引导语：《离骚》是屈原的名作之一文中运用大量的修辞手法和神话传说，屈原的为梦想奋斗和为国家忧心的情怀，体现了屈原坚持正义的刚毅不屈的伟大精神，学习这篇文章，需要掌握很多知识点以及分析作者的思想和写作手法，作为老师，如何带领学生更好的掌握这篇文章，在教学中显得尤为重要。
《离骚》教案范本
【教学目标】
了解骚体诗的形式特点，培养学生初步鉴赏能力
了解浪漫主义诗歌传统特征，体会诗歌象征手法运用的效果
了解《离骚》语言风格特点，理解文章节选部分的主旨
【教学重难点】
重点
通过鉴赏《离骚》中的诗句，学习屈原忧国忧民、追求美政的高尚品德
鉴赏诗歌的比兴手法
难点
引导学生掌握骚体诗的形式特点，培养他们的鉴赏能力
引导学生初步掌握浪漫主义诗歌传统特征，体会诗歌象征手法的运用
教学过程
【导入】
同学们,端午节快要到了,在这一天,家家户户都要吃粽子﹑赛龙舟.这个习俗就是为了纪念屈原的,今天,我们追溯历史的长河走近屈原,通过学习《离骚》来认识这位伟大的爱国诗人.
知人论世—屈原简介
屈原(约公元前340年—前278年),名平,字原.丹阳(今湖北秭归)人.战国时期的楚国诗人﹑政治家,曾任楚国的左徒和三闾大夫.“楚辞”的创立者和代表者.其作品有《离骚》﹑《天问》﹑《九歌》(11篇)﹑《九章》(9篇)﹑《招魂》等约23篇.
在政治上他推崇“美政”,即圣君贤相的政治,认为只有圣君贤相才能把国家治理好,有强烈的忧国忧民思想.据《史记•屈原列传》所载,并用屈原作品相印证,屈原曾辅助怀王,议论国事及应对宾客,起草宪令及变法;外交方面参加合纵派与秦斗争,两度出使齐国.
楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式.宋代黄伯思在《校订楚辞序》中概括说：“盖屈宋诸骚,皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之‘楚辞’.”后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”.
“以”–“之”–“兮”,参差不齐,长短不拘,辞藻华美,对偶工巧.
从汉代开始,《楚辞》成为了屈原﹑宋玉等人作品的总集名,西汉刘向辑.《离骚》是《楚辞》的代表作,共373句,2490字,是我国古代最长的抒情诗.《离骚》有常被举作屈原全部作品的总称.在文学史上,还常以“风骚”并称,用“风”来概括《诗经》,用“骚”来概括《楚辞》.
【板书】鉴赏语句,以意逆志
【点拨】研讨与练习
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替
节选第一段的`学习：主要通过鉴赏这两句诗展开问题探究,重点词语是第一句的“太息”和“哀”和第二句中的“朝谇而夕替”.
解释句意和词义
謇(jiǎn) 蕙(huì)偭(miǎn)溘 (kè)
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.(我声声叹息掩面拭泪,哀伤百姓生活的多灾多难.)
余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇(suì)而夕替.(我虽然崇尚美德而约束自己啊,可早上进谏晚上即遭贬黜.)
1.想一想﹑议一议﹑小组内交流,推选代表发言
①首句“长太息以掩涕兮”,就是说他声声叹息掩面拭泪,那他为什么流泪呢?
明确：哀民生之多艰,为国家为百姓而感到忧愁,为国计民生感到深沉的悲哀.
②屈原说自己“朝谇而夕替”,造成他的不公平遭遇的原因有哪些呢?
学生小组讨论,必须做到言之有理,一切分析从诗文出发 .
明确：从以下四个方面来分析:
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝.(崇尚美德,洁身自好.)
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心.(怀王贤愚不分,荒唐昏庸.)
众女嫉余之娥眉兮,谣诼谓余以善淫.(群臣嫉贤妒能,诬陷忠良.)
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度.(世俗之人投机取巧,违背道义,歪曲事实,互相苟合取悦他人.)
举世皆浊而我独清.
