【教学目标】
２、能正确端正地书写八个生字。
【教学重点】
有感情地朗读课文，并能熟练地背诵课文。
【教学难点】
正确端正地书写八个生字。
【课前准备】
课件、小黑板
【教学过程】
一、朗读感悟
１、比一比，看谁读得既正确又有感情，读出秋天的美丽。
２、互相展示读，你读我听，我读你听，互相学习。
３、说说秋天的美丽。
二、朗读成诵
展示朗读、背诵。
三、学习生字、生词
１、请学生自己站起来读读已经认识的'生字。
２、“摘苹果”游戏，让学生把自己认识的生字读一读，然后摘下来放在箩筐里。看谁摘得又快又多。
３、向全班小朋友汇报自己收获。
四、编故事
根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦，”山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起赶来布置晚会会场……
五、写字指导
１、分析“波浪”二字（自主分析），偏旁、笔顺、字的间架结构。
２、写写（在田字格中写）
学生边写边告诉旁边的小朋友自己的发现。（轻轻地说）
〖知识链接
大雁
大雁是一种候鸟。随着季节的变更而迁徙。秋天，大雁南飞；春天，大雁北去。它们排成整齐的“一”字或“人”字，掠过长空，激起人们无尽的遐想。