感动的作文汇编五篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的感动的作文5篇，仅供参考，欢迎大...
考试前的感想作文2篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的考试前的感想作文，欢迎阅读与收藏。考试前...
【精华】让世界充满爱作文汇总七篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的让世界充满爱作文7篇，欢迎大家分享。让世界...
动物英语作文400字汇编九篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的动物英语作文400字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
晓出净慈寺送林子方说课稿范文
07-14作为一名教职工，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的晓出净慈寺送林子方说课稿范文，欢迎阅读与收藏。我说课的内容是九年义务教...
杨万里《晓出净慈寺送林子方》赏析
02-21晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[注释]1．晓：早晨。净慈寺：全名净慈报恩光孝禅寺，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。2．四时：春夏秋...
杨万里《晓出净慈寺送林子方》说课设计
11-29一、说教材《晓出净慈寺送林子方》是九年义务教育小学语文教科书第十册29课的一首古诗。作者抓住了那满湖的荷叶、荷花作为描写对象。那碧色连天的荷叶和在阳光照射下格外娇润红艳的荷花，美丽动人。表达了诗人对西湖的...
高翥《晓出黄山寺》阅读题答案和赏析
11-20晓出黄山寺(宋)高翥晓上篮舆出宝坊，野塘山路尽春光。试穿松影登平陆，已觉钟声在上方。草色溪流高下碧，菜花杨柳浅深黄。杖藜切莫匆匆去，有伴行春不要忙。[注]篮舆：竹轿。宝坊：对寺庙的敬称。（1）这首诗可分几个层次？分别写了什...
晓出净慈寺送林子方改写作文
01-09在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的晓出净慈寺送林子方改写作文，仅供参考...
《晓出净慈寺送林子方》优秀教案
01-27教学目标：1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受杭州西湖的美，增强热爱家乡的思想感情.教学重点：能有感情地朗读并背诵古诗。教学难点：古诗问文高度概括、精练含蓄的特点，以及时代的变迁，造成了学生理...
《晓出净慈寺送林子方》的读后感
12-14相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过之后让人不由得对西湖的夏季美景浮想联翩……六月西湖的景色与其它季...
《晓出净慈寺送林子方》教学反思
05-22《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天西湖的美景，表现了诗人对大自然美好风光的喜爱赞美之情。教学时，我主要采用了对比的方法，在学习第一首古诗的基础上，我启发学生找出这两首诗的异同，学生纷纷仔细比较阅读，不一会儿就有学生...
晓出净慈寺送林子方诗歌赏析
08-15晓出净慈寺送林子方——杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。注释：1．晓：早晨。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。2．四时...
曾巩《晓出》诗文介绍
02-21曾巩(1019—1083)字子固，南丰(今属江西)人。北宋文学家，唐宋八大家之一。晓出【作者】曾巩【朝代】宋晓出城南罗卒乘，皂纛朱旗密相映。貔貅距跃良家子，鹅鹳弥缝司马令。夺标一一飞步疾，盘槊两两翻身劲。霸上今朝且儿...
《晓出净慈寺送林子方》的诗歌鉴赏
02-11《晓出净慈寺送林子方》原文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》鉴赏“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美...
晓出净慈寺送林子方改写成作文
01-09清晨的时候，空气中还弥漫着一些雾气，能见度还不到一百米。诗人杨万里送他的好朋友林子方回家。他们俩一路上低着头沉默不语，希望这样可以掩盖住自己心中对对方的不舍之情。虽然是送林子方回家，但是离的很远，想要见上一面那...
《晓出净慈寺送林子方》原文及作者简介
10-03《晓出净慈寺送林子方》原文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》作者简介“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西...
《晓出净慈寺送林子方》翻译赏析
08-13《晓出净慈寺送林子方》作者是宋朝文学家杨万里。其古诗全文如下：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【前言】《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句。此诗通过描写六月西...
《晓出净慈寺》精品教学设计
05-07教学目标：1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受杭州西湖的美，增强热爱家乡的思想感情.教学重点：能有感情地朗读并背诵古诗。教学难点：古诗问文高度概括、精练含蓄的特点，以及时代的变迁，造成了学生理...
《晓出净慈寺送林子方》教学设计范文
05-10【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（苏教版）五年级下册【教学目标】1．理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。2．在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受...
《晓出净慈寺送林子方》的诗歌赏析
10-21晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。注释(1)晓出：太阳刚刚升起。(2)净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。(3)林子方：作者的朋友。官居直阁秘书(4)毕竟：到底。(5)四时：春夏秋冬四个季...
晓出净慈寺送林子方原文翻译及赏析
08-16此组诗当作于宋孝宗淳熙十四年（1187）。林子方举进士后，曾担任直阁秘书，杨万里是他的上级兼好友。此时林子方赴福州任职，杨万里清晨从杭州西湖附近的净慈寺送别送林子方，经过西湖边时写下这组诗。下面是小编帮大家整理的晓出...
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
02-21杨万里的诗篇《晓出净慈寺送林子方》是怎样的呢?《晓出净慈寺送林子方》描写六月西湖的美丽景色，从而抒发自己对于友人的思念的情感。下面是小编分享的杨万里的《晓出净慈寺送林子方》全文，欢迎大家阅读。晓出净慈寺送...
冀教版《晓出净慈送林子方》教学反思
10-11语文课标指出：小学各年级的阅读教学重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。大量事实证明：学生学古诗，靠老师的逐句串讲，根本行不通；必须更多地借助读，让学生在反复诵读中...
《晓出净慈寺送林子方》鉴赏及译文
07-27《晓出净慈寺送林子方》宋代：杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》译文到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一...
杨万里《晓出净慈寺送林子方》课堂实录
04-01引言：《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的组诗作品，小编为大家分享的杨万里《晓出净慈寺送林子方》教学实录，希望对你们有帮助。一、吟诗导入：1、师：CAI出示：《江畔独步寻花》、《宿新市徐公店》、《小池》;咱们来美...
晓出净慈寺送林子方原文、注释及赏析
08-13原文：晓出净慈寺送林子方宋代：杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红...
杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文和翻译
08-15《晓出净慈寺送林子方》原文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》作者简介杨万里(1127-1206)，字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪(今吉水县黄桥乡湴塘村)人。历任太常丞兼礼...
杨万里晓出净慈
02-21《晓出净慈寺送林子方》是杨万里写的一首描写西湖六月美丽景色的诗，是非常著名的西湖名篇。欢迎阅读小编整理的杨万里晓出净慈林子方，希望能够帮到大家。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷...