题西林壁的古诗鉴赏
题西林壁用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。下面就随小编一起去阅读题西林壁的古诗鉴赏，相信能带给大家启发。题西林壁的古诗鉴赏(一)《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借...
关于《题西林壁》的精选教学设计
教学目标1．有感情地朗读并背诵、默写古诗。2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。3．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。教学重点1．借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体...
古诗《题西林壁》的优秀教学设计
一、指导预习《题西林壁》1．听范读2．自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3．检查预习缘庐峰4．指名读《题西林壁》5．齐读6．用自己的话说说这首古诗给你的初步印象（描写庐山的景色）7．质疑二、学习《题西林壁》1．知诗人，解诗题苏轼（1037-1...
四年级上册语文题西林壁练习题
一、读古诗，理解字词的意思。1.《望天门山》(l)望：(2)开：(3)对：(4)孤：(5)楚江：2.《题西林壁》(l)题：(2)西林：(3)不识：(4)横看：(5)缘：(6)此山：二、比一比，组词。断()孤()碧()继()狐()岩()壁()岭()峰()避()铃()锋()三、说一说下列诗...
题西林壁的鉴赏
02-11《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝;侧看则峰峦起伏，奇峰突...
苏轼《题西林壁》原文及注释
08-20题西林壁朝代：宋代作者：苏轼原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。注释题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。横看：从正面看。庐山总是南北走...
题西林壁赏析2篇
01-13《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁赏析一此诗描写庐山...
题西林壁的教学设计及教学反思
02-11教学目标:1.有感情的朗读古诗,背诵古诗.2.理解诗句的意思,体会诗句的意境,明白古诗阐述的道理.3.体会两首诗表达的异同.教学重点:理解古诗的意思.教学难点:想象古诗描绘的画面,体会诗中告诉我们的道理,以及作者蕴含的...
题西林壁教案五篇
10-24作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的题西林壁教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。题西林壁教案篇1教材分析：《题西林壁》是苏轼在...
题西林壁读后感200字4篇
01-13题西林壁读后感200字1在上完体育课之前，我刚刚用一支新笔写作业。下课铃响了，我把新笔一丢，便去上我的最爱――体育课去了。上完课回到课室，发现新买的笔不见了。我以为扔到了地上，所以蹲在地上仔细地在地板上找，但却没找着...
关于题西林壁古诗带拼音版
09-13《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是关于题西林壁古诗带拼音版的内容，欢迎阅读。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中...
题西林壁古诗意思
02-12《题西林壁》是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然。原文横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中...
题西林壁古诗的诗情
10-02《题西林壁》写了庐山雄伟壮丽的景象，并借景说理，指出观察问题应该全面、多角度,这样才能得出正确的结论。下面小编为你整理了题西林壁古诗的诗情，希望能帮到你！题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面...
题西林壁鉴赏
02-25鉴赏开头两句横看成岭侧成峰，远近高低各不同，从字面上解释是：庐山从正面看是雄伟奇特的大岭，从侧面看又成了高挺峻峭的山峰，无论是远看、近看、高处看、低处看，庐山的模样是不同的。都实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦...
评析：题西林壁
02-11【评析】一、实实效性、有效性是目前课堂教学的一个重要原则，也是追求的最终目标。本课的教学无疑是切实有效的。1、关于字典的运用。字典是学生学习语文的重要工具，本课中，老师花五分钟的时间让学生自己两次利用字典：一...
《题西林壁》精品教学设计
11-25【教材分析】本组教材围绕观察与发现这一专题编排，教学内容都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景...
题西林壁教学设计（精选9篇）
01-13作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的题西林壁...
题西林壁古诗原文拼音及鉴赏
08-21《题西林壁》紧扣游览庐山的独特感受，抒发了自己的情感，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，读来亲切自然，耐人寻味。下面是小编整理的题西林壁古诗原文拼音及鉴赏，供各位参阅，希望对大家有所帮助。题西林壁古诗...
《题西林壁》之角度
03-01引导语：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。苏轼的《题西林壁》中告诉我们，视角不同，所以看到的东西不同。角度实际是一种态度苏轼云：横看成岭侧成峰。为什么同样是的一座山，横着看是山岭，侧着看就成了山峰呢?我想答案很简单：因...
古诗两首题西林壁教案
02-13一、教学目标1、认识3个生字，会写4个生字。2、有感情地朗读并背诵古诗，默写两首诗。3、理解诗句的意思，体会诗人的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。二、教学重、难点：重点：理解诗句的意思，读背古诗；难点：理解诗...
四年级《题西林壁》教学设计
01-13引导语：《题西林壁》是四年级下学期的一首哲理诗，也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面就是小编为大家分享的《题西林壁》是教学设计，希望对各位老师的授课有帮助。教学目标：1、会本课生字，理解识，缘，真面目等词语在诗中的意思...
题西林壁古诗 拼音版
08-20在学习、工作乃至生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。还苦于找不到好的古诗？下面是小编帮大家整理的题西林壁古诗拼音版，仅供参考，欢迎大家阅读。题西林壁...
四年级题西林壁的诗意
01-13题西林壁是我们古代著名诗人苏轼写的一首古诗，一直流传至今，已经有了数千年的历史。下面是小编整理收集的四年级题西林壁的诗意相关内容，欢迎阅读参考！原文题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只...
题西林壁译文及简析
02-02《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。以下是小编搜集整理的题西林壁译文及简析，欢饮阅读！《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不...
《题西林壁》优秀读书笔记
09-19引导语：《题西林壁》是一首哲理诗，表达了当局者迷，旁观者清的道理，历年来一直都是我们语文学习必学的诗篇，读完这首诗，你觉得你学到了什么?《题西林壁》读书笔记1.从正面看庐山，它是一道长长的山岭;从侧面看庐山，它是一座高高...
《题西林壁》与《游山西村》说课设计
02-22一、说教材教材简析古诗两首《题西林壁》《游山西村》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课文选择的文章形式多样，内容丰富，都...
题西林壁拼音版
02-06tīxīlínbì题西林壁sūshì苏轼hēngkànchēnglǐngcèchēngfēng横看成岭侧成峰，yuǎnjìngāodīgebùtóng远近高低各不同。bùshílúsh...
题西林壁的古诗赏析
01-13《题西林壁》是宋代文学家苏轼之诗作。这是一首诗中有画之写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色之描绘之中。下面是题西林壁古诗赏析请参考！前两句描述了庐山不同之形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连...
题西林壁词句注释
02-11题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【词句注释】⑴题西林壁：写在西林寺壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。⑵横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从...