当前位置：荟萃库>

负数的优选知识

>

2017年春季传染病防治主题班会教案

通过春季传染病防治主题班会，增强了师生对春季传染病的防范意识，提高了预防的能力，那么，下面是小编给大家整理收集的2017年春季传染病防治主题班会教案，供大家阅读参考。2017年春季传染病防治主题班会教案1一、活动目的：1、...

【实用】植树作文合集六篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的植树作文6篇，欢迎阅读与收藏。植树作文篇1宜人的三月来到了我们...

有关武术作文八篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的武术作文8篇，希望能够帮助到大家。武术作文篇1在我心目中，我最爱武术，它像一...

【必备】小学四年级英语作文400字三篇

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学四年级英语作文400字3篇，希望能够帮助...

负数的优选知识

负数的认识教学反思范文（精选7篇）

01-08

作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的负数的认识教学反思范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋...

《正数和负数》第一课时教案及反思

07-01

教学内容：人教版七年级上册第一章有理数1.1正数和负数教学目标：在熟悉的生活情景中，能用正数和负数表示生活中具有相反意义的量、知道负数的写法和读法，会用负数表示一些日常生活中的量。使学生经历数学化，符号化的过程，体...

六年级数学下册第一单元负数测试题及答案

08-05

一、填一填。(每空1分，共19分)1.写出点A、B、C、D表示的数。2六年级数学下册第一单元负数测试题：.如果电梯上升17层记作+17层，那么电梯下降8层记作()层。3.在+136，一0.135，，一53.3，0，67，一，-，中，()是正数，()是负数，()既不是正数，也不...

什么叫负数,什么叫正数举例说明

02-04

正数负数概念正数定义：比0大的数叫正数。大于0的数。若一个数大于零（>0），则称它是一个正数．正数的前面可以加上正号“＋”来表示．正数有无数个，其中分正整数,正分数和正无理数。正数的几何意义:数轴上0右边的.数叫做正数。负数...

六年级数学下册第一单元负数测试题及参考答案

07-06

六年级数学下册第一单元负数测试题一、填一填。(每空1分，共19分)1.写出点A、B、C、D表示的数。2六年级数学下册第一单元负数测试题：.如果电梯上升17层记作+17层，那么电梯下降8层记作()层。3.在+136，一0.135，，一53.3，0，67，一，-，中...

正数和负数同步检测试题及答案

06-02

一、填空题1.如果+5C表示比零度高+5C，那么比零度低7C记作_______C.2.如果-60元表示支出60元，那么+100元表示______________.3.下列各数-0.05-+120-4.10-8正数有__________________；负数有_____________；整数有___________...

生活中的负数说课稿

12-10

作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家整理的生活中的负数说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。生活中的负数说课稿...

负数概念六年级下册数学教学反思

01-30

作为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的负数概念六年级下册数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。"负数"这节课的教...

负数的认识的教学反思

01-19

负数的教学,它是小学阶段新增的内容,它把小学阶段数的教学从自然数、小数、分数范围扩大到了有理数范围。下面是小编整理的关于负数的认识的教学反思，欢迎阅读参考。负数的认识的教学反思【1】《负数的认识的教学反思...

认识负数数学教案

02-06

认识负数数学教案教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2.使学生初步...

《认识负数》教学反思模板

02-02

《认识负数》教学反思模板《认识负数》这节课的教学目的是使学生在现实情境中了解负数产生的背景，理解正、负数及零的意义，掌握正负数的读法、写法。能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、海拔高度等。通过教学，让学生...

负数的初步认识学案(西师版六年级上册)

04-06

“负数的初步认识”学案设计【学习内容】西师版小学数学第十一册第123-124页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十五第1、3题。【学习目标】1、在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使...

人教课标版六年级下册数学负数试题

09-04

一、填空。1、某地一天最低气温是零下八摄氏度，应写作()。2、在0.5,-3,+90%,12,0,-这几个数中,正数有(),负数有(),()既不是正数，也不是负数。3、+4.05读作()，负四分之三写作()4、向东走9m记作+9m，那么-7m表示(),0m表示()5...

《生活中的负数》评课稿范文

11-29

人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，这是新课程标准所指出的。“生活中的负数”一课很好的结合了“生活”，教师用心寻找数学原型，精心设计教学环节，使得学生能用心去学，用心去想，让学生成了课堂的主人。本节课体现了如...

六年级负数单元同步练习题

01-06

一、填空。1、如果下降5米，记作-5米，那么上升4米记作()米;如果+2千克表示增加2千克，那么-3千克表示()。2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作()元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作()元。3、+8.7读作()，-读作...

负数的加减练习题

11-06

负数的加减测试题1.计算：(1)(-10)+(+6);(2)(+12)+(-4)(3)(-5)+(-7);(4)(+6)+(﹣9)(5)67+(-73);2.计算：⒊用“>”或“<”号填空：(1)如果a>0，b>0，那么a+b______0;(2)如果a<0，b<0，那么a+b______0;(3)如果a>0，b<0，|a|>|b|，那么a+b____...