晏殊 古诗
晏殊文章赡丽，应用不穷，尤工诗，闲雅有情思(《宋史》本传)。其词擅长小令，多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷。浣溪沙一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花...
【实用】植树作文合集六篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的植树作文6篇，欢迎阅读与收藏。植树作文篇1宜人的三月来到了我们...
韦应物寄全椒山中道士阅读答案
寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋①冷，忽念山中客。涧底束荆薪②，归来煮白石③。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②荆薪：柴草。③煮白石：旧传神仙、方士烧煮白石为粮，后借指道家...
【实用】读书的故事的作文四篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的读书的故事的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。读书的故事的作文篇1今天...
小学三年级《饮湖上初晴后雨》教师说课稿
01-08【教材分析】《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第２１课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应...
《饮湖上初晴后雨》小学语文说课稿
07-19【教材分析】《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第２１课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应...
饮湖上初晴后雨微课稿
02-23饮湖上初晴后雨微课稿1一、说教材古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和...
《饮湖上初晴后雨》说课稿
07-23作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《饮湖上...
人教版三年级上册古诗说课稿 饮湖上初晴后雨
05-17在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家整理的人教版三年级上册古诗说课稿饮湖上初晴后雨，希望能够帮助到大...
饮湖上初晴后雨课后题
02-05饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。1、本诗作者是宋朝苏轼(人名)。诗歌描写了杭州西湖的晴姿雨态，抒发了作者对西湖的喜爱和赞美的思想感情。2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹...
《饮湖上初晴后雨》教案三篇
03-30作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇，希望对大家有所帮助。《饮湖上初晴后雨》教案篇1教学目...
饮湖上初晴后雨课件
11-25《饮湖上初晴后雨》是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，教学如何设计呢?学习目标：1、学会生字新词。2、有感情地朗读课文，背诵这首古诗。3、读懂诗句，体会感情，感受意境。4、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河...
三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计
02-23引导语：这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩，也表达了作者喜爱西湖。三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计教材分析：《饮湖上初晴后雨》...
《饮湖上初晴后雨》说课稿范文
07-19作为一名人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《饮湖上初晴后雨》说课稿1尊敬的领导、...
饮湖上初晴后雨课文
08-02掌握苏轼创作的《饮湖上初晴后雨》中对自然景物的描写技巧是对同学们古诗的学习很有帮助的。欢迎阅读小编整理的饮湖上初晴后雨课文，希望能够帮到大家。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟①晴方好，山色空蒙②雨亦奇③。欲把西...
《饮湖上初晴后雨》
02-06饮湖上初晴后雨二首宋·苏轼其一朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。其二水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释：⑴饮湖上：在西湖的船上饮酒。⑵朝曦：早晨...
饮湖上初晴后雨评课
02-23评课就是老师们在听课之后写的，我们看看下面的湖上初晴后雨评课，欢迎阅读。饮湖上初晴后雨评课1《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的著名诗篇。全诗二十八个字将西湖的晴、雨两种美态描绘得生动而富有意境。夏雪飞...
《饮湖上初晴后雨》的说课稿
02-23这是人教版小学语文三年级上册第六组的第一篇课文《古诗两首》。本组课文以“壮丽的祖国山河”为专题组织单元。这篇课文包括《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》两首诗。两诗同写山水，却一阳刚、一阴柔，带给我们截然不同...
《饮湖上初晴后雨》说课稿3篇
07-09在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》说课稿，欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》说课稿篇1尊敬的领导、...
三年级饮湖上初晴后雨教学设计
08-03教学目标1.结合注释，理解诗意。2.感悟诗中的诗情画意。3.背诵默写这首诗。教学难点感悟诗中的诗情画意。教学过程一、导入。在我国，有一个地方，他天生丽质，风景优美。历朝历代，很多文人墨客都在这里留下了足迹，他们在此诗情...
《饮湖上初晴后雨》课件
02-17《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句，写于诗人任杭州通判期间。下面是关于饮湖上初晴后雨课件的内容，欢迎阅读！一、教学目标1、知识教学点：学会本课生字，理解诗句的意思。2、能力训练点：有感情地朗读古诗，并能背...
饮湖上初晴后雨的说课稿
02-17“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，有关饮湖上初晴后雨的说课稿，欢迎大家一起来借鉴一下！饮湖上初晴后雨的说课稿1【教材分析】《饮湖上初晴后雨》是义...
饮湖上初晴后雨评课稿
02-23导语：饮湖上初晴后雨评课稿传达哪些精彩的教学经验呢?饮湖上初晴后雨是苏轼所写的西湖著名的诗篇。下面是小编分享的饮湖上初晴后雨评课稿，希望能够帮到大家。饮湖上初晴后雨评课稿篇一：西湖美，刘老师的课就像西湖一样美...
课文饮湖上初晴后雨
08-02课文《饮湖上初晴后雨》是语文考试的重点，需要同学们格外的重视。下面是小编分享的课文饮湖上初晴后雨，希望能够帮到大家。课文饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空濛余亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。课文饮湖上...
《饮湖上初晴后雨》评课稿
03-06导语：《饮湖上初晴后雨》诗人苏轼在公元1073年在杭州任通判时写的。这一天,诗人到西湖游览,起初阳光明媚,阳光照射到湖面,西湖水波荡漾,波光闪动,非常美丽。后来天色转阴,下起雨来,在雨幕笼罩下,西湖雨雾迷茫,山色朦胧...
饮湖上初晴后雨优秀公开课说课稿
02-17引导语：饮湖上初晴后雨古诗通过对西湖晴天和雨天两种风光的描绘表达了苏轼对西湖的喜爱，下面是优秀公开课说课稿，欢迎大家阅读！教材分析《饮湖上初晴后雨》是人教版小学语文三年级上册第五组课文的第一课中的第二首古诗，是...
饮湖上初晴后雨
05-18《饮湖上初晴后雨》朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。翻译：天色朦胧就去迎候远道而来的客人，晨曦渐渐地染红了群山。傍晚泛舟西湖，天上飘来了一阵阵雨，客人不胜酒力已渐入醉乡。西湖晴雨皆宜...
饮湖上初晴后雨教案
05-18题记：公开课上很少看到古诗教学，尽管大家都喜欢古诗，但不敢轻易走进古诗，王崧舟是语文界的神，但他也说，上古诗——伤神!但今天，我们可以分享赵笑益老师的饮湖上初晴后雨，心里真是庆幸!这是苏轼的诗，也是我最爱的一位...
饮湖上初晴后雨说课稿
02-06作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的饮湖上初晴后雨说课稿，欢迎阅读与收藏。饮湖上初晴后雨说课...