成功贵于坚持作文2篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的成功贵于坚持作文，仅供参考，大家一起来看看吧。成功贵于坚持作文1梅花若...
【实用】劳动合同集锦十篇
随着法治精神地不断发扬，人们愈发重视合同，合同的使用频率呈上升趋势，合同能够促使双方正确行使权力，严格履行义务。那么相关的合同到底怎么写呢？下面是小编收集整理的劳动合同10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。劳动合同篇1(...
My Best Friend初三英语范文
导语：你跟你最好的朋友是怎么认识的呢?你们之间有什么故事呢?下面是本站小编为大家整理的相关英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!MyBestFriendHanMeiismybestfriend.Weknoweachothersincewewereborn.Becausewearetwins.Sheis...
2020年优美的寒露祝福语27条
寒露天渐凉，贴士帮你忙。早不露小腿，睡觉不露肚皮，风中不露胳膊，雨里不露脑袋。祝福您平安健康、幸福快乐！下面是小编为大家整理推荐的优美的寒露祝福语27条,欢迎阅读，希望能够对大家有所帮助。1、甩开秋日的追踪，逃开秋月的...
21课化石吟ppt
10-17《化石吟》将化石当作可以说话的人，并用第二人称你来称呼它，显得自然亲切。教学时要注意诗的韵律，通过反复诵读，体会诗歌的音乐美。教学目标1.理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。2.了解化石展...
化石吟的鉴赏
02-02辽宁大学教授张锋作品，原载杂志《科学24小时》1982年第2期，后选入中学语文教科书。整部作品以诗歌的形式，宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书，是引导学生展开想像和联...
《化石吟》获奖教学设计
12-09《化石吟》构思巧妙，语言优美，意境奇丽，很有特色。写出了作者非常的热爱化石。让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息，一睹了它的迷人的风采。下面是小编带来的教学设计，希望对大家有帮助！【教材简析】1、《化石吟》是...
《化石吟》教案与习题
12-09《化石吟》表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。以下是《化石吟》教案与习题，和小编一起来看一下吧。《化石吟》教案【教学目标】1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。...
关于《化石吟》的教学设计范文（通用5篇）
06-06作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的关于《化石吟》的教学设计范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大...
《化石吟》教案及测试题
10-17引导语：《化石吟》是一首科学诗。作者以诗的形式，优美的语言，向我们展现了亿万年前那令人神往的让人惊叹的生物世界。诗人富有感情地赞颂了会说话的化石。本诗通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙...
《化石吟》随堂练习
01-13《化石吟》借赞美化石，赞美人类的伟大，科学的神奇。下面是《化石吟》随堂练习，一起来看看具体内容吧。课内检测1.下列加粗字注音完全正确的一项是()A.骇骨(hái)潜行(qián)躯壳(ké)一幅画(fú...
《化石吟》原文与赏析
09-05《化石吟》是一首科学诗，诗人富有感情地赞颂了会说话的化石。下面是《化石吟》原文与赏析，一起来看一下吧。《化石吟》原文最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?...
《化石吟》说课稿范稿
01-12内容分析：《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。新课标在这一单元中要求：在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点。《化石吟...
《化石吟》自学阶梯评估测试题
01-291.给下列加粗字注音(1)骸骨()(2)躯壳()(3)万载()(4)潜行()(5)葱茏()(6)猛犸()2.解释下列词语(1)海枯石烂：(2)日转星移：(3)骸骨：3.化石的故事令人神往、惊讶，阅读本诗，请选择诗中一种化石，合理想像，编写一段300字左右故事。能...
化石吟的教学设计
11-21一，精心导入1，用音乐导入.播放音乐《木鱼石的传说》，教师解说："有一个美丽的传说，精致的石头会唱歌……它诉说善良……讲述美好……"同学们听了歌曲，也会想像到，精致的石头怎么会唱歌呢...
《化石吟》练习题及答案
01-06第一部分：1、给下列加点字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱茏()潜行()猛犸()2、《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。(3分)3、简要地分析一下这首诗前后照应的特点...
化石吟教学步骤
09-18《化石吟》运用了拟人的手法。作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称你来称呼它，显得自然亲切。教学时要注意诗的韵律，通过反复诵读，体会诗歌的音乐美。【教学目标】1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。2、培养学生对生物进...
张锋《化石吟》教学设计
01-10【学习目标】1、理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移等词语。2、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、培养爱科学爱文学的思想感情。【学习重点】1、感受诗歌的思想感情和节奏韵...
《化石吟》的语文教学实践构想
05-24学习要求：①读出悠然神往的意味②领略科学之美、文学之美③也尝试来点化石吟哦学习重点：诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写学习课时：二课时操作程序：第一课时“吟”诗切入首尾解读一、入课。诗歌难写，但会“吟”则可以出...
化石吟资料
02-02【话说鱼类进化】鱼类，作为地球上最古老的脊椎动物的一个类群，其漫长的演化历史一直是众多的生物学家感兴趣的问题。鱼类的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃;鱼类的发展、演化又提出了...
化石吟教学课件
05-03一、预习课文1.借助工具书，给生字新词注音释义。2.朗读课文，思考课后“研讨与练习”。二、导入新课：(展示鱼、树叶、始祖鸟、猛犸、恐龙等化石图片)在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但它们...
《化石吟》课后练习及答案
07-12《化石吟》教育我们不仅要尊重、珍惜化石这样的自然文化遗产，我们也应该同样尊重、珍惜我们人类创造的人文遗产。下面是yjbys小编和大家分享的《化石吟》课后练习及答案，更多内容请关注名著阅读栏目。《化石吟》阅读你...
课文化石吟教案设计
05-02○教学目标①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰...
《化石吟》阅读练习与答案
07-29《化石吟》将化石当作可以说话的人，并用第二人称你来称呼它，显得自然亲切。教学时要注意诗的韵律，通过反复诵读，体会诗歌的音乐美。《化石吟》你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在，冰冷...
《化石吟》五环节教学设计
10-07【学习目标】1、理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移等词语。2、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、培养爱科学爱文学的思想感情。【学习重点】1、感受诗歌的思想感情和节奏韵...
化石诗歌教学方案
02-12教学目标：①有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想象。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重难点：把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神...
《化石吟》课堂说课稿
12-09《化石吟》四句一节，结构整齐;一韵到底，琅琅上口;拟人生动，第二人称亲切;开头连续提问，首尾圆合，构思精巧。下面是yjbys小编和大家分享的《化石吟》课堂说课稿，更多相关资讯，请访问()。一、教材分析这一单元的几篇文章都与科...
《古生物化石保护条例》相关问答
10-20为了加强对古生物化石的保护，制定了《古生物化石保护条例》，那么，下面是本站小编给大家整理的《古生物化石保护条例》相关问答，希望对大家有帮助。问:为什么要制定该条例?答:为了保护古生物化石，国土资源部于2002年公布了...
化石吟公开课教学设计
03-04《化石吟》通过写化石描绘的生物进化的图画,赞颂了化石的神奇和科学的伟大。下面是化石吟公开课教学设计，希望能对你有所帮助。教学目标1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想...