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池上的优选知识

幼儿园小班古诗池上教案

01-10

作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园小班古诗池上教案,欢迎大家借鉴与参考,希望...

一年级语文池上课件

08-19

一、教学目标(1.知识与技能、2.过程与方法、3.情感态度与价值观)1.知识目标:正确认读本课生字2.能力目标:有感情地朗读古诗,背诵古诗。3.情感目标:理解诗句的内容,想象诗中描写的情境,感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。文本...

《池上二绝》的作品赏析及作者简介

12-10

《池上二绝》第一首诗写山僧对弈,第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景,这组诗也是自己心态的一种反映。下面是小编为你带来的《池上二绝》的作品赏析及作者简介,欢迎阅读。一、池上原文池上二绝其一山僧对棋坐⑴,局上竹阴...

池上白居易古诗原文及翻译

12-02

《池上》是我们小学就学过的一首古诗,大家知道怎么样翻译这首古诗吗?以下是小编精心准备的池上白居易古诗原文及翻译,大家可以参考以下内容哦!池上作者:白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。注释①小娃:男孩...

池上原文、翻译及赏析(13篇)

08-25

池上原文、翻译及赏析1池上唐代:白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。译文及注释小娃撑小艇(tǐng),偷采白莲回。小娃撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。小娃:男孩儿或女孩儿。艇:船。白莲:白色的莲花。不...

池上教学设计9篇

09-30

在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的池上教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。池上教学设计1教学...

白居易《池上》改写作文参考

09-01

随着第一声知了的鸣叫,那炎热的夏天就来临了。池塘里,一个个又大又绿的荷叶,就如同一把绿伞,又好似一个大玉盘。池塘里的荷花个个都是千姿百态。有的才展开了两三片花瓣;有的花瓣全都展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬;有的.还是...

《雨后池上》阅读及阅读答案

01-09

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。16.诗歌前两句着眼于“静”,写雨后池上的静态美。以“▲”、“明镜”、“▲”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。(2分)17.本诗的后两句历来为人所称道,...

《池上》改写作文【热】

02-06

在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的《池上》改写作文...

《池上》原文译文赏析

10-03

《池上》小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。注释①小娃:男孩儿或女孩儿。②撑:撑船,用浆使船前进。③艇:船。④白莲:白色的莲花。⑤不解:不知道;不懂得。⑥踪迹:指被小艇划开的浮萍。⑦浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在...

《池上》优秀的教学设计

03-19

作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的《池上》优秀的教学...

池上原文、翻译及赏析通用13篇

08-13

池上原文、翻译及赏析1这首词写的是夏季傍晚阵雨过后,一时之情轻,画所难到,得未曾有。词的上阕写室外景色,轻雷疏雨,小楼彩虹,雨后晚晴,新月婉婉,尤其是“断虹明”三字和“月华生”三字的妙用,把夏日的景象推到了极美的境界。...

白居易《池上》注释翻译与赏析

02-11

白居易池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。注释:①小娃:男孩儿或女孩儿。②撑:撑船,用浆使船前进。③艇:船。④白莲:白色的莲花。⑤不解:不知道;不懂得。⑥踪迹:指被小艇划开的浮萍。⑦浮萍:水生植物,椭圆形叶子...

池上说课稿怎么写

05-04

一、说教材(一)教学内容:苏教版第十册第5课古诗两首的第一首,《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景,细腻传神,颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船,偷偷采了白莲蓬。后两句写他不懂得藏匿...

白居易池上古诗以及译文

02-18

白居易的池上是写小孩儿偷采白莲的情景,下面一起去阅读一下白居易池上古诗以及译文吧,欢迎借鉴!池上唐代:白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。译文一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏...

池上早秋_白居易的诗原文赏析

02-20

池上早秋唐代白居易荷芰绿参差,新秋水满池。早凉生北槛,残照下东篱。露饱蝉声懒,风干柳意衰。过潘二十岁,何必更愁悲。赏析这首小诗是诗人于公元826年(唐宝历二年)在苏州时作。诗的前六句写景,结尾抒发感慨。诗情画意,融为一...

池上话题作文500字

10-09

说到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是应用极其广泛的话题作文,话题作文具有自由性的特点,考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。那么话题作文应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的池上话题作文...

池上高三学生作文

12-26

从前,有一个景色秀丽的小村庄,一个天真无邪的小娃就住在里面。村庄里还有几个大池塘,池塘里种着好多漂亮的`莲花,还有好多莲蓬,莲蓬里有香甜可口的莲子。一天小娃嘴馋了,想吃点莲子,但是父母不愿意,怕他掉进池塘里,有危险。于...

白居易的池上教学设计

11-24

【教学目标】1?学会本课生字,正确、端正地书写课后的字。2?正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3?感受诗中的童趣,激发学生主动学习古诗的愿望。【教学重点】学会生字,能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。【教学难点】感受诗中...

《池上早秋》白居易全诗鉴赏

01-30

在平时的学习、工作或生活中,大家对古诗都再熟悉不过了吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编收集整理的《池上早秋》白居易全诗鉴赏,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。池上早秋荷芰绿参...

古诗《池上》的教后反思

04-06

古诗教学历来最能显现教师文学素养的,因为也总觉得特别难。尤其是对二年级的小学生,很难引发共鸣。以往古诗教学时,也就采用一边讲解,一边范读,学生熟读成诵的方式进行。因为教师主导过多,学生的主体意识,主动学生很难体现,因...

白居易《池上》赏析

02-13

池上朝代:唐代作者:白居易原文:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。【译文】池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自...

吟诵《池上》教学设计

11-24

教学目标:1、了解古人的读书方式——吟诵。2、了解吟诵的简单规则:平长仄短、依字行腔。3、能正确标出平声、仄声、入声的吟诵符号,并按照规则吟诵古诗。教学重难点:了解吟诵的基本规则,能正确标出平声、仄声、入声的吟诵...

池上原文及翻译赏析

01-31

池上原文及翻译赏析1登池上楼潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。薄霄愧云浮,栖川怍渊沉。进德智所拙,退耕力不任。徇禄反穷海,卧疴对空林。衾枕昧节候,褰开暂窥临。倾耳聆波澜,举目眺岖嵚。初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草,园柳变鸣...

刘攽雨后池上阅读答案翻译赏析

02-11

原文:雨后池上刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。雨后池上字词解释:1、池上:池塘。2、一雨池塘:一处雨后池塘。3、淡磨:恬静安适。淡,安静。4、明镜:如同明镜。5、檐楹:这里指房屋。檐,房檐。...

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