动作,把这首歌表演出来呢?我们可以分成五个人一组,一边听音乐一边想可以表演哪些好玩的动作。

鼓励幼儿将在小组中创编的动作大胆的表演出来。

2.教师:刚才几组小朋友都上来表演了,你们觉得哪一组小朋友表演的最好?为什么?

教师引导幼儿讨论两次“一二三向上抛”的区别,指导幼儿根据对歌词的理解,先轻后重的演唱。

教师:两次“一二三向上抛”的音量一样么?可以用什么动作来表现呢?

四、尝试幼儿分角色合作表演

1.教师扮演老虎,幼儿扮演小狗,教师重点提醒幼儿注意表演的动作和表情,同时控制自己表演时的幅度。

2.请一部分幼儿扮演老虎,其他幼儿扮演小狗,大家边演边唱。