人性、理性、个性(网友来稿)
戎学超摘要:语文教学的一个重要方面就是要通过对文学作品的阅读、分析、欣赏，让学生体会并领悟到文本中所蕴含的那种美好的文化精神和理念，接受熏陶并内化为自身的素质和价值标准，而逐步达到人格的完美。在语文课堂教学...
我是为你好毁了多少孩子--从北大学子退学转读技校说起
2014年11月17日的《中国青年报》登载了这样一个故事--周浩曾经是青海省高考理科前五名，一直喜欢机械的他，原先打算报考有许多实用性课程的北京航空航天大学，但遭家人反对。父母认为以他的高分，不考清华北大就是浪费，班主任...
爱如茉莉淡淡香(教师中心稿)
激励性教育是当前我国中小学生最需要的教育。著名的苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“培养人就是要培养他们对前途的希望。”所以，教师--是播种希望的天使。教师所能够赋予学生的师爱，应该是让学生在赏识与激励的教育环境...
一堂探究课带给我的思考--《海燕》教学反思荆州区楚都中学潘尔平 (人教版八年级下册)
教学《海燕》时，在已经学习三篇散文诗的基础上，我设计了以学生自读、自学、自问、自答为主的朗读教学形式。着眼语文教学之根本，旨在增强学生的感知积累和品味感悟，相应安排为感读、研读、评读、赏读四个环节。然而在教学...
苏教版高中语文必修一到必修五经典名句默写填空(118句)
02-11（苏教版）高中语文（必修一~~必修五）名句整理必修一1、青，取之于蓝而青于蓝；___________。2、木直中绳，________，。3、故木受绳则直，___________，___________，则智明而行无过矣。4、吾尝终日而思矣，___________；___________，不如登高...
2014年清华北大自主招生，不约而同考道德
02-26[摘要]昨天，清华大学和北京大学自主招生复试相继结束，也许是英雄所见略同，两名校的自主招生面试不约而同地就“道德”发问。2014年清华北大自主招生面试不约而同考“道德”2014年清华大学自主招生复试项目包括综合面试、...
《漫话清高》的几点商榷(网友来稿)
03-01内蒙古扎赉特旗一中李殿林一、三处标点。“当然，历史上对这些人的评价之高是远非清高二字可比的。”“也许，这就是许多人不愿彻底扬弃清高这个传统文化中的独特概念，并继续有意无意地维护其价值的原因。”这两处的“清高...
唐诗中的音乐描写（作品赏析）
03-01音乐空灵微妙,极难把握,用诗歌形式把它表现出来那就更难了。因此,向来诗歌中多将音乐作为点缀,少有以音乐本身为描写对象的。有唐一代,由于音乐的普及,诗人中有许多精通音律的人,有的甚至就是音乐家,再加上当时诗歌技...
让语文回归生活大课堂(教学论文)
02-26一、研修背景：我国著名教育家陶行知先生认为，教育必须是生活的，一切教学必须通过生活才有效。脱离了生活，语文就成了无源之水，无本之木。而教育的目的在于培养人的智慧，陶冶人的品性，促进完满个性和完整人格的形成。然而多少...
浅析初中语文作文满分技巧 作文指导(七年级上册)
02-11(一)、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。(二)、两个原则1、真诚朴实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的事情，哪怕是小事；2、妙语连珠才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前...
如何写好作文开头(七年级)
02-02学生作文开头存在的问题写作文开头时，不会使用任何一种作文开头的技巧。根据作文题目随便写作文的开头。不能概括文章主体的内容。说一些与主体内容无关的绕弯子的话。边写边想，没有思路。模仿范文的开头。没有文采，不吸...
促进师生互动激活语文课堂
02-11促进师生互动激活语文课堂摘要：为了适应新课改的要求，语文课堂的教学现状需要改变。那么，如何提高语文教学的有效性呢？教师应适应新课程的要求，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，在语文课堂中实施真正意义上的讨论...
人教版高中语文必修1-5通假字汇总(高考复习指导)
02-29必修一《烛之武退秦师》1、今老矣，无能为也已（通“矣”，语气词，了）2、共其乏困（通“供”，供给）3、夫晋，何厌之有（通“餍”，满足）4、若不阙秦，将焉取之（通“缺”，侵损，削减）5、秦伯说，与郑人盟（通“悦”，高兴）6、失其所与，不知（通“智”，明智）《...
汉语拼音教学解读：
02-02孙欣教材中有意境优美的情景图，它把学习内容有效地整合在一起。有利于学习拼音，有利于培养观察能力，有利于发展儿童的语言，有利于增强学习的兴趣。这样编排的好处是，儿童可以和音节多次见面，加快拼读的熟练程度，可以更好地发...
