精选激动人心的作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的激动人心的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
2020年立夏快乐的祝福语15句
夏天来了，你知道吗？春天跟着风筝飘远，作别昨日的潇洒。夏天，一亮相就表现火辣：送你一个小春的丰收，再送你一个金色的年华！痛快吧，今天，是立夏。立夏快乐！下面是小编帮大家整理的立夏快乐的祝福语15句,欢迎参考。1、每一朵花开，都...
感谢你，放开我的手优秀作文
从小学一年级开始，我每天上学放学就都是由爸爸骑着自行车但当送我的职务。日复一日，每天都是这样。到了三年级，我们班就有人骑自行车开始上学了。有时爸爸送我的时候我都会看到我的同学们一个一个地骑自行车飞快地从我旁...
关于台湾游的作文
台湾，被誉为宝岛，是一颗无比璀璨的明珠。她有着迷人的自然风景、悠久的历史文化和绚丽多姿的人文景观。下面是小编收集了关于台湾游的作文，欢迎阅读。第一篇：台湾游一直以来我都是通过电视、书报了解到台湾风光的魅力，想着...
想北平说课稿
07-25一、说教材1、教材所处的地位：《想北平》是高中语文读本第三册上的一篇短文，是配套人教版普通高中新教材第四单元《故都的秋》这一教读课文的。本单元的学习重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的...
《想北平》教学设计和思考 (苏教版高一必修一)
02-12教师:上虞丰惠中学小刘班级：高一（8）班导入：背诵贺知章的《回乡偶书》，引出现代作家家乡情结的散文《想北平》散文的特性：真诚、个性、抒情。（心中有数这种文体的特征）老舍其人：后来有人问老舍的儿子舒乙，请用最简单的话概括你父...
《想北平》老舍
01-29《想北平》老舍1想北平（节选）伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让...
《动人的北平》初中生读后感
01-15林语堂的《动人的北平》，对于这篇文章的结构，我是按照总分式来解读的。即，先总说北平的特点，像魁梧老人一样包容，它新旧并包，雅俗共容;像古木老树一样老大、宽大、老成，让人如何形容，不敢说了解。再具体的从宫殿亭园楼榭、街...
《想北平》阅读答案6篇
10-24从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都不可避免地要接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？下面是小编整理的《想北平》阅读答案，供大家...
《想北平》 教学设计
02-09作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《想北平》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《...
《想北平》的说课稿
04-23尊敬的评委老师下午好，今天我说课的文章是《想北平》。我将从教学理念、教材分析、学情分析等几方面来展开我本次说课。一、教学理念（首先是我的教学理念）建构主义理论主张教学应以学生为中心，学生是课堂的主体，教师充当的...
想北平的阅读理解答案
06-04《想北平》是老舍创作的文学作品。下面小编为大家收集了想北平的阅读理解答案，欢迎阅读！想北平（老舍）①伦敦、巴黎、罗马与康司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；康司坦...
最新《想北平》教案设计
02-04最新《想北平》教案设计语文版七年级语文上册学案：《想北平》内容预览：《想北平》学案【课题课前热身温故知新】关于作者和写作背景老舍，原名（），字（），（）人，其代表作有长篇小说（），（）等。曾因创作话剧（）而被授予“人民艺术家”的称号，但他话...
想北平的优秀教案
08-07作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的想北平的优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。1、反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作...
“阳城，字亢宗，定州北平人”阅读答案
08-18阅读理解的答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。阳城，字亢宗，定州北平人阅读答案阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远...
《想北平》教案10 教案教学设计
02-01想北平江苏省盱眙中学方远学习目标：深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。重点难点：对比手法学习方法：文本研习法教学过程：1、今天我们学习老舍的散文《想北平》。请同学简介老舍。老舍（1899－1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，...
《想北平》导学案(苏教版高一必修一)
02-12一、学习目标1、与文本展开对话，体会作者对北平的情感（重点）2、学习作者从生活平凡小事中抒发真情的写法（难点）3、我自己还想学到以下东西：二、学习方法指导对话式阅读：反复阅读文本，不动笔墨不读书，带着自己的最真实最个性化...
想北平读后感精彩范文
02-09导语：作者身处异地的，在战乱的岁月中，思念他挚爱的北平。通过北平与巴黎的对比，深深表达了作者对故乡眷恋之情。下面是相关的读后感，也许对你有帮助哦。想北平读后感一：再次提笔想写东西时，如果把北京城看成一本古书，即便将来...
想北平》阅读理解（附答案）
02-06大明湖之春老舍①北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了!记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是...
《想北平》说课稿范文
07-27一、说教材1、教材所处的地位：《想北平》是高中语文读本第三册上的一篇短文，是配套人教版普通高中新教材第四单元《故都的秋》这一教读课文的。本单元的学习重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的...
《想北平》说课稿( 苏教版高一上册)
02-01尊敬的各位专家，评委老师：你们好！我今天说课的内容是《想北平》的第一课时，我将从五个方面进行说课，一说课文，二说学生，三说任务，四说过程，五说自我评价，下面我将依次展开：一、说课文《想北平》是苏教版高中语文必修一“月是故乡...
《动人的北平》教案推荐
02-09《动人的北平》教案推荐教学目标1、培养学生鉴赏散文作品的浓厚兴趣，理解作品的思想内涵。2、激发和培养学生尊重历史，热爱本国文化的热情。教学重点：把握作者的行文思路，体会散文抒情写意的独特性与深刻性。教学难点：探究...
课文《想北平》说课稿范文
07-24一、说教材1、教材所处的地位：《想北平》是高中语文读本第三册上的一篇短文，是配套人教版普通高中新教材第四单元《故都的秋》这一教读课文的。本单元的学习重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的...
关于《想北平》的说课稿
08-04一、说教学理念1.主要采用互动交流、评点对话的方法培养学生主动学习、自觉探究、协作交流的学习品质。2.注重情感的体验与品味，注意对语言的咀嚼体味，达到真正读懂文本、培养阅读习惯与能力的目的。二、说教学目标1.知...
那一年的北京美得像北平写景美文
11-08美好得让人忘乎所以2009年的时候，我和江东在北京，最穷的时候，冬天那么难熬，我们所拥有的一切，不过是一张薄薄的电热毯，一只三百瓦的取暖器。一人一台旧笔记本，我缩在床上，他蜷在二手市场买来的旧沙发里，舍不得点灯，就着取暖器明...
《想北平》中学说课稿
09-24一、说教材《想北平》是高中语文第三册读本里的一篇文章，跟散文配套使用。目的在于让学生能利用课本里散文的学习方法自学课外其他读物。作为一名要具有现代理念的语文老师，传授给学生知识是远远不够的，重要的是传授给学...
高二语文《动人的北平》教案
08-15作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的高二语文《动人的北平》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标知识与技能培养...
对于一个在北平住惯的人阅读训练题及答案
01-10对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有...
《动人的北平》导读
12-06在漫漫历史长河中，总有这样一群人：他们有着精深的智慧，远大的抱负，无比坚强的毅力。他们为社会的发展作出了杰出的贡献，为后世的人们作出了表率，对后世有着深远的影响。他们的名字为后世所知，人们永远记着他们。这，就是名人。...