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贺知章《回乡偶书》教案的优选知识

贺知章《回乡偶书》教案范本(精选10篇)

01-29

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的贺知章《回乡偶书》教案范本,仅供参考,希望能够帮助到大家。贺知章《回乡偶书...

回乡偶书教案范文

11-03

作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的回乡偶书教案范文,希望能够帮助到大家。设计理念:《语文课程标准》明确规定低年级...

贺知章《回乡偶书》原文及翻译

03-23

【原诗】:回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识,笑问客从何处来【注释】:(1)偶书:随便写的诗。偶:说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写下来的。(2)少小离家:贺知章三十七岁中进士,在此以前就离开...

《回乡偶书》教案

12-22

一、教学目标:知识目标:学会偶鬓衰三个生字,了解古诗大意。能力目标:理解领悟诗意,学会有感情地朗读古诗。情感目标:想象古诗所表现的情景,体会作者忧伤之情。二、教学重难点:了解大意,把握作者的思乡之情,想象古诗所描绘的画面...

贺知章《回乡偶书》古诗原文赏析

10-05

古诗《回乡偶书》年代:唐作者:贺知章离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。作品赏析【注释】:贺知章在天宝三载(744),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已八十六岁,这时,距他中年...

回乡偶书二首_贺知章的诗原文赏析及翻译

10-05

回乡偶书二首唐代贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(无改一作:未改/难改)儿童相见不相识,笑问客从何处来。离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。译文我在年少时离开家乡,到了迟暮之年才回来...

贺知章回乡偶书二首

08-25

贺知章在天宝三载(744),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已八十六岁,这时,距他中年离乡已有五十多个年头了。以下是小编为大家整理的贺知章回乡偶书二首,希望大家喜欢,更多内容请浏览()。回乡偶书贺知章离...

回乡偶书教案及反思

07-05

目标:1、认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字,会写“客、何”两个字。2、有感情地朗读诗文,体会诗人感慨万千的真实情感。3、在读诗、悟诗的过程中,体会中华民族源远流长的浓浓爱乡之情。教学过程:一、谈话导入,揭示诗题。...

贺知章《回乡偶书二首》创作背景

09-15

《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品,写于作者晚年辞官还乡之时。下面是小编为你带来的贺知章《回乡偶书二首》创作背景,欢迎阅读。《回乡偶书二首》原文其一少小离家老大回⑵,乡音无改鬓毛衰⑶。儿童相见不相识...

贺知章《回乡偶书二首》古诗原文及赏析

08-24

古诗《回乡偶书二首》年代:唐作者:贺知章少小离乡老大回,乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。离别家乡岁月多,近来人事半销磨。唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。作品赏析贺知章在天宝三载(744),辞去朝廷官职,...

回乡偶书幼儿园教案

08-08

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。”这首诗我们都知道,那怎么写教案呢?下面是小编为大家收集整理的回乡偶书幼儿园教案,欢迎阅读。【回乡偶书幼儿园教案一】一、教学目标:知识目标:学会偶鬓衰三个生字,了解古诗大意。能力...

《回乡偶书》优秀教案

09-23

引导语:思乡,是远在他地的游子写给家乡的思念之情,贺知章的《回乡偶书》更是思乡诗中的典范,小编为大家分享一篇《回乡偶书》优秀教案,供大家参考。设计理念:崔峦先生提倡简简单单教语文,叶老也说过:教材无非就是一个例子。基...

回乡偶书·其二_贺知章的诗原文赏析及翻译

10-02

回乡偶书·其二唐代贺知章离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。译文我离别家乡的时间实在已经是很长久了,回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水,在春风吹拂下泛起...

《回乡偶书》贺知章古诗鉴赏

08-25

回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?贺知章诗鉴赏这首诗为天宝三年(744)诗人归隐永兴时所作。偶书指因偶有所感而即兴写下来的文字,原作二首,这是第一首。诗中运用对比的艺术手...

贺知章《回乡偶书》古诗翻译赏析

10-05

在我们平凡的日常里,大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗?下面是小编为大家整理的贺知章...

贺知章《回乡偶书》阅读及赏析

10-05

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰;儿童相见不相识,笑问客从何处来。注释⑴偶书:随便写的诗。偶:说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写下来的。⑵少小离家:贺知章三十七岁中进士,在此以前就离开家乡。老大:年纪大了。贺知...

贺知章思乡诗《回乡偶书》解读赏析

08-25

作者简介:贺知章(659~744),字季真,号四明狂客,唐越州会稽永兴(今浙江杭州市萧山区)人,早年迁居山阴。少时即以诗文知名。唐武后证圣元年(695)中进士,初授国子四门博士,后迁太常博士。开元十年(722),由丽正殿修书使张说推荐入...

关于回乡偶书的教案

07-17

《回乡偶书》离别家乡岁月多,近来人事半消磨。唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。一、交流资料1、背背课前收集到的李白的诗歌。a)李白有很多有趣的故事,你知道多少?(学生简介李白的生平)教师补充(课件)李白后人称他为诗仙。一...

回乡偶书 贺知章

10-05

【原文】《回乡偶书·其一》作者:贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。【作者介绍】贺知章(659—744),字季真,号四明狂客,唐越州会稽永兴(今萧山)人,早年迁居山阴(今绍兴)。少...

《回乡偶书》教案及反思

09-23

文章摘要:本文章的主要内容是关于回乡偶书教案四附反思_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、教学目标:知识目标:学会偶鬓衰三个生字,了解古诗大意。能力目标:理解领悟诗意,学会有感情地朗读古诗。情感目标:想...

贺知章《回乡偶书》赏析

10-05

《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品。这两首诗虽是作者晚年之作,但充满生活情趣。第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时,也写出了久别回乡的亲切感;第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比,流露出作者对生活变...

贺知章回乡偶书古诗其一

06-26

贺知章贺知章(659—744),字季真,号四明狂客,汉族,唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人,贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口,千古传诵,今尚存录...

贺知章《回乡偶书》注释和赏析

08-25

贺知章的少小离家老大回,大家都很熟悉吧?下面小编给大家带来贺知章《回乡偶书》的注释和赏析。回乡偶书【朝代】唐代【作者】贺知章【原文】少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。译文我在年...

贺知章《回乡偶书二首》赏析

10-04

原文其一少小离家老大回⑵,乡音无改鬓毛衰⑶。儿童相见不相识⑷,笑问客从何处来⑸。其二离别家乡岁月多,近来人事半消磨⑹。惟有门前镜湖水⑺,春风不改旧时波。译文其一我年少时离开家乡,到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改...

关于贺知章《回乡》的改写

01-18

终于回到我的故乡了。没想到故乡还是和小时候一样山清水秀、鸟羽花香,那口古井还是在我家门前,清晨还是有人在那里挑水,村口的梧桐树在秋天满地都能看见梧桐叶子,那叶子金灿灿的`犹如秋天送来的卡片……这时我看到有几个...

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