杜牧《过华清宫绝句》唐诗鉴赏
《过华清宫绝句》是唐代文学家杜牧的组诗作品。这三首诗借古讽今，表达了诗人对最高统治者的穷奢极欲、荒淫误国的无比愤慨之情。全诗含蓄委婉，寓意精神，意味悠长。以下是小编收集整理的杜牧《过华清宫绝句》唐诗鉴赏，欢迎...
实用的电脑省电方法
在使用电脑的过程中，有时候碰到断电的事也是挺郁闷的`，平常电脑充满电了还好。就怕到事情又急又要用电脑处理，下面小编以一个过来人的身份分享电脑省电方法，希望对大伙有所帮助！电脑省电技巧:1、暂停使用电脑时，如果预计暂...
【精选】玫瑰作文400字合集八篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的玫瑰作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。玫瑰作文400字篇1玫瑰集爱...
有关我醒悟了作文合集10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的我醒悟了作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。...
《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计
01-30在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
《林冲棒打洪教头》的语文教学反思范文
04-18师生阅读是阅心、育心。互教互学，彼此共同形成一个“学习共同体”，这样的课堂是对话交流的场所，心路徜徉的海洋。浩瀚的中国语言，品不尽，尝不透，很多语句中的个中含义是仁者见仁，智者见智。上课短短的四十分钟，我们能给学生的...
《林冲棒打洪教头》说课稿范文
08-23一、说目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。把教学重点定为：通过语言文...
《林冲棒打洪教头》教学反思范文
04-18在带学生品词析句感受林冲、洪教头性格特点的基础上，问学生，这篇文章选自于古典名著《水浒传》，请你再默默欣赏林冲和洪教头打斗的场面，把这段文字和我们上星期所写的《斗牛猜字》相比较，看看作者写得好，好在哪里？写双方交战...
《林冲棒打洪教头》的课文内容
02-11林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了。”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看，只...
林冲棒打洪教头教学反思
08-27小说是以叙述故事情节、塑造人物形象为主的文学作品，所以，引导学生阅读本课时，应特别留意情节、人物、环境三个要素。一、把握故事情节。本篇课文中，林冲、洪教头两人的性格特征，是在故事情节发展的过程中，逐步显露出来的。...
林冲棒打洪教头教学反思模板
12-04金圣叹评《水浒》——林冲的性格只有两个字：忍和狠。幼时读《水浒》，并不太喜欢林冲，总觉得他太窝囊，不如武松、鲁智深那样快意恩仇。长大再读，当然另有一番感受，我通读《水浒》中的林冲故事，有了重要发现：把林冲的性格放在他...
《林冲棒打洪教头》教学设计（精选8篇）
11-11作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《...
《林冲棒打洪教头》教学设计5篇
06-22作为一名教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《林冲棒打洪教头》教学设计，供...
林冲棒打洪教头课文
09-06柴进门招天下客，林冲棒打洪教头。《林冲棒打洪教头》是小学经典课文，欢迎阅读。话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家，再无僻净处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲...
《林冲棒打洪教头》的说课稿
01-30一、说目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。把教学重点定为：通过语言文...
棒打鸭子的歇后语
06-16歇后语是中国人民在生活实践中的一种特殊语言形式，是一种风趣、短小、形象的语句。下面小编为你整理了棒打鸭子的歇后语及有关鸭子的歇后语，希望能帮到你！歇后语：棒打鸭子【比喻】棒打鸭子【解释】呱呱叫有关鸭子的歇后语...
《林冲棒打洪教头》阅读训练及参考答案
08-20阅读下面的文字，完成文后题目。(柴进与林冲正吃酒间，洪教头进来)林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不睬...
《林冲棒打洪教头》课文练习题
08-09积累整合1、下面加点字的读音全部正确的一项是()A乘凉(chéng)皓齿(hào)髭须(zī)朝靴(xuē)B小觑(qù)拽住(zhuàn)踌躇(zhízhú)摇曳生姿(yè)C唏嘘(xīxū)胸襟(jīn)邂逅(gòu)倚傍(yī)D小厮(sī)胆怯(qiè)伎...
苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思
07-21作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思，希望对大家有所帮助。今天，我教了...
《林冲棒打洪教头》优秀教案设计范文
05-06一、导入1、读课题2、文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛?指名回答师在棒打二字上加点3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，(结果)。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话，这是...
小学语文五年级《林冲棒打洪教头》教学反思
04-21今天，我教了《林冲棒打洪教头》一课，课上的一幕给我留下了深刻的印象，让我想了很多……《林冲棒打洪教头》一课选自古典名著《水浒传》，编入教材时略有改动。本课的编写意图是让学生感受古典名著的独特魅力，并让学生接触白...
《林冲棒打洪教头》教学设计范文
04-27一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。二、教学过程：1、导入：继续...
《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计2篇
02-28作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计，希望对大家...
林冲棒打洪教头教学设计
04-25作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的林冲棒打洪教头教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。林冲棒...
《林冲棒打洪教头》教学设计
04-25作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的《林冲棒打洪教头》教学设计，欢迎大家分享。《林冲棒打洪教头》教学设...
《林冲棒打洪教头》第二课时优秀教案设计
10-08教学目标：1、学习课文词语，有选择地积累。2、了解故事梗概，学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲忍的性格特点为重点，教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。...
《林冲棒打洪教头》的教学反思范文
05-18《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中，路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了他。阅读是学生的个人行为，学生是阅...
沪教版《孙悟空棒打白骨精》教学反思
05-18四五课以人物评价，体验人物多样又统一的性格，感受孙悟空身上忍辱负重，重情重义的精神为教学的重点难点。有关三打白骨精的故事是人们耳熟能详的，有关的影像资料也较为丰富，在初次教学中，我为了增强课堂的生动性，引入了电视剧...
《林冲棒打洪教头》教学设计6篇
04-30作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的《林冲棒打洪教头》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...