③由此可见,这是一个是非颠倒、黑白不分的腐朽社会.那么屈原面对这种黑暗的政治现实,他的心情如何?
明确：忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也.(忧愁郁闷)
④屈原连用两个表达苦闷的词,可见他内心忧闷之深.他为自己的遭遇悲愤万端,那么他会改变自己的初衷,与那些奸诈群臣同流合污吗?(没有)
他的态度如何?请用原文的话回答.
明确：宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.
政治越是黑暗,屈原越是忠贞不屈,嫉恶如仇,不同流合污,宁愿突然死去也不愿做出世俗小人的丑态,只因他崇尚美德,虽九死未悔.正是这样,才更能够表现屈原的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神.他的愁不是为自己而愁,而是为国家而愁,为民生而愁!
⑤但是他内心的忧伤与苦闷依然是难于排解.那么屈原是怎么样平衡自己的内心?同学们可以看接下去的四句话.在这四句话中屈原分别写了什么?
明确：鸷鸟,前世,方圜,异道.自己和群臣的矛盾是不可调和的.正如鸷鸟和群鸟是不同的,方和圆不可能相合,何况道不同,就更不能相安.举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒.
⑥屈原虽然遭受了不公平,但是他能够暂时地“屈心而抑志”,是什么在支撑着他?他强大的精神力量来自哪里?
明确：伏清白以死直兮,固前圣之所厚.表明屈原要以前圣为榜样,保持清白为正道而死,这本来就是前世的圣人所推崇的,这是屈原强大的精神支柱,前世的明君贤臣,就是引导他追求进步政治理想的活生生的例子.屈原到死都念念不忘他的“美政”,即君明臣贤、选贤举能,死了也要和历史上的明君贤臣比肩而立.
⑦既然屈原有如此强大的精神支柱,为了追求理想,九死未悔,为什么最后还是选择了跳江呢?
明确：各抒己见,言之有理即可.
死可以明志,生却可以践志.
⑧由第一段分析《离骚》的艺术特色.
明确：(1)含蓄的比兴手法的运用.
灵修(君王),娥眉(美德),众女(造谣中伤自己的朝臣)
鸷(诗人自己),鸟(群臣)
(2)对偶句式的运用.
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟.
(上下句内部各自构成对偶;上下句之间也构成对偶.)
补充：
作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、和君王,并表达政治理想.这是《离骚》的一大艺术特色,这种方法叫做“移情法”,即不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于某一物上,也就是“移情于物”,这种方法在古典诗词中广泛运用,在政治不清明的时代,借用“移情”,可言难言之语,抒难抒之情.
“善鸟香草以配忠贞,恶禽臭物以比谗佞,灵修美人以媲于君”
——东汉 王逸
《诗三百》好的作品,都是写实感.实感自然是文学主要的生命,但文学还有第二个生命,曰想象力.从想象力中活跳出实感来,才算是极文学之能事.就这一点论,屈原在文学史上的地位,不只前无古人,截至今日止,仍是后无来者. ——梁启超《屈原研究》
2.课后延伸：由屈原之死所想到的
写一篇300字左右的小文章,小组之间交流.
