成功贵于坚持作文2篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的成功贵于坚持作文，仅供参考，大家一起来看看吧。成功贵于坚持作文1梅花若...
【实用】劳动合同集锦十篇
随着法治精神地不断发扬，人们愈发重视合同，合同的使用频率呈上升趋势，合同能够促使双方正确行使权力，严格履行义务。那么相关的合同到底怎么写呢？下面是小编收集整理的劳动合同10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。劳动合同篇1(...
My Best Friend初三英语范文
导语：你跟你最好的朋友是怎么认识的呢?你们之间有什么故事呢?下面是本站小编为大家整理的相关英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!MyBestFriendHanMeiismybestfriend.Weknoweachothersincewewereborn.Becausewearetwins.Sheis...
2020年优美的寒露祝福语27条
寒露天渐凉，贴士帮你忙。早不露小腿，睡觉不露肚皮，风中不露胳膊，雨里不露脑袋。祝福您平安健康、幸福快乐！下面是小编为大家整理推荐的优美的寒露祝福语27条,欢迎阅读，希望能够对大家有所帮助。1、甩开秋日的追踪，逃开秋月的...
孙权劝学课堂教学设计
02-28《孙权劝学》教学设计一、教学目标：1.知识与技能（1）了解司马光和《资治通鉴》的相关文学常识；（2）掌握文中涉及的常用文言词语；（3）归纳写人记事类文段的内容的归纳方法。2.过程与方法（1）反复的朗读课文，能用现代汉语正确翻译课文；（2）...
《孙权劝学》的课程教学设计
02-11教学设计（A）教学设想教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名...
孙权劝学公开课教学设计
02-08第一课时:学习目标：1熟读全文2掌握词语3、疏通文意一、导入:有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语?二、了解作者、作品:司马光(1019—1086)，字君实，陕州夏县(现在属山西省)人。北宋著名政...
《孙权劝学》教案设计
02-03《孙权劝学》是一篇精短的文言故事，但人物形象生动传神、呼之欲出，分享了《孙权劝学》教案，欢迎阅读参考!学习目标：1、熟读课文，揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。2、品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义。3、学习一...
《孙权劝学》的教学设计
11-30在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《孙权劝学》的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《孙权劝学》...
《孙权劝学》的课堂教学设计
03-01教师寄语：抱着一颗正直的心，专心致志于事业的人，他一定会完成许多的事业。--赫而岑学习目标1、积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪...
孙权劝学教学设计3篇
08-03本文写的是吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快有惊人的长进以至于令鲁肃叹服不已，并且与他结为朋友的故事。以下是小编为大家整理的孙权劝学教学设计，欢迎大家阅读！孙权劝学教学设计（一）一、教学目的1、能正确、流利的朗...
《孙权劝学》课堂实录片断 教案教学设计
02-01福建晋江永和中学鲍国富（,,QQ:2122596）师：同学们，今天早自修时，发生了什么事？众生：有几位同学昨晚上网吧，被班主任老师发现，叫去上“政治课”了。师：大家都有过老师和你谈心的经历吗？众生：有啊。师：其中和哪件事最有关系？生：和学习有...
孙权劝学 教案教学设计
09-11《资治通鉴》教学目的1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习运用“吴下阿...
《孙权劝学》教师课堂教学设计
08-05教学目的1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。（3）理...
《孙权劝学》优秀教学设计
01-29《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。下面小编给大家带来《孙权劝学》优秀教学设计。希望能够帮到大家。《孙权劝学》教学设计【教学目标】1.继续培养...
《孙权劝学》教学设计
05-11作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《孙权劝学》教学设计，仅供参考，大...
孙权劝学教学设计范文
04-24作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的孙权劝学教学设计范文，仅供参考，大家一起来看...
《孙权劝学》公开课教学设计
02-08教学内容义务教育课程标准实验教科书(语文版)语文八年级下册第六单元教学目标(一)认知目标1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。(二)过程和方法目标1.能在熟练朗读的基础上，正确断句和停...
《孙权劝学》公开课教案设计
02-06《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有119个字,但人物形象生动传神，分享了《孙权劝学》教案，欢迎学习和参考!【教学目标】1、知识与技能：(1)积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。(2)揣摩文中言简意丰...
《孙权劝学》说课稿设计
08-18师：老师这几天遇到个难题，同学们愿不愿意帮我想个办法?生：愿意。师：是这样的，我有个学生，他总是不肯下功夫学习，我劝他应该好好学习，他说自己的事很多，况且又不想考什么清华北大，学不学无所谓。我很想好好跟他讲讲道理，可又不知...
《孙权劝学》 教案教学设计
01-09教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高...
孙权劝学课堂教案设计
02-10教学目标：1．了解有关文学常识2．掌握文言字词3．通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4．物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5．学无止境，开卷有益，学有...
有关《孙权劝学》教学设计
06-06【教学目标】1、熟读全文，复述课文内容大意;2、揣摩文中重点语句的含义;3、品味鲁肃、吕蒙对话，并体会通过对话表现人物特点的作用;4、领悟读书有益于人的发展的道理。【教学重难点】品味对话，并说出其中表现出的人物形...
孙权劝学教学设计
09-11学习目标:1、积累文言知识，孙权劝学教学设计（第二课时）。2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻、神态、心理，体会人物语言的情味。3、理解文章的内容和主旨，明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。一、复习：1、...
《孙权劝学》的设计教案
03-01《孙权劝学》简练生动，用不多的几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、情态和心理，既可见孙权的善于劝学，又表现了吕蒙才略的惊人长进。其中鲁肃与吕蒙的对话富有情趣，尤其值得玩味。下面小编给大家带来《孙权劝学》的设计...
《孙权劝学》获奖教学设计
01-29《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性。《孙权劝学...
《孙权劝学》语文教学课程设计
02-29教学设想教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此...
《孙权劝学》优质课教学设计
01-29【课文品读】《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，孙权劝学，吕蒙乃始就学;鲁肃与蒙论议，结友而别文章主要通过对话的方式，表现人物，推进故事对话言简义丰，生动传神，富于情味人物寥...
《孙权劝学》教学教案设计
02-24导语：《孙权劝学》是一篇自读课，故事性很强，本节课教学重点放在了朗读上，通过自由读、齐读、小组读、分角色读、演课本剧等多种形式的朗读，理解课文，体会人物说话的语气，把握人物形象。自主、合作、探究的学习方法在这节课中...