关于乡愁的说课教案
一、教材分析《乡愁》是九义教材初中语文第三册第四单元第十九课《乡愁诗两首》之一。第四单元的课文，都是新诗。五四前后，随着新文化运动的发展，新诗应运而生，并得到蓬勃发展。产生一百多年以来，一代代诗人创作了大量优秀...
《乡愁》一课一练附阅读答案
学习目标：1、理解台湾同胞思念祖国大陆的深情;2、体会诗歌的形象性;3、品味诗歌凝练的语言。重点知识及能力讲解：乡愁是一种难以表现的情绪，要将这种情绪表达出来，只有借助具体的形象。因此，理解诗歌的形象性是本文的重点...
读《剪不断的乡愁》有感
琦君的一篇《春酒》把那浓浓的家乡味带到我们的面前，八宝酒中最浓烈、厚重的一味想必就是乡愁了吧。琦君没能再一尝家醅的味道，相比之下，著名作家琼瑶是不是幸运很多?那次短暂的大陆行后，她对故乡的眷恋是否又多了一分?在...
乡愁的教学实录
乡愁表达了诗人思念，热爱故乡和亲人的思想感情。以下是小编为大家准备的乡愁的教学实录，希望对大家有帮助！乡愁的教学实录师：我们今天学习台湾著名诗人余光中的一首诗《乡愁》，请大家推荐位朗读最好的男同学把这首诗读一读...
《乡愁》教学分析与设计
01-13《乡愁》语言简洁凝练，形式整齐，朗朗上口，并且选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民族分裂局面早日结束，祖国统一大业尽快实现的心情。下面是小编和大家分享的《乡愁》教学分析与设计，一...
赏析席慕容的乡愁
01-29《乡愁》诗---乡愁(席慕容故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的.怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去赏析席慕蓉在有关乡情，乡思，乡愁的诗歌也不少，而且这类诗...
《乡愁》的意象分析
02-04余光中以《乡愁》为代表的系列乡愁诗作，奠定了他在人们心目中崇高的乡愁诗人地位和形象。同时，他汲取中国传统诗歌的丰富营养来滋润、培植乡愁情感，塑造了深刻独特的乡愁意象。下面是《乡愁》的意象分析，希望能对你有所帮...
余光中《乡愁》导学
06-21《乡愁》的内容和思想从思念母亲、妻子上升到对祖国母亲的想念，将台湾海峡同胞们对于祖国的热爱之情表达的淋漓尽致。教学目标：1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较...
席慕容乡愁说课稿
02-11席慕容《乡愁》说课稿一、说教材1.教材分析席慕容的《乡愁》是人教课标版八年级下册第四单元的两首乡愁诗中的第二首，即继余光中《乡愁》的又一首。本单元是一个新诗单元，所选的诗歌都是现代诗歌中的名篇，主要以爱国与思...
《乡愁》全诗鉴赏
10-17《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。下面是小编整理的《乡愁》全诗鉴赏。《乡愁》——余光中小时候，乡愁是一枚小...
乡愁导学案及答案
02-11【课标要求】通过阅读教学引导学生进一步了解诗歌在语言运用、结构特点等方面的特点;引导学生深入理解这几篇诗歌的思想内涵，从而在情感、态度和价值观等方面受到教育。《乡愁》以时间的发展来综合意象，可称为意象递进...
《乡愁》散文欣赏
10-27【导语】乡愁是对家乡的感情和思念，是一种对家乡眷恋的情感状态。对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，移民，谁都会思念自己的故土家乡。乡愁最近到村子里去转转，发现乡村很自卑，几千年农...
《乡愁》说课
12-14《乡愁》集单纯美与丰富美于一体，意境幽远深邃，内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。一、说教材(一)对教材的理解《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元是一个现代诗单元，要求学生在反复诵读的基础上体...
余光中《乡愁》全诗赏析
02-12《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。下面是小编整理的余光中《乡愁》全诗赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。余光...
