我的姐姐作文400字 小学生作文
我的姐姐作文400字_小学生作文在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我的姐姐作文400字_小学生...
关于台湾游的作文
台湾，被誉为宝岛，是一颗无比璀璨的明珠。她有着迷人的自然风景、悠久的历史文化和绚丽多姿的人文景观。下面是小编收集了关于台湾游的作文，欢迎阅读。第一篇：台湾游一直以来我都是通过电视、书报了解到台湾风光的魅力，想着...
骆驼祥子虎妞的悲剧
《骆驼祥子》中虎妞是一个让人厌恶又让人同情的人物形象。虎妞这一人物形象，文章着墨不多，却力透纸背，给读者留下了深刻的印象，同时带来了很多思考。她的粗俗又丑陋，蛮横又泼辣，精明又自私及其性格特征，给许多读者都留下了很...
感谢你，放开我的手优秀作文
从小学一年级开始，我每天上学放学就都是由爸爸骑着自行车但当送我的职务。日复一日，每天都是这样。到了三年级，我们班就有人骑自行车开始上学了。有时爸爸送我的时候我都会看到我的同学们一个一个地骑自行车飞快地从我旁...
人教版二年级下册《古诗两首》教学设计
02-02课标要求新课程理念强调：课堂教学要从学生的生活经验和已有知识出发，紧密联系学生的生活实际，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。教学目标第一课时：1.会认7个生字，会写9个字。2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文...
《诗经两首》古诗名句欣赏
03-01１、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这四句诗写的是一个青年男子见到河洲上双双对对和鸣的雎鸠，很自然地联想到那美丽的姑娘该是自己的佳偶。这种感情可谓热烈，这种追求可谓大胆。诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发对淑女...
《诗两首》 教案教学设计(北师大八年级上册)
02-01相关课程标准：“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。。”“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感...
小学二年级语文《古诗两首》教案
02-27学习目标1、认识“客、何”等8个生字。会写“舟、乘”等6个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。3、理解诗句的意思，感受诗人热爱家乡，珍惜友情的真挚感情。4、通过本课学习，激起学生课外阅读古诗的兴趣...
许诺及外两首湘韵抒情诗歌
02-02许诺许下的诺言被抛在最初相遇的路口瑟瑟发抖无泪无着落季节不停变换来时无约去时又如何永远的真容几个人看到我当初的许诺也是发自真心只是因下雨不停的错过过客雨还在继续列车塞满过去热情一并装载铿锵远行冷漠站在...
语文古诗两首课后测评试题
02-11【编者按】亲爱小朋友们，今天为你准备了三年级语文古诗两首课后测评试题，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊！！！三年级语文古诗两首课后测评试题我的日记(把拼音写成相应的汉字)一年夏天，天气突变，下起...
外国诗两首九年级教学设计
01-30【教材分析】1、《蝈蝈与蛐蛐》：这是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，歌颂大自然美如诗歌，运歌声不断，运充满生机。这首诗构思巧妙，短小精致而又十分大气，全诗分为前后对应的两部分，分别以...
《古诗两首》的教后反思范文
02-04第六组，第20课为《古诗两首》分别为《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》这两首古诗。本次已经是这个学期第二次学习古诗了。古诗的意境主要通过朗诵来体现，文意通过朗诵自然会体现出来。所以这次的古诗教学，我引...
小学五年级古诗两首教学设计
01-30一、教学内容：这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字。2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意...
关于《外国诗两首》优秀的教案
01-31【教学目标】1、知识能力目标：⑴浪漫主义与现实主义的特点。⑵写景诗的特点。⑶分析写景诗的意境。2、过程方法目标：自主、合作、探究。3、情感目标：欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。【重点难点】如何欣赏写景的诗歌的...
《古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》教案
02-05教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪...
