晏殊 古诗
晏殊文章赡丽，应用不穷，尤工诗，闲雅有情思(《宋史》本传)。其词擅长小令，多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷。浣溪沙一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花...
【实用】植树作文合集六篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的植树作文6篇，欢迎阅读与收藏。植树作文篇1宜人的三月来到了我们...
韦应物寄全椒山中道士阅读答案
寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋①冷，忽念山中客。涧底束荆薪②，归来煮白石③。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②荆薪：柴草。③煮白石：旧传神仙、方士烧煮白石为粮，后借指道家...
【实用】读书的故事的作文四篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的读书的故事的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。读书的故事的作文篇1今天...
赏读：《水调歌头·明月几时有》
02-02引言：《水调歌头·明月几时有》这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。...
水调歌头明月几时有教学设计
05-01教材分析：苏轼的《水调歌头》，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。这首词有着极其丰富深广的意蕴，它勾勒出一种皓月当空，孤高旷达的境界氛围，在月的阴明圆缺当中阐明人生哲理，贯穿着对于自然、宇宙、人生的深刻而独到的思...
水调歌头 明月几时有说课稿
02-16作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的水调歌头明月几时有说课稿，希望对大家有所帮助。一、设计理念义务教育语文课程标...
水调歌头明月几时有教案
03-02教学重点：懂、背诵这首词。联想力和想象力的训练。教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。一、导入新课：同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何...
苏轼《水调歌头.明月几时有》阅读答案
02-11水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼中秋在密州时所作，以月起兴,与其弟苏辙七年未见之情为基础,提供了苏轼《水调歌头.明月几时有》阅读答案及赏析。《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此...
水调歌头 明月几时有
05-18《水调歌头·明月几时有》——苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。(序)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应...
《水调歌头明月几时有》说课稿
02-03一、教材分析：第六单元所选的课文都是历来传送的名家名篇。《水调歌头明月几时有》是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境，写出了心中的徘徊矛盾，而最终以乐观旷达情绪作结。全词蕴涵...
《水调歌头 明月几时有》译文赏析
02-05苏轼是宋代杰出词人之一，他所作的《水调歌头·明月几时有》更是千古流传，脍炙人口的佳作。在文化大交融的当今世界，诗歌翻译作为传播中华传统文化的重要手段发挥着至关重要的作用，因此找到诗歌翻译的指导性原则也显得格外...
苏轼《水调歌头·明月几时有》赏析
02-22水调歌头·明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何...
《水调歌头·明月几时有》说课稿
05-22作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编收集整理的《水调歌头·明月几时有》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《水调歌头·明月几时...
《水调歌头·明月几时有》诗文及赏析
01-29【原文】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离...
《水调歌头 明月几时有》说课稿
02-03《水调歌头明月几时有》是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，是中秋词中最著名的一篇，脍炙人口。各位老师大家好!我今天说课的题目是《水调歌头明月几时有》1.对本节教材进行分析教材所处的地位和作用：《水调歌头明月几时...
《水调歌头·明月几时有》教案+反思
02-03引导语：苏轼的《水调歌头·明月几时有》此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。下文是这首词的原文教案与反思，欢迎大家阅读学习。《水调歌头·明月几时有》教案+反思篇1：教学设想：1、在多次诵...
水调歌头明月几时有语文教案
02-25教学重点：一：背诵这首词。二：联想力和想象力的训练。教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。教学过程：一：导入新课古往今来，不少文人骚客以中秋月亮为题材来吟诗赋词，如张若虚的《春江花月夜》、李白的《床前明...
《水调歌头明月几时有》教案设计
12-09一、目标阐述1.知识和能力⑴在品读重要词句中，感受词作的意境。⑵能解释这首词的艺术特点。⑶能够具有一定的联想力和想象力。2.过程和方法⑴能在学习内容之前收集查阅相关资料文献的方法。⑵能在学习内容的过程中运用...
水调歌头明月几时有说课稿
02-03今天，我说课的题目是《水调歌头·明月几时有》。本文是苏教版初中语文七年级上册第三单元的一首“长调词”。下面我就从以下几个方面进行说课。一、设计理念义务教育语文课程标准（2011年版）中总体目标指出:认识中华文化...
《水调歌头》明月几时有 解释
03-17《水调歌头》这首词表现了作者对兄弟的思念，对世事的豁达，全词心情从伤心抑郁，心有郁结到乐观豁达。下面是《水调歌头》其中文章句子赏析!《水调歌头》明月几时有解释水调歌头(词牌名)《水调歌头》，是词牌名之一，又名《元...
苏轼《水调歌头明月几时有》全文赏析
02-11《水调歌头·明月几时有》是宋朝文学家苏轼创作的一阕词。此词作于宋神宗熙宁九年（1076年）中秋，当时作者在密州（今山东诸城）。下面是小编带来的苏轼《水调歌头明月几时有》全文赏析，希望对你有帮助。这首词是公元1076年（宋神...
《水调歌头明月几时有》教学设计
05-01在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的《水调歌头明月几时有》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜...
《水调歌头·明月几时有》教学反思
07-01身为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《水调歌头·明月几时有》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《水调歌头明...
《水调歌头·明月几时有》教学设计
05-01一、音乐渲染，激情导入1、背景音乐播放《明月几时有》，屏显：花好月圆皓月当空明月高悬欢聚一堂团团圆圆合家欢乐请一位同学来读一读这些词语。一看这些词你就能想到哪个节日？（中秋节）２、中秋是月圆的日子，是亲人团圆的日子，多...
《水调歌头·明月几时有》
09-18水调歌头·明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。(序)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮[qǐ]户，照无眠。...
教学设计：水调歌头·明月几时有
05-01《水调歌头明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一，在中学阶段对学生进行诗词学习，可以使学生学习和继承祖国的优秀的文化遗产，并能在这个学习的过程中受到爱国主义教育，培养积极、...
读《水调歌头明月几时有》有感800字
02-25春天的江南多雨，天气时好时坏的，更别提晚上那变幻多测的脸色。太阳高声喧嚣自己的存在，空气中弥漫着些许夏天的气息。即便到了晚上，春夜的晚风仍是带着和煦。夜色降临，只剩下远处的云端还做着垂死挣扎。“砰——”谁家的喜...
水调歌头·明月几时有
09-18原文：作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有...