《题西林壁》教学反思通用15篇
作为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家收集的《题西林壁》教学反思，欢迎大家分享。《题西林壁》教学反思1教学《题西林壁...
题西林壁艺术特色赏析
题西林壁是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。以下是小编为大家整理的题西林壁赏析，希望能帮到大家，更多内容请浏览()。这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自...
《题西林壁》教学总结
引言：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，老师在教学《题西林壁》会有怎样的总结呢?《题西林壁》教学总结(一)《题西林壁》这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。...
《古诗二首》《登飞来峰》《题西林壁》教学设计
教学目标：1、通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗句中描述的情景。2、想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在次山中”看峰、认识事物的不同，理解诗句蕴含的站得高才能看得远，当局者迷...
题西林壁 赏析
02-13苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得...
分析题西林壁
02-08此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句横看成岭侧成峰，远近高低各不同，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物...
《题西林壁》教学设计精品
11-25教学目标：1.有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。2.理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。教学重点：引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。教学难点：体会含有人生哲理的诗句。教学准备：ppt课件课时安...
题西林壁 苏轼
02-02苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得...
《题西林壁》和《游山西村》中心思想及赏析
01-13《题西林壁》和《游山西村》这两首诗都是哲理诗，各自告诉了我们关于人生的道理，这两首诗中心思想是什么？应该怎么赏析这两首诗呢？题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【中心思...
《题西林壁》：看问题要全面
01-10引导语：苏轼的《题西林壁》这首诗既描绘了庐山横看绵延逶迤，又蕴含了苏轼对于人生的思考和感悟。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。字词注释：题西林壁：题，书写，题写;西林，是指西林...
题西林壁读后感8篇
10-02当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的题西林壁读后感，希望对大家有所帮助。题西林壁读后感1《题西...
《题西林壁》苏轼教学设计
11-25教材分析：《题西林壁》的作者是北宋大文学家苏轼，本诗是作者游庐山之后的总结。它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应该全面，如果主观片面，就得不出正确的结论，同时说明了一个哲理：当局者迷，旁观者清。学情分析...
《题西林壁》-语浅意深
01-17引导语：苏轼的《题西林壁》是苏轼在神宗元丰七年，也就是公元1084年五月间，游庐山时所作。这首诗语言简练，却寓意深刻，下面我们一起来学习一下。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。...
关于《题西林壁》的教学反思范文
09-19古诗的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行，紧紧抓住“横、侧、远、近、高、低”几个词，放手让学生自读感悟，在反复诵读中感悟诗的意境，体会诗人情感，领悟诗歌深刻的内涵，从而受到启迪。教学《题西林壁》，这首诗诗句...
精选题西林壁教案三篇
09-11作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的题西林壁教案3篇，欢迎阅读与收藏。题西林壁教案篇1教材分析...
《题西林壁》的鉴赏
12-06鉴赏苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就...
《题西林壁》、《游山西村》阅读练习
02-22引导语：《题西林壁》和《游山西村》都是哲理诗，各自告诉我们人生道理，下面我们一起来做一下《题西林壁》、《游山西村》阅读练习。《题西林壁》、《游山西村》阅读练习阅读题一1、《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各...
题西林壁教案合集7篇
10-02作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的题西林壁教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。题西林...
《题西林壁》五年级语文下学期教学反思
08-03作为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《题西林壁》五年级语文下学期教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
题西林壁的赏析
02-12原文横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。赏析《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态...
四年级题西林壁的诗意
01-13题西林壁是我们古代著名诗人苏轼写的一首古诗，一直流传至今，已经有了数千年的历史。下面是小编整理收集的四年级题西林壁的诗意相关内容，欢迎阅读参考！原文题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只...
小学语文《题西林壁》ppt
02-05引导语：题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。苏轼在游览江西庐山时，写下了千古名作《题西林壁》，下面是《题西林壁》的ppt课件，供大家参考。题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远...
【精华】题西林壁教案四篇
08-06作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的题西林壁教案4篇，欢迎阅读与收藏。题西林壁教案篇1教学目标1、知识能力目标:理解“识”,“缘”,“...
题西林壁拼音版
02-06tīxīlínbì题西林壁sūshì苏轼hēngkànchēnglǐngcèchēngfēng横看成岭侧成峰，yuǎnjìngāodīgebùtóng远近高低各不同。bùshílúsh...
《题西林壁》优质课教学设计范文
04-18教学目标1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。3、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。教学重点借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，感悟诗境。教学难点体会...
题西林壁古诗和诗意
10-02古诗中一般都有一个主题，以下是小编整理的题西林壁古诗和诗意，欢迎阅读参考！题西林壁①横看②成岭侧③成峰，远近高低各不同④。不识⑤庐山真面目，只缘⑥身在此山⑧中。——宋·苏轼注释①题西林壁：题：书写；西林：庐山上的西林寺...
题西林壁古诗大意
01-13《题西林壁》是宋代文学家苏轼的所作的。这是一首诗中有画的写景诗，但又是一首哲理诗，以下是小编跟大家分享题西林壁古诗大意，欢迎大家阅读！题西林壁作者：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中...
赏析苏轼《题西林壁》
02-06题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。[注释]1.题西林壁——写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。2.横看——从正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以说横看。...
苏轼《题西林壁》教案
07-28《题西林壁》是四年级下学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。整理《题西林壁》教案，一起来看看吧!教学目标：1.会写1个字。有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山观察时，因为地点和角度的不同，所以看...