2017年春季传染病防治主题班会教案
通过春季传染病防治主题班会，增强了师生对春季传染病的防范意识，提高了预防的能力，那么，下面是小编给大家整理收集的2017年春季传染病防治主题班会教案，供大家阅读参考。2017年春季传染病防治主题班会教案1一、活动目的：1、...
【实用】植树作文合集六篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的植树作文6篇，欢迎阅读与收藏。植树作文篇1宜人的三月来到了我们...
有关武术作文八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的武术作文8篇，希望能够帮助到大家。武术作文篇1在我心目中，我最爱武术，它像一...
【必备】小学四年级英语作文400字三篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学四年级英语作文400字3篇，希望能够帮助...
矛与盾的教学设计范文
10-30作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的矛与盾的教学设计范文，希望能够帮助到大家。矛与盾的教学设计1教...
北师大版《矛与盾》教案
02-08教学目标：1、正确、流利地朗读课文、背诵课文。2、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。3、进一步了解并热爱祖国古代灿烂文化。提高了学生人文素养和语文素养。教学重点：指导朗读和背诵，抓住对话中的关键性的话...
扩写矛与盾作文250字
11-12【第一篇】从前有个楚国的商人在市场上出卖自制的长矛和盾牌。他先把盾牌举起来，一面拍着一面吹嘘说：我卖的盾牌，最牢最牢，再坚固不过了。不管对方使的长矛怎样锋利，也别想刺透我的盾牌!停了一会儿，他又举起长矛向围观的人...
《矛与盾》教学反思范文
01-10小学第十二册最后一组《古代寓言两则》的第一则文言文寓言是《矛与盾》。学生在第十一册接触过文言文，都有了一定的学习基础和经验。语言教学着重于读，文言文教学更基于此，且文言文教学与普通精读课文的读相比，更应着重于...
扩写矛与盾
11-07《矛与盾》是韩非子的著作，说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说的故事。下面是语文迷为大家整理的扩写作文，希望对你有帮助。作文1：扩写《矛与盾》楚国的一条大街上，车水马龙、人来人往，热闹极...
《矛与盾的集合》优秀教学设计范文
08-03一、预习课文发现问题在《论语》中记载着孔子这样一段话不愤不启，不悱不发。意思是说：当一个人对问题进行探索到欲通未通之际，心求通而未得，口欲言而来讲，这种状态叫愤悱。这时只要发挥教师的主导作用，稍加启示引导，就可使学...
古代寓言两则(矛与盾、郑人置履)
02-02同学们，我们过去学过寓言故事，哪位同学还记得什么是寓言呢?以下是小编J.L分享的古代寓言两则(矛与盾、郑人置履)，更多杂文阅读欢迎访问YJBYS文学网。教案示例教学目标：1.学会本课7个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文...
矛与盾扩写成故事
11-07矛与盾的扩写故事-第1篇楚国的一条大街上，车水马龙、人来人往，热闹极了。这时，前面走来了一个年轻的小伙子，他身强力壮，挑着一担矛和盾仍然走得很轻快。看样子，他的心情也不错，走到一块空地上，就立刻放下担子大声叫卖起来。来...
【热门】《矛与盾》改写作文2篇
01-17在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的《矛与盾》改写作文，仅供参考，大家一...
矛与盾的教育-议论文900字
07-10无论是身处学校还是步入社会，大家对论文都再熟悉不过了吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编收集整理的矛与盾的教育-议论文900字，欢迎...
矛与盾的集合说课稿
06-22文本解读：这是人教版三年级上册第七组课文中的第一篇课文。这一组课文的教学目标是让学生认识到生活中经常会遇到各种各样的问题，想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。在设计这堂课之前，我想课文中发明家发明坦克的思...
扩写矛与盾作文500字
01-09【篇一】这里是一个热闹非凡的集市，南来北往的路人都从这里经过。这里人山人海，叫卖声此起彼伏，为了引起顾客的注意，大家都迈着南腔北调使劲儿叫喊：有的商贩左顾右盼，看见没人来买东西，于是喊着：这里的东西物美价廉，快来买!接...
《矛与盾》教学反思三篇
01-31《矛与盾》教学反思三篇篇一：矛与盾教学反思小学第十二册最后一组《古代寓言两则》的第一则文言文寓言是《矛与盾》。学生在第十一册接触过文言文，都有了一定的学习基础和经验。语言教学着重于读，文言文教学更基于此，且文...
矛与盾教学设计
10-12矛与盾教学设计矛与盾教学设计一、创设情境，导入新课。1、古代寓言更是寥寥数语便能表情达意。向我们展示了文言文的独特魅力。让我们一起走进古代寓言《矛与盾》去看个究竟吧！2、老师板书课题。提醒注意“矛”字和“盾...
矛与盾扩写作文
05-04在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的矛与盾扩写作文，仅供参考，大家一起来看看吧...
「矛与盾」的扩写作文
11-07导语：他放下矛，又拿起了盾，使劲地拍了拍，发出了清脆的声响。下面是小编整理的一些扩写的优秀作文，欢迎查阅。矛与盾的作文(一)楚国有一个人，他卖盾又卖矛，他在一个热闹的集市铺好毯子，露着骄傲的神情叫卖起来：看一看，瞧一瞧，我的...
《矛与盾》原文及翻译
08-15楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。注释：1、矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛...
矛与盾扩写作文300字
11-07【范例1】在楚国一条热闹的大街，人来人往，在大街的集市上，一个小贩挑着一担兵器——矛和盾过来，叫卖起来。他拿着起了矛呼呼地抡起来，吆喝着：我的矛锋利极了，枪头是上好的铁炼成的，无论是钢炼的，铁做的东西都可以穿...
矛与盾的教案
10-12矛与盾的教案教学目标：1．学会本课7个生字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。第一课时教学目标：1．了解“寓言”这一文体了。2．学习第一则寓言。教学过程：一、导入同学们，我们过去...
扩写矛与盾续写作文
11-07在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的扩写矛与盾续写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。在楚国的一条大...
关于六年级矛与盾评课稿10篇
03-02作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。快来参考评课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的关于六年级矛与盾评课稿，欢迎大家分...
《矛与盾》的教学反思
01-30小学第十二册最后一组《古代寓言两则》的第一则文言文寓言是《矛与盾》。学生在第十一册接触过文言文，都有了一定的学习基础和经验。语言教学着重于读，文言文教学更基于此，且文言文教学与普通精读课文的读相比，更应着重于...
《矛与盾》的教学设计
04-25教学目标：1、学习本则寓言中的五个生字。能正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、理解故事内容。3、领悟文中所告诉的道理，在日常生活中说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。教学重点：理解文章内容。教学难点：理解...
矛与盾的教学反思
01-31矛与盾的教学反思《矛与盾》教学反思这则寓言很短，意思一眼就能望穿。备课之时，我就想，就这么几句话，一节课下来，我和孩子们得收获点什么呢？是啊，得收获点什么呢？带着这个思考，我认真钻研了课程标准、教材和教参，然后确定了这节...
《矛与盾的集合》的教学反思
10-24一、预习课文发现问题在《论语》中记载着孔子这样一段话“不愤不启，不悱不发。”意思是说：当一个人对问题进行探索到欲通未通之际，心求通而未得，口欲言而来讲，这种状态叫“愤”“悱”。这时只要发挥教师的主导作用，稍加启示...