一 教学目标:
1、通过欣赏歌曲《只要妈妈露笑脸》，让学生受到尊敬长辈的教育。
2、让学生自编关于笑的广告语，从而知道笑的重要性。
3、通过完成习作，让学生学会在文章中表达出真情实感。
二、教学设计：
（一）、播放歌曲《只要妈妈露笑脸》，学生欣赏歌曲。
1、同学们，你们知道这首歌曲的曲名吗？（板书：只要妈妈露笑脸）
2、听了这首歌，你们想说什么？
3、过渡：今天这节课我们就一起来研究一下“笑”。（在“笑”下加点）
（二）、板块一：“笑”好不好？
1、你们认为“笑”与“哭”相比，哪个更好？为什么？
2、分四人小组思考讨论。
3、集中交流。
4、小结过渡：通过讨论，同学们普遍认为笑比哭好，俗话说，笑一笑，十年少，笑能使人年轻，笑能使人快乐。
（三）、板块二：为笑设计广告语。
1、 谈话：如果笑就是种商品，你能为笑设计一些广告语，
每个人都笑口常开吗？
2、 学生自行设计广告语，然后讨论交流。有选择地写在黑板上
3、 小结过渡：
看了大家设计的广告语，人们都怦然心动，希望自己能得到笑，能“买”到笑，然而在现实生活中，笑可以说是供不应求，不少人笑不起来，得不到微笑。
（四）、板块三：为什么笑不起来？
1、请同学们在小组中展开调查，了解一下在你们的亲人朋友当中谁提不到微笑，或是很少能会心地笑一笑？是什么原因造成的？
2、分组讨论交流： 笑不起来，是因为 。
3、小结过渡：
现实生活中，确实有许多人笑不起来，可能是因为生活中暂时的困难，可能是工作中遇到了烦心事，更可能是自己的子女让他们担心、牵挂了。
4、再听《只要妈妈露笑脸》。
5、听完后你最想说的是什么？（指名回答）
（五）、《只要妈妈露笑脸》可以说是一个做子女的`对母亲最衷心的祝愿，因为他们深深地知道自己的父母的艰辛，父母们望子成龙，望女成凤，为子女日夜操劳，真的很辛苦，做子女的确实应该体谅父母，使他们不再为自己担忧，能够会心地笑一笑。
（六）、完成习作《只要妈妈露笑脸》。