《剪不断的乡愁》
04-20内容简介这不是一篇游记,而是琼瑶生命中一段历程。这样的旅程，像是一群候鸟的飞行。可是，这群候鸟经过了三十九年，才飞第一次。她把这趟飞行的经历，细细写下。其中，有接触，也与感触。她接触的不止是河山和大地，也有亲人和友...
九年级语文下册《乡愁》的教学反思
12-09《乡愁》一课，学生们沉浸在浓浓的诗情之中，从这一角度而言，本课教学无疑也是成功的。在本课赏析过程中，整体采用了以朗读促赏析的策略。45分钟之内同时完成指导朗读和赏析全诗的所有任务，看似繁杂，但却并不繁重。事实上，这样...
《乡愁四韵》
02-12《乡愁四韵》1——余光中给我一瓢长江水啊长江水梦乡酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红[2]给我一片雪...
席慕容《乡愁》课后问答
02-11乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去问题：1、诗歌第一节营造了什么样的意境?2、这首诗的.比喻有几种?有什么...
乡愁的语言特点
01-09《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的民族感，但其语言特点则是十分有特色的。下面是详细分析。从21岁负笈漂泊台岛，到小楼孤灯下怀乡的呢喃，直到往来于两岸间的探亲、观光、交流，萦绕在我心...
雨挂乡愁现代诗歌
03-19夏雨不经意的问候岁月淌成了河流途径那片心灵的高地顺便捎去风的问候困倦地眨动双眸看这场问候雨下到什么时候山坡上早已丢失了生命的翠绿无视轻盈的夏雨的温柔平原里荡出一片掌声感谢菩萨的眷顾生命的`清泉滚动着爱...
乡愁赏析及答案
03-02近乡情更怯，不敢问来人，乡愁真是折煞人呀。下面是yjbys小编分享的乡愁赏析及答案，更多内容请关注文学网名著阅读栏目。乡愁(节选)后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆...
六月与一缕乡愁对酌现代诗歌
02-19（一）家乡的风游移不定它善于移花接木随手就可以掬一把入怀摁进身体由鸟雀吟鸣着穿过肉身，让灵魂出窍好一会儿在单城遇见一场朴素的风是再平常不过的事它留在空气里的光影是从我身体里提前支取的一小部分如果你在碧桃树下...
余光中《乡愁》的主要内容和读后感悟
02-02乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头正如乡愁这首诗...
《乡愁》教学分析
02-02《乡愁》表达了诗人浓厚强烈的思乡情怀，这不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。下面是课文的教学分析，希望能对你有所帮助。一、以歌、诗激情，提示课题播放《故...
《乡愁》的教学案例
02-25《乡愁》在艺术上呈现出结构上的整饬美和韵律上的音乐美。在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式，在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵，使诗歌具有一种音乐般的节奏，回旋往复，一唱三叹。以下是yjbys...
《乡愁》意象分析
02-04《乡愁》的四种直观意象邮票、船票、坟墓、海峡，它们之间虽是独立的，但却有着深刻的内在联系。下面是小编分享的《乡愁》意象分析，希望对你有帮助。一、意象的具体性《乡愁》的意象十分简单——邮票、船票、坟墓、海峡。...
乡愁教学设想与流程
10-29《乡愁》中诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。下面是乡愁教学设想与流程，希望能对你有所帮助。教学设想1、新课标要求在阅读教学中要尊重学生独特的情感体验，要体现以“学生发...
余光中 乡愁的导学案
12-09《乡愁》的内涵和境界，随着自己的成熟和时代的发展，得到不断的深化和提升，从个人和家庭的亲情，扩展到海峡两岸的爱国之情。【学习目标】1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。3.把...
余光中《乡愁》教学设计及习题
04-18引导语：余光中的《乡愁》用邮票、船票、坟墓、海峡四个意象来寄寓情感，这种取向看似平常，却蕴涵饱满的诗情。表达了作者思念祖国，期盼祖国早日统一的愿望。整首诗歌从思念母亲、妻子上升到对祖国母亲的想念，将台湾海峡同胞...