此是非彼是---与《神奇的是》一文作者商榷(网友来稿)
02-11湖北石首补校蔡昌秦《季氏将伐颛臾》中“无乃尔是①过与”与“是②实社稷之臣也”两句中两“是”的用法完全不同，后者“是②”近指，而前者“是①”的作用是为了强调宾语“尔”而把它放在动词“过”（注意：“过”不是名词）之...
五人同桌制的尝试(网友来稿)
03-01刘让红本学期我以座位改制为突破口，创建了五人同桌制的新的班级管理办法，取得了一些成效，现在我就拿这一制度同各位分享，并希望各位多提指导意见。一、五人同桌制的建立五人同桌制就是在座位编排上，让五个同学同坐一排，并建...
高2016级语文全国课标卷命题相关信息
02-2610月15日，教育部考试中心在重庆召开高考命题调整座谈会。现将我区参会老师梳理的会议信息发给各位高三语文教师。仅作参考。年底出2016考试大纲。总体上体现高考改革方向，弘扬时代精神，坚持以立德树人为核心，加强对社会主...
一个含蓄深婉的童年梦(选修)
02-11泰戈尔的《告别》短文，可以说是“一个含蓄深婉的童年梦”。短文委婉含蓄地表达了“孩子”对“妈妈”的爱，这种爱，是无声无息的，是一种心灵的契合。题目是《告别》，“告别”什么呢？文中表达的十分含蓄隐晦。文中的“我”可以...
推荐阅读《夏洛的网》 教师随笔
02-03《夏洛的网》是一部可以与《小王子》相媲美的世界名著，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话。作者E.B.怀特是美国最伟大的散文家和儿童文学作家。他的《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》都是脍炙人口、...
小学语文期末质量检测试卷分析报告 教学总结(五年级下册)
02-032013年春季学期咸丰县小学语文五年级期末质量检测试卷分析报告覃柏洲为了准确了解我县基础教育现状，把握全县基础教育质量的真实水平，明确今后管理目标，充分发挥考试评价的积极导向作用，进一步深化小学基础教育课程改革，县...
四年级主题班会--感谢有你 教师随笔(S版四年级上册)
02-11四年级主题班会--感谢有你。。。。。。主题：感谢有你……教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。...
松柏分校2016年春期教研工作计划
02-11松柏分校教研组认真贯彻党的十八大及十八届三、四、五中全会精神，全校１２位教师团结合作，围绕《灵山县教研室2016年春期教研工作计划》的工作重点和工作思路，围绕中心校教研室教研思路和要求，坚定不移地贯彻“巩固课改成果，深...
《认识中括号》导学单(北师大版四年级上册)
02-11姓名：班级：一、回顾旧知1.脱式计算5×24÷6100-10×625×（65-54）2.在一个综合算式里，如果只有加减法或只有乘除法，应该按照从左到右的顺序（）计算；如果既有加减法又有乘除法，应该先算（）再算（）；有小括号的，要先算（），再算（）。3.机智小游戏（1）请...
2009---2010年高三作文训练材料（四）续(人教版高三备课资料)
02-11熊立志写作议论文，在叙述事实材料作为论据后，还必须围绕论点对论据加以分析，挖掘出其中蕴涵的道理，实现材料和议论的连接，使论据和论点紧密结合，水乳交融，成为一个有机整体。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘...
班主任工作案例 (八年级)
02-02今年，支教回来的我有幸担任初二（13）班班主任。魏书生曾说：“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”要打开学生的心灵之门，必须有“爱心”这把钥匙...
待人以礼传播温情 (八年级主题班会稿)
02-11学段初中学科语文学校镇江实验学校执教吴梅课题《待人以礼传播温情》教学目标1.学习待人之礼的基本要求和具体规范。2.培养学生正确的文明礼仪观，向社会传递正能量。教材分析（含重、难点）1.学习待人之礼的基本要求和具体...
品味散文语言,体味情感--散文阅读技法指导
02-11“品味”，就是细细地体会其中的意味。品味语言，就是指对文章语言的细心揣摩、辨析与联想，体会作者是怎样运用语言来表情达意的。叶圣陶先生曾经说过：阅读方法不仅是机械地解释字义、记诵文句，更紧要的还在多比较、多归纳、...
九年级语文上册生字词及诗词积累测试 中考复习(九年级上册)
02-11一．根据拼音写汉字（40个，共20分）原chí蜡象（）红装素guǒ（）根深dì固（）yīn勤（）披suō衣（）污huì（）静mì（）mí足珍贵（）xiè渎（）shè免（）诅zhòu（）yǔn落（）灵jiù（）ruì智（）重蹈fù辙（）shì犊之情（）zhù立（）zì雎（）quán骨（）chǐ笑（）糟ta（）咳sou（）过yǐn（）qiè而不舍（）嘟nang...
初三班主任工作计划 (九年级上册)
02-02香格里拉第二中学九年级化学上学期教学计划化学王雨菲一、学生基本情况分析：化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，好奇心使得学生一开始学习的积极性较高，教师应正确引导，让其在化学第一次正式考试期中考中取...