苏教版一年级下册语文古诗两首《春晓》《草》教案
02-02古诗两首《春晓》教学目标1、认识5个生字，会写田字格里的“觉”、“知”2个生字，两条绿线内的3个字只识不写。学习“见”“矢”2个偏旁。2、正确，流利地朗读古诗，背诵古诗，读出古诗的韵律和节奏。3、初步了解古诗的意思，感...
《诗两首》 教案教学设计(人教版七年级下册)
01-30教学三维目标：知识与技能：有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。过程与方法：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣。情感、态度、价值观：培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读，感悟诗歌的...
《古诗两首》的教学随笔
02-25备课充足，能使上课发挥得更加的好。在备课《游山西村》这首诗时，我就感叹于诗人用词的精炼、准确，仅“山重水复无疑路，柳暗花明又一村”就把作者当时由疑惑到惊喜的转变表现得淋漓尽致。整首诗蕴涵的东西很多，有对美的诠释...
诗两首《雨巷》课堂实录与点评
02-24诗两首《雨巷》课堂实录【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，小编为大家推荐这篇《雨巷》的教学实录，实录中带有名师点评，希...
古诗两首咏柳的意思
02-12在日复一日的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编帮大家整理的古诗两首...
《诗经》两首
02-03《诗经》两首11.下列各组词语中加点的字的注音，全都正确的一项是()A.愆期(qiān)垝垣(huán)孔疚(jiù)尔卜尔筮(shì)B.涉淇(qí)夙兴夜寐(sù)咎言(jiū)自我徂尔(cù)C.不遑(huánɡ)象弭(mǐ)归聘(pìn)雨雪霏霏(y...
第4课《古诗两首》作业设计
02-25第4课《古诗两首》作业设计一、看拼音，写词语。cāngtáilíbāhúdiéliánxīcháifēi()()()()()二．解释词语诗句游园不值小扣柴扉疏疏走应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。三．填空1、《...
古诗两首同步练习
02-11一、根据课文组词舟()乘()音()客()何()汪()二、填填记记1、默写古诗回乡偶书赠汪伦贺知章李白_____________________，_____________________，_____________________。_____________________。_____________________，____...
人教版二年级语文上《古诗两首》教案
02-02教学目标知识与技能1、会认10个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。过程与方法在反复诵读中启发想象，感悟诗歌的韵味和意境美。情感态度与价值1、喜欢背诵古诗2、激...
爱国的诗歌两首
02-12爱国，顾名思义，就是热爱自己的国家。国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家?《祖国》我要赞美你我该用什么方式呢是用文字画画还是曲子我思索着我那粗糙的文字怎么能表达我的爱我那没有生命的画怎么能表达我的爱我那走调...
一年级语文《古诗两首》教材理解
02-11教材简析《四时田园杂兴》、《六月二十七日望湖楼醉书》这两首古诗描写的都是夏日情景。读着这些诗句，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的夏日情景洋溢在字里行间。《四时田园杂兴》的作者范成大晚年退居家乡吴县（今属江...
五年级下册《古诗两首》与《水》课后训练题
02-28一、读古诗，理解字词的意思。1.《望天门山》(l)望：(2)开：(3)对：(4)孤：(5)楚江：2.《题西林壁》(l)题：(2)西林：(3)不识：(4)横看：(5)缘：(6)此山：二、比一比，组词。断()孤()碧()继()狐()岩()壁()岭()峰()避()铃()锋()三、说一说下列诗...
诗两首(人教版七年级必修) 教案教学设计
01-30教学目标：知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法：反复朗读，做到正确、流利、有感情。联系自身实际，深刻体会两首诗的思想意义。道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏...
古诗两首之二 教案教学设计(人教版二年级上册)
01-30一学习目标：1学习第一首古诗中的生字，会写本首古诗中的字2有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感3懂得要热爱家乡。二学习重点：识字写字学习难点：体会情感三学习方法：感情朗读四学习过程：（一）创设情景引入1出示课文插图...