课文《赠汪伦》教学设计模板
教学设计：《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中，我们采用计算机辅助教学，进行了古诗教学新的尝试，把《大纲》要求掌握的另外6首送别诗，归纳整理，并提供相关图画及重点词语的解释，以一带六扩展阅读，使学生在有限的...
赠汪伦作文
唐朝年间，在一个偏僻的小山村。人们迎来了唐朝著名诗人李白。这个消息像风一样传到了我的耳朵里，传到了人们的耳朵里，传到了大家的耳朵里，山村一片热闹非凡的景象。小山村风景可美了，春有桃花、迎春花；夏有荷花；秋有菊花；冬有...
有关《赠汪伦》教学模板
长期以来，古诗教学采用的是串讲法。这是传统的讲解古诗的方法，即先解诗题，然后释词，最后讲解诗句的意思。整个教学过程是教师讲解、学生倾听，教师讲完，课就上完的过程，形成了“满堂灌”的教学模式。这一教学模式，不要说学生不...
《赠汪伦》古诗教学实录
对于现代的小学生来说，要走入古代的生活情境是不易的，体会诗歌蕴藏的情感更难。因此，创设情景，奠定情感基调显得尤为重要。下面，小编为大家分享《赠汪伦》古诗教学实录，希望对大家有所帮助!一、质疑导读板书“李白”(旁打?)...
古诗《赠汪伦》的教学实录
04-04引言：《赠汪伦》的作者是唐朝著名诗人李白，这是一首送别诗，表达的是朋友之间的深情厚谊。下面，小编收集整理了一些赠汪伦的教学实录，希望能帮助到大家。《赠汪伦》教学实录公园一校汤凌飞课前交流：我有个提议，想和大家交个朋...
《赠汪伦》教案设计范文
09-30《赠汪伦》教学设计[设计理念]着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。[教学目标]1、深入理解古诗的内容及作品渗透...
赠汪伦的读后感
04-09李白是一名非常著名的诗人，人们都把他叫作诗仙。他还有一个非常大的特点，就是一喝酒，就诗兴大发，可以写出一首首好诗。一天，李白来到汪伦的家乡—安徽泾县。因为汪伦早已得知他的大名，听说李白要来，就非常高兴。等李白一到，就...
《赠汪伦》教学设计（小学）
02-02教学目标：1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。2、理解桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的含义和修辞手法。3、精读一首《赠汪伦》，带动一组送别诗，扩大课堂容量，丰富学生的文化底蕴。教学过程：一、导入1、同学们，你们喜...
赠汪伦原文翻译及赏析通用3篇
08-23赠汪伦原文翻译及赏析1李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。译文李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。注释汪伦：李白的朋友。将欲行：敦煌...
古诗《赠汪伦》创作背景
04-12《赠汪伦》朝代：唐代作者：李白原文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【创作背景】李白游泾县(在今安徽省)桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。历...
李白《赠汪伦》原文及注释
09-05原文：朝代：唐代作者：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注释：①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可...
《赠汪伦》古诗评析及欣赏
04-08出自唐代诗人李白的《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赏析公元755年（唐玄宗天宝十四载），李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。临走时，汪伦又...
【精】赠汪伦改写6篇
01-13赠汪伦改写1李白是一位名士，喜欢游玩，喝酒。一天，他收到汪伦的一封信，信上写着：李先生，喜欢游玩吗？这里有十里桃花；李先生，喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。李白看了，心想：这个地方可真好，我要马上启程！于是，他乘着船出发了。汪伦见李白...
赠汪伦的改写学生作文300字
08-23一天，李白乘船去看望自己的老朋友汪伦，就在他即将出发的.时候，他突然想起汪伦家住在山上，还需要准备一些酒菜，不然他的山上没有什么能吃的。只有野菜，甘水，还是带些吧，别忘了酒。到了他家，汪伦热情招待，他们坐在一起饮酒作乐。...
《赠汪伦》阅读答案及赏析
08-21《赠汪伦》是李白写给好朋友王伦的诗。下面小编给大家带来《赠汪伦》的阅读答案及赏析。希望大家喜欢。赠汪伦①【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌②声。桃花潭③水深千尺④，不及⑤汪伦送我情。【注释】①汪伦：李白...
《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”鉴赏
04-17《赠汪伦》是李白的一首非常有名的赠别诗。下面我们为大家带来《赠汪伦》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情鉴赏，仅供参考，希望能够帮到大家。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦...
古诗《赠汪伦》原文注释翻译赏析
02-11赠汪伦诗人:李白朝代:唐李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【注释】1、踏歌：一种民间歌调，边走边唱，以脚步为节打拍。后来也指行吟，即漫步而歌。2、桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。3、深千尺：...
李白《赠汪伦》注释及赏析
03-01赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。[注释]1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西...
有关赠汪伦的教学设计方案
12-13[设计理念]着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。[教学目标]1、深入理解古诗的内容及作品渗透的感情。2、理解欲、...
二年级语文《赠汪伦》教学设计
04-08教学目标及重点1．感悟古诗的意境、感受友情的真挚2．有感情的朗读、诵读古诗3．随文识字训练教学过程一、谈话导入1．孩子们，相信我们每个人心中都有自己的好朋友，你愿意告诉老师你的好朋友是谁吗？你为什么喜欢和他做好朋友呢？2．...
赠汪伦教学设计
02-05《赠汪伦》的教学设计1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。2、理解桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的含义和修辞手法。3、精读一首《赠汪伦》，带动一组送别诗，扩大课堂容量，丰富学生的文化底蕴。教学过程：一、导入1、...
《赠汪伦》教学设计8篇
01-13在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的《赠汪伦》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
赠汪伦古诗书
04-09《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。以下是小编整理的赠汪伦古诗书的内容，欢迎阅读！原文赠汪伦作者：李白【唐】李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不...
赠汪伦原文翻译及赏析(通用3篇)
01-08赠汪伦原文翻译及赏析1赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。古诗简介《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。诗中描绘李白乘舟欲行...
《赠汪伦》教学设计合集11篇
09-30作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《赠汪伦》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
李白《赠汪伦》优质教学设计
08-07《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。李白《赠汪伦》优质...
《赠汪伦》教学设计(集锦6篇)
01-13作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的《赠汪伦》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《赠汪伦》教学...
赠汪伦教学实录
02-29一、导入新课，出示课题。古诗都有其鲜明的节奏和很美的意境，今天学习古诗要懂得作者怎样抓事物的特点，怎样抒发自己的感情的，是怎样做到情景交融的。二、教师出示古诗，学生跟着教师抄写。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上...
教《赠汪伦》有感
03-01一、复习导入，巩固旧知在一堂新课的开始，用学生所熟悉的知识进行导入，可以消除学生的陌生感，使学生在旧知的基础上很自然地进入新知识的学习，让新旧知识连贯起来，使知识系统化。《赠汪伦》这首诗是唐代大诗人李白写的，学生已...