我的姐姐作文400字 小学生作文
我的姐姐作文400字_小学生作文在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我的姐姐作文400字_小学生...
关于台湾游的作文
台湾，被誉为宝岛，是一颗无比璀璨的明珠。她有着迷人的自然风景、悠久的历史文化和绚丽多姿的人文景观。下面是小编收集了关于台湾游的作文，欢迎阅读。第一篇：台湾游一直以来我都是通过电视、书报了解到台湾风光的魅力，想着...
骆驼祥子虎妞的悲剧
《骆驼祥子》中虎妞是一个让人厌恶又让人同情的人物形象。虎妞这一人物形象，文章着墨不多，却力透纸背，给读者留下了深刻的印象，同时带来了很多思考。她的粗俗又丑陋，蛮横又泼辣，精明又自私及其性格特征，给许多读者都留下了很...
感谢你，放开我的手优秀作文
从小学一年级开始，我每天上学放学就都是由爸爸骑着自行车但当送我的职务。日复一日，每天都是这样。到了三年级，我们班就有人骑自行车开始上学了。有时爸爸送我的时候我都会看到我的同学们一个一个地骑自行车飞快地从我旁...
教学：短歌行
01-08引导语：《短歌行》是汉乐府的旧题，现在所能见到的最早的《短歌行》就是曹操所作的拟乐府《短歌行》。今天我们来看一下《短歌行》教学内容。短歌行曹操对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?...
短歌行的教学反思
02-24感谢新乡教研室为我们大家提供这样一个交流和学习的平台，感谢评委老师们这三天辛苦的工作，让我们有机会在这个平台上实践自己，锻炼自己！受益颇多。具体到我的这一节课，也进行了认真的反思，现在把自己的想法梳理一下，和大家共...
《短歌行》教学简案
02-24教学目标知识与技能1、有感情的朗诵这首诗，培养鉴赏诗歌的能力。2、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和艺术魅力。过程与方法3、疏通诗句，诵读涵咏。4、从知人论世入手，把握意象，进入意境。情感态度与价值观5、培养学生健...
短歌行 教案
02-24【教学目标】1、反复诵读，读懂诗意，读出诗情。2、品味语言，鉴赏写作手法，体味忧情。3、以忧为线索，揣摩诗歌情绪变化，理解作者的渴望招纳贤才以建功立业的心情。【教学重点】以忧为线索，揣摩诗歌情绪变化，体味忧情鉴赏诗歌的...
《短歌行》教学教案
09-11作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的《短歌行》教学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《短歌行》教学教案1【教学目标...
《短歌行》教案
01-08曹操《短歌行》中表达的是积极进取的人生态度。下面是小编整理的短歌行教案，以供大家阅读。短歌行教案一教学目标：1.知识与技能:背诵本诗歌。2.过程与方法:掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色。3.态度与价值观:教学重...
《短歌行》教学设计
04-02岳阳市第十四中杨武韬一、学习目标：反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。二、教学重点体会诗人曲折表达...
《短歌行》教学方案
01-08《短歌行》教学过程：师：上一个星期，曹微（学生）跟我说过，她有一篇很好的文章要给我欣赏，我看了，我觉得有一些不足，但是的确不错，至少作者的阅读面和思考值得大家学习。曹微：作者是我哥哥师：噢，是吗？那你告诉他我很佩服他。他这篇文章...
曹操《短歌行》教学反思
10-25引导语：《短歌行》是最能体现曹操诗歌思想艺术风格的名篇之一，这首诗也是我们学习的重点，今天为大家分享一下关于《短歌行》的教学反思。篇一：曹操《短歌行》教学反思这一单元是中国古典诗歌的学习，是高中学生的第一个古典...
短歌行教学方案
07-29教学目标：知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情。过程与方法：1、多朗读，从朗诵中感知诗歌的意思。2、捉住能表现作者心情的字如“忧”，进行赏析。情感态度价值观：1、感...
短歌行教案的教学设计
04-18作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的短歌行教案的教学设计，仅供参考，希望能够帮助...
曹操《短歌行》教学设计
10-25《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。其中第一首通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。此诗是政治性很强的作品，而其政治内容和意义完全熔铸在浓郁的...
《短歌行》教学案例
11-06《短歌行》全诗内容深厚，庄重典雅，感情充沛，充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情感人的目的，历来被视为曹操的代表作。下面我们为大家带来《短歌行》教学案例，仅供参考，希望能够帮到大家...
《短歌行》语文教学实录
02-24问：同学们可曾喝过酒？问：是大瓶大碗的喝呢，还是小杯小盏的酌？问：可也曾意气风发，酒兴满怀时激情澎湃的唱首李白的——将进酒？问：不曾是不是？以后有机会，同学们可以试试，或许也可以增添喝酒的气氛与雅兴。咱们接触过的酒的文字不少...
《短歌行》教学实录
05-18【教学目标】1、知识目标：⑴了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。⑵体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。2、能力目标：⑴培养学生阅读古诗文的一些技巧。⑵培养学生借助注解，疏通、理解文言文的能力。⑶培养学生的综合探究能...
《短歌行》教学札记
02-24对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之萍。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈...
《短歌行》的教学设计
08-10【教学目标】1.知识目标：通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。2.能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。3.情感目标：培养高尚的品德情操。【教学方法】诵读和鉴赏【教学设想】通过诵读、分析讨论，体味《短歌行》忧而奋发、慷...
短歌行教案
05-18教学目标：通过诵读和分析讨论，体味《短歌行》忧中奋发、慷慨悲凉的思想感情;希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例(诵读熟悉-解决词句疑难-领悟思想情感-诵读巩固)。教学重难点：1、体会诗句流露出曹操的思想感情，...
《短歌行》的教学反思
02-24《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府里收集的同名有24首，最早的是曹操的这首。《短歌行》的教学反思篇一：由于本次录课我所讲述的便是《短歌行...
短歌行的教学设计
02-24导语：诗歌鉴赏的方法有很多，可以从题目入手，挖掘重要信息。以下是小编为大家搜集的短歌行的教学设计内容，欢迎大家阅读与借鉴！【教学目标】通过诵读和分析讨论，体味《短歌行》忧而奋发、慷慨悲凉的思想感情;希望能为学生学...
高一《短歌行》教学教案
05-09作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的高一《短歌行》教学教案，欢迎阅读与收藏。高一《短歌行》教学教案1一、作者介绍生平：曹操(155～220)，...
《短歌行》教学反思
05-19身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《短歌行》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《短歌...
短歌行 教案教学设计
04-02《短歌行》教案设计黑河五中周英一、教材的理解与分析：1、了解曹操、及其地位与诗作特点。2、继续培养学生鉴赏古诗的能力。3、品味诗歌的语言魅力。二、教学重点揣摩《短歌行》中表达的作者的人生感受及求贤若渴的政...
短歌行教学设计
08-09【教学目的】1、从历史的高度认识曹操。2、理解曹操的忧的内涵，学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。【教学过程】一、导入俗话说：乱世出英雄。东汉末年，天下大乱，豪杰并起，最终形成了三国鼎立的局面。滚滚长江东逝水，浪...
短歌行教学反思
02-24《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗。下面是关于短歌行教学反思的内容，欢迎阅读！教学反思篇一感谢新乡教研室为我们大家提供这样一个交流和学习的平台，感谢评委老师们这三天辛苦的工作，让我们有机会在...