同步习题及答案
1.下列加点字注音全对的一项是( )
A.修姱(kuā)朝谇(zuì)谣诼(zhuó) 揽茝(chǎi)
B.溘死(kè) 侘傺(chà chì)鸷鸟(zhì) 方枘(ruì)
C.芰荷(zhī) 偭规矩(miǎn)革几• 羁(jī) 攘诟(rǎnɡ)
D.方圜(huán) 杂糅(róu)岌岌(jí) 兰皋(ɡāo)
【解析】 A.“谇”应读suì;C.“芰”应读jì;D.“圜”应读yuán。
【答案】 B
2.下列加点的字解释不正确的一项是( )
A.长太息(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮，哀民生之多艰
B.余虽好修姱(修洁美好)以革几羁(束缚)兮，謇朝谇而夕替
C.伏(保守)清白以死(为……而死)直兮，固前圣之所厚
D.不吾知其亦已(罢了)兮，苟余情其信(相信)芳(芳香)
【解析】 “信”，确实;“芳”，美好。
【答案】 D
3.下列各组中不含有通假字的一组是( )
A.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
何方圜之能周兮?夫孰异道而相安
C.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反
进不入以离尤兮，退将复修吾初服
D.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
【解析】 B项“郁邑”通“郁悒”，“圜”通“圆”;C项“反”通“返”，“离”通“罹”;D项“章”通“彰”，“错”通“措”。
【答案】 A
4.下列句子中，加点词意义、用法相同的一组是( )
A.余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔 B.哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮
C.余虽好修姱以革几羁兮怨灵修之浩荡兮 D.亦余心之所善兮谣诼谓余以善淫
【解析】 B项“之”均用于主谓间，取消句子的独立性，无实义。A项“余虽……”的“虽”字意为“唯，只是”;“虽九死……”的“虽”意为“即使”。C项“修姱”的“修”意为“修洁”;“灵修”合用，此指怀王。D项“余心”的“余”为“我的”;“谓余”的“余”为“我”。
【答案】 B
5.下列句子中，加点词的解释无误的一组是( )
A.哀(哀伤)民生之多艰既替(代替)余以蕙纟襄兮
B.謇朝谇(谏争)而夕替又申之以(因为)揽茝
C.鸷鸟之不群(合群)兮忍尤(罪过)而攘诟
D.自(以)前世而固然屈心而抑(压抑)志兮
【解析】 A项“替”应为“废弃”之义;C项“尤”应为“责骂”;D项“自”应为“自从”。
【答案】 B
6.下列各句中，加点字的活用不同于其它三项的一项是( )
A.屈心而抑志兮 B.回朕车以复路兮
C.步余马于兰皋兮 D.伏清白以死直兮
【解析】 D项为“动词的为动用法”。其它三项为“使动用法”。
【答案】 D
7.下列各句中没有特殊句式的一项是( )
A.不吾知其亦已兮 B.虽体解吾犹未变兮
C.背绳墨以追曲兮 D.长余佩之陆离
【解析】 A项宾语前置句，B项被动句，D项定语后置句。
【答案】 C
8.下列词语中加点字的解释全都正确的一项是( )
A.又申之以揽茝(重复，再三) 谣诼谓余以善淫(谣言)
B.溘死(突然) 偭规矩而改错(错误)
C.忍尤而攘诟(侮辱) 延伫乎吾将反(返回)
D.苟余情其信芳(确实) 怨灵修之浩荡兮(水势大)
【解析】 A项中“谣诼”意为造谣、诽谤;B项中“错”通“措”，措施的意思;D项中“浩荡”意为荒唐，没有准则。
【答案】 C
9.下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )
①偭规矩而改错 ②吾独穷困乎此时
③何方圜之能周兮 ④忽反顾以游目兮
⑤佩缤纷其繁饰兮 ⑥自前世而固然
⑦宁溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮
A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥
C.①④⑤⑧ D.②③⑤⑧
【解析】 ①“规矩”古今义都用来比喻一定的标准、法则或习惯。④“反顾”古今义都指回头看。⑤“缤纷”古今义都指繁多而凌乱。⑧“清白”古今义都指纯洁，没有污点。②“穷困”，古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路;今义：生活贫穷，经济困难。③“方圜”，古义：通“方圆”，方和圆，方枘和圆凿;今义：周围，周围的长度。⑥“固然”，古义：就是这样;今义：连词，表示承认某个事实，引起下文转折。⑦“流亡”，古义：随风飘泊;今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
【答案】 C
10.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是( )
A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。
B.我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指《楚辞》。
C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义源头是《诗经》，浪漫主义则创始于《楚辞》。
D.“楚辞”有两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁;另一个是指刘向辑录的屈原作品集。
【解析】 “楚辞”一个含义是指战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，发源于楚地的歌谣，屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后，楚辞才形成一种文学样式，不能说是屈原创制的;另一个含义是指刘向辑录的作品集，主要作品是屈原的，但还有宋玉等人的作品，所以不能说是屈原的作品集。
【